Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Sbornikop.doc
Скачиваний:
89
Добавлен:
26.05.2015
Размер:
1.02 Mб
Скачать

84. Уголовная ответственность за неоконченное преступление наступает:

  1. только по статье 30 УК РФ;

  2. как и за оконченное преступление по статье Особенной части УК РФ;

  3. по статье Особенной части УК РФ, предусматривающей ответственность за оконченное преступление, со ссылкой на статью 30 УК РФ.

85. С какого момента преступление с формальным составом считается оконченным?

  1. с момента совершения общественно опасного деяния, предусмотренного статьей Особенной части УК РФ;

  2. с момента наступления общественно опасных последствий преступления;

  3. с момента реализации преступником своих намерений.

86. Что понимается под добровольным отказом от совершения преступления?

  1. чистосердечное раскаяние лица, совершившего преступление;

  2. добровольное прекращение преступления лицом, сознающим невозможность доведения его до конца;

  3. прекращение лицом приготовления к преступлению либо прекращение действий, непосредственно направленных на совершение преступления, если лицо сознавало возможность доведения преступления до конца.

87. Специальный субъект преступления это:

  1. лицо, использовавшее свои профессиональные специальные навыки при совершении преступления;

  2. физическое вменяемое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности, указанного в УК РФ;

  3. лицо, которое кроме общих признаков субъекта преступления обладает еще какими-либо дополнительными признаками.

88. В каком случае пособник преступления не подлежит уголовной ответственности при его добровольном отказе от преступления?

  1. если он добровольно отказался от продолжения пособнической деятельности;

  2. если он окончательно отказался от продолжения пособнической деятельности;

  3. если он наряду с добровольным и окончательным отказом от продолжения пособнической деятельности предпринял все зависящие от него меры, чтобы предотвратить совершение преступления.

89. Как решается вопрос об ответственности соучастников (организатора, подстрекателя, пособника) в случае недоведения исполнителем преступления до конца по не зависящим от него обстоятельствам?

  1. соучастники ответственности не несут;

  2. соучастники несут ответственность за соучастие в покушении на преступление;

  3. соучастники несут ответственность за соучастие в оконченном преступлении;

90. Как решается вопрос об ответственности лица, которому по не зависящим от него обстоятельствам не удалось склонить других лиц к совершению преступления?

  1. такое лицо ответственности не несет;

  2. такое лицо несет ответственность за приготовление к преступлению;

  3. такое лицо несет ответственность за покушение на преступление;

91. Что понимается под мнимой обороной?

  1. применение лицом причиняющих вред защитных устройств в качестве охраны от возможного посягательства;

  2. причинение вреда невиновному лицу в результате добросовестного заблуждения человека, его ошибки в действительных обстоятельствах дела;

  3. причинение вреда лицу при наличии реального общественно опасного посягательства.

92. Назовите принципы действия уголовного закона в пространстве.

  1. принцип ретроактивности (обратной силы);

  2. территориальный принцип;

  3. принцип ультраактивности (продолжения действия);

93. Укажите условия применения уголовного закона в соответствии с реальным принципом.

  1. деяние совершено на территории Российской Федерации;

  2. деяние совершено вне территории Российской Федерации;

  3. деяние совершено иностранцем или лицом без гражданства, постоянно не проживающим на территории Российской Федерации;

94. Обязательным признаком объективной стороны для формальных и усеченных составов является:

  1. общественно опасное последствие;

  2. общественно опасное деяние;

  3. причинная связь;

95. В каком случае лицо, добровольно не доведшее преступление до конца, привлекается к уголовной ответственности?

  1. когда посягательство осуществляется на особо важный объект;

  2. когда готовилось тяжкое преступление;

  3. при особо опасном рецидиве;

96. Объективная сторона служебного подлога характеризуется действиями:

1) подделка бланков официальных документов;

2) внесение заведомо ложных сведений и изменений в документы;

3) уничтожение официальных документов;

97. Вид составов преступлений по степени общественной опасности:

1) материальный;

2) формальный;

3) квалифицированный (с отягчающими обстоятельствами);

98. Вид прямого умысла в зависимости от степени определенности:

1) неопределенный (не конкретизированный);

2) аффектированный;

3) заранее обдуманный;

99. К признакам общего субъекта относят:

1) общественная опасность;

2) вменяемость;

3) достижение возраста, установленного УК РФ;

100. Виды составов преступлений, выделяемые в зависимости от особенностей конструкции объективной стороны:

1) материальный;

