![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
Командный коучинг 3 модуль (полная версия)
.pdf![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN11x1.jpg)
Общие принципы создания тренинга
1. Название тренинга.
2. Цели и задачи тренинга (под целевую аудиторию)
3. Количество кубиков/ тематических блоков, решающие задачи тренинга и ведущие к общей цели
4. Элементы кубика/тематического блока:
Презентация-Теория-Демонстрация-Упражнение- Обсуждение
5.Дизайн тренинга:
●Последовательность кубиков.
●Объединение в большие блоки (до перерыва, после и т.д.)
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN12x1.jpg)
Общая модель элемента тренинга для всех типов - тематический блок:
Презентация– Объяснение модели (теория)– Демонстрация – Тренировка
(упражнение) – Обсуждение модели
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN13x1.jpg)
При создании тренинга важно учесть:
1.Четко выделить Вашу целевую аудиторию (интересна и важна Вашей аудитории).
2.Цель тренинга
3.Тема, отражающая Вашу специфику.
4.Кубики/ блоки и их последовательность
5.Тайминг (время кубиков/ блоков)
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN14x1.jpg)
Упражнение
В группе по 3 человека написать программу на 1-2 дня. На задание 20 минут.
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN15x1.jpg)
Преимущества коучинг-тренинга перед обычным тренингом.
●появляется более четкое осознание целей и задач;
●обучаемый постоянно сконцентрирован на поставленной цели и задачах;
●обеспечивается более точный анализ ситуации пред тренингом;
●люди творчески включаются в достижение своих целей и целей организации;
●точнее исполняются выработанные решения;
●более высокая степень гибкости коучинг-тренинга.
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN16x1.jpg)
Коучинг-тренинг целесообразно проводить, если:
•получить согласованное видение командой будущего организации;
•разработать программу его достижения;
•включить персонал в действия по ее реализации;
•уменьшить эффект от сопротивления изменениям со стороны сотрудников;
•п о в ы с и т ь о т д а ч у и л и ч н о с т н у ю заинтересованность персонала в решении организационных задач и проблем;
•расширить круг перспектив и возможностей.
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN17x1.jpg)
Установление контакта
●Имидж коуча
●Зрительный контакт
саудиторией
●Самопрезентация.
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN18x1.jpg)
Имидж
●Визуальный компонент (как выглядит?)
●Как говорит (какой голос, речь, что говорит?)
●Информационный (что мы о нем знаем?)
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN19x1.jpg)
Имидж
Информация получаемая от тренера складывается из двух частей:
●Вербальное сообщение: что передается через слова.
●Невербальное (метасообщение): что передается через позу, мимику, жесты, голос, дыхание…
![](/html/2706/161/html_NbaJekjQi1.if5g/htmlconvd-gMgNlN20x1.jpg)
Упражнение
Упражнение на тренировку выхода перед группой (+поза и контакт глазами):
Выйти перед группой и в течении двух минут говорить, что для Вас Коучинг. Участники поочередно поднимают руки.