2) формальный;

3) квалифицированный (с отягчающими обстоятельствами);

Кодификатор КОНТРОЛЬНого ТЕСТа

  1. 1

  1. 2

  1. 3

  1. 4

  1. 5

  1. 6

  1. 7

  1. 8

  1. 9

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 1

  1. 2

3

1

3

1

1

2

2

3

1

2

3

3

3

3

2

3

3

3

1

2

2

3

1

2

3

1

1

1

2

2

3

1

3

1

2

1

3

3

3

1

3

3

1

2

1

1

1

3

2

3

2

3

3

3

1

1

3

1

2

1

1

3

1

1

2

2

3

3

1

3

1

2

2

3

3

2

3

3

1

3

3

3

1

3

3

3

3

3

2

1

2

2

3

2

2

2

3

3

2

3

ПРАКТИКУМ

Квалификация преступлений представляет собой стержневую проблему уголовного права. Знания, полученные в процессе овладения данной дисциплины, могут быть использованы для последующего изучения дисциплин: уголовно-исполнительное право, основы оперативно-розыскной деятельности и при прохождении учебной и производственной практики.

Настоящий практикум является учебно-методическим пособием, подготовленным с учетом структуры программы дисциплины для проведения практических занятий, в том числе семинарских. Он также предназначен для самостоятельной работы студентов при изучении курса данной дисциплины. Главное назначение практикума - активное развитие навыков самостоятельной работы с рекомендованной литературой, умения анализировать проблемные ситуации и приходить к обоснованным, аргументированным выводам.

Практические занятия призваны помочь студентам овладеть теоретическими знаниями и получить практические навыки применения уголовного закона и в особенности научиться производить правильную, в точном соответствии с законом, квалификацию преступления.

Практические занятия проводятся по большинству тем и имеют целью развитие умения анализировать конкретные ситуации и правильно применять к ним закон. Задачи систематизированы по темам и охватывают все наиболее сложные вопросы. Задачи составлены, как правило, на основе реальных практических ситуаций, имеющих место в следственной и судебной практике. В условия задачи включены все фактические данные, необходимые для вынесения определенного решения по ситуации, изложенной в предлагаемой задаче. Все названия населенных пунктов, судебных и следственных органов, должности лиц, а также фамилии и другие упоминания граждан, приведенные в условиях задачи, вымышлены.

Приступая к решению задач, уясните содержание задачи, сущность спора и обстоятельства дела. В том случае, если в задаче уже приведено решение, оцените его обоснованность и законность. При решении задач необходимо не только назвать ту или иную уголовно-правовую норму, в соответствии с которой дана юридическая оценка (квалификация) деяния, сформулированного в фабуле учебного уголовного дела, но и соответствующим образом аргументировать свое решение путем анализа состава преступления.

Необходимым условием успешного решения задач и, следовательно, эффективности практического занятия является обязательная предварительная подготовка к нему, предполагающая самостоятельное изучение законодательного материала, разъяснений судебной и следственной практики и соответствующей учебной и научной литературы. В ряде случаев для правильного решения задачи и его обоснования обратитесь к постановлениям Пленума Верховного Суда России, подзаконным нормативным актам.

Выполнение студентом комплекса проблемно-поисковых заданий обеспечит изучение научных основ квалификации преступлений как важнейшего инструмента применения уголовного закона, сложного процесса познавательной деятельности, без которого невозможно правильно оценить степень общественной опасности уголовно-наказуемого деяния.

Перед началом выполнения заданий и изучения содержательной части дисциплины студент должен принять во внимание два исходных положения:

1. Правильная квалификация преступления служит предпосылкой применения судом по отношению к виновному справедливого наказания, соответствующего тяжести совершенного им деяния; и как следствие, может способствовать исправлению человека, а не озлоблению его против общества или правоохранительных органов (если наказание окажется несоразмерно суровым в сравнении с содеянным) либо подтолкнуть его к совершению рецидивных преступлений (если наказание, наоборот, окажется несоизмеримо мягким).

2. Как сложный познавательный процесс, научная квалификация преступлений тесно связана с диалектикой, логикой, уголовным правом в целом, и не может рассматриваться в отрыве от уголовного процесса и криминалистики.

Квалификация преступлений является основополагающей, фундаментальной частью, ядром применения уголовного закона в судебной и следственной практике. Правильная квалификация преступлений невозможна без наличия четких знаний Общей части уголовного закона, наличия навыка самостоятельной квалификации. При квалификации преступлении как никогда ясно выявляются пробелы в знаниях слушателей, которые затем необходимо устранить.

Для правильной квалификации преступлений выработаны правила квалификации преступлений, т.е. приемы, способы применения уголовного закона, предусмотренные в нем самом, руководящих постановлениях пленумов Верховных Судов РФ, РСФСР и СССР, а также выработанные иной судебной практикой и теорией уголовного права. Сам процесс квалификации преступлений, представляющий собой «процесс установления признаков того или иного преступления в действиях лица» (В.Н. Кудрявцев), можно условно разделить на несколько этапов:

- отыскание, подбор статьи Особенной части УК, которая соответствует содеянному, оцениваемому в самых общих чертах;

- выяснение наличия или отсутствия обстоятельств, исключающих общественную опасность (ч.2 ст.14 УК РФ) или преступность деяния (ст.ст.37-42 УК РФ). Наличие любого такого рода обстоятельства исключает состав преступления, следовательно, завершает процесс квалификации;

  • определение, является ли рассматриваемое преступление оконченным, не содержит ли оно признаки приготовления к преступлению или покушения на него, предусмотренные ст.30 УК РФ. В соответствии с ч.2 ст.30 УК РФ уголовная ответственность наступает за приготовление только к тяжкому и особо тяжкому преступлениям, а добровольный отказ от совершения преступления на стадиях приготовления или покушения влечет освобождение лица от уголовной ответственности;

- если к совершению преступления причастно два и более лица, следующим этапом квалификации является определение роли каждого из лиц в качестве соучастника преступления (организатора, исполнителя, пособника, подстрекателя); в соответствии со ст.ст.33, 34 УК РФ необходимо определить пределы уголовной ответственности для каждого из соучастников, указанных в фабуле;

- после чего необходимо детализировано сопоставить всею совокупность фактов, характеризующих содеянное, как состав конкретного преступления, предусмотренного статьей Особенной части УК РФ. Данный процесс производится путем вычленения фактических данных, соответствующих элементам состав преступления: объективной стороне, субъекту, субъективной стороне и объекту.

Диспозиция большинства статей Особенной части УК РФ наиболее полно описывает именно признаки объективной стороны преступления, как тех изменений во внешнем мире, которые происходят в результате совершения преступления. Следовательно, мысленное сопоставление фактических данных с составом преступления должен начинаться именно с признаков объективной стороны преступления. Требуется выяснить, содержат ли фактические данные признаки, соответствующие обязательным и факультативным признакам, описанным в диспозиции Особенной части УК РФ либо в ином нормативном правовом акте, ссылка на который содержится в бланкетной диспозиции.

Затем, соотнеся фактические данные о лице, совершившем деяние, с признаками субъекта преступления, необходимо установить, достигло ли оно возраста уголовной ответственности за содеянное, предусмотренного ч.1 и ч.2 ст.20 УК РФ, и является ли вменяемым (ст.21 УК РФ), а в преступлениях со специальным субъектом - обладает ли исполнитель признаками специального субъекта.

Затем необходимо проанализировать фактические данные, характеризующие содеянное с субъективной стороной состава преступления, что предполагает констатацию совершения деяния с формой вины, предусмотренной ст. ст.24 - 27 УК РФ, а также соответствующими мотивом и целью, если они выступают в качестве обязательных признаков состава преступления.

В заключении следует установить объект преступления посредством выяснения направленности содеянного против того или иного вида общественных отношений, охраняемых уголовным законом. Если рассматриваемый состав преступления включает предмет преступления или потерпевшего от него, также необходимо установить обладает ли предмет или потерпевший соответствующими признаками (например, предмет хищения). Разрешив все вышеуказанные вопросы, надо, прежде всего, дать квалификацию содеянного лицом (лицами), указанными во втором и третьем задании, обосновав свой вывод. После чего надлежит ответить на вопросы, следующие за предложенной для анализа фабулой дела.

Задачи выполняйте в специальных тетрадях. Все фактические обстоятельства, приводимые в задачах, считаются установленными и доказанными. Если в задаче указано несколько самостоятельных деяний, следует произвести анализ каждого из них, так же, как и в случае, если в совершении описываемого деяния участвовали несколько лиц. Решение задач должно подтверждаться ссылками на нормативные источники с приведением конкретных ответов на поставленные в задачах вопросы. В некоторых задачах предусматриваются альтернативные варианты их решения в зависимости от представленных сторонами документов, доказательств и их оценки компетентными органами.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]