- •Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •1. Тема: « физическое развитие детей» (8 часов)
- •2. Цели изучения данной темы.
- •3. Теоретическая справка
- •Критерии здоровья и способы их определения
- •Группы здоровья детей
- •4. Занятие I (4 часа) тема: «оценка физического развития детей разного возраста» самостоятельная работа во внеучебное время (подготовка к практическим занятиям)
- •4.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию
- •4.2. Письменное задание
- •4.3. Темы микрорефератов для выступления на занятии:
- •Литература
- •4.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки
- •1.Антропометрические исследования проводят детям до 1 года на профилактических приемах:
- •9. Термин “физическое развитие” в педиатрии понимается как динамический процесс:
- •10. В третьем квартале жизни рост ребенка увеличивается на:
- •11. Рост ребенка в 8 лет должен быть:
- •12. Скорость роста ребенка с возрастом:
- •19. Масса тела детей 2-11 лет рассчитывается по формуле (где п - число лет):
- •20. С какого возраста определяется у ребенка положительный Филиппинский тест?
- •25. Установите соответствие:
- •26. Низкий рост у детей обусловливается:
- •31. На какой день жизни у здоровых новорожденных обычно определяется максимальная убыль массы при рождении?
- •33. Установите соответствие:
- •35. Критериями оценки биологической зрелости детей раннего возраста являются:
- •37. Период полового созревания характеризуется:
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •5. Формы самостоятельной аудиторной работы
- •6. Приложение 1
- •6.1.Методика антропометрических исследований методика измерения роста
- •Методика определения массы
- •Весы медицинские электронные
- •Методика измерения окружности груди
- •Динамика массы тела ребенка первого года жизни
- •Динамика массы тела у детей старше года
- •Динамика окружности груди
- •6.4. Изменение пропорций тела
- •Индексы пропорциональности
- •1. Индекс Тура:
- •3. Индекс упитанности (индекс л.И. Чулицкой):
- •4. Массо-ростовой индекс (Кетле 1)
- •Определение нормотрофии
- •7. Приложение 2
- •7.2. Возрастные группы, используемые при работе с центильными таблицами
- •7.3. Алгоритм оценки фр ребенка с помощью
- •Оценка физического развития детей центильным методом
- •7.4. Морфотипы
- •7.5. Схема описания физического развития
- •8. Приложение 3
- •8.1 . Материальное обеспечение занятия
- •8.2. Интеграция темы «оценка физического развития детей разного возраста»
- •9.1. Перечень вопросов для подготовки к занятию:
- •9.2. Письменное задание:
- •9.3. Темы микрорефератов для выступления на занятии:
- •Литература
- •9.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки
- •15. О гипотрофии II степени можно говорить, когда дефицит веса составляет:
- •16. Вес ребенка 3500 г, рост 51 см, окружность головы 35 см, окружность груди 33 см, высота головы – 1/4 часть длины тела, средняя точка длины тела на пупке. Определите возраст ребенка:
- •20. Определите возраст ребенка, имеющего: вес 3400 г, рост 50 см, окружность головы 34 см, окружность груди 32 см, высота головы – 1/4 часть длины тела, средняя точка длины тела - на пупке:
- •23. Гипостатурой для детей первого года жизни считается возрастное отставание:
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •10. Формы самостоятельной аудиторной работы на 2 занятии
- •11. Приложение 4
- •11.1. Семиотика изменений массы тела
- •Степени ожирения у подростков и взрослых
- •12. Приложение 5
- •Комплекс 4 (с 6 мес. До 10 мес.)
- •Комплекс 5 (с 10 мес. До 1года 2 мес.)
- •13. Приложение 6
- •13.1 . Материальное обеспечение занятия
- •13.2. Интеграция темы «отклонения в физическом развитии детей разного возраста. Группы здоровья детей»
- •14. Приложение 7
- •14.1. Центильные таблицы для оценки физического развития детей
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки)
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (мальчики)
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки)
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (девочки)
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (мальчики)
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (девочки)
- •Индекс Кетле-2 у мальчиков 4—-15 лет (базы данных аспон-д1998 г.)
- •Индекс Кетле-2 у девочек 4—15лет (аспон-д 1998 г,)
Государственное образовательное учреждение
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРЕНИНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра факультетской педиатрии
« ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ.
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета
Оренбург - 2011
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРЕНИНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра факультетской педиатрии
«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ.
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ »
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета
Оренбург – 2011
УДК: 613. 95 – 053.2 (075. 8)
Составители (авторы):
О.В. Мотыженкова, Л.С. Зыкова, А.А. Вялкова,
О.К. Любимова.
« ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ.
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для
студентов педиатрического факультета. – 2011 г. – с. 68
Аннотация: в пособии представлена характеристика показателей физического развития детей (ФР) в разные возрастные периоды, способы оценки ФР и наиболее частые отклонения в ФР. Пособие содержит вопросы для подготовки к занятиям, перечень литературы и задания для тестового контроля знаний по данной теме.
Рецензенты:
Попова Л.Ю. – д.м.н. профессор, зав. кафедрой детских болезней лечебного факультета ОрГМА
Челпаченко О.Е.- д.м.н. профессор кафедры ФПП и ПС ОрГМА
Учебно-методическое пособие рассмотрено и рекомендовано к печати ЦМК и РИС ОрГМА
Содержание
|
1. |
Тема занятий ………………………………………………….. |
7 |
|
2. |
Целевые установки …………………………………………… |
7 |
|
3. |
Теоретическая справка ………………………………………. |
8 |
|
4. |
Самостоятельная работа во внеучебное время. 4.1.Аннотированный перечень вопросов для подготовки к I занятию по теме: «Оценка физического развития детей разного возраста» ………………………………………………… 4.2. Письменное задание ………………………………………… 4.3. Темы микрорефератов и список литературы……………… 4.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ……………………………… |
11 13 13
14 |
|
5. |
Формы самостоятельной аудиторной работы на I занятии ... |
24 |
|
6. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 |
|
|
|
6.1. Методика антропометрических исследований …………… |
25 |
|
|
6.2. Динамика показателей физического развития ……………. 6.3. Возрастные особенности роста детей ……………………... 6.4. Изменение пропорций тела …………………………………. 6.5. Определение поверхности тела………………………. …… |
28 31 31 34 |
|
7. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 7.1. Оценка физического развития детей ………………………. 7.2. Возрастные группы при работе с центильными таблицами 7.3. Алгоритм оценки физического развития …………………. 7.4. Морфотипы ………………………………………………….. 7.5. Схема описания физического развития ……………………. |
35 37 38 39 40 |
|
8. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 8.1. Материальное обеспечение занятия ……………………….. 8.2. Интеграция темы «Оценка физического развития детей разного возраста» ………………………………………………… |
41 41 |
|
9. |
Занятие 2. Самостоятельная работа во внеучебное время …….. 9.1. Перечень вопросов для подготовки к занятию по теме: «Отклонения в физическом развитии детей. Группы здоровья детей»……………………………………………………………… 9.2. Письменное задание ………………………………………… 9.3. Темы микрорефератов и список литературы …………….. 9.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов…………………………………
|
42
42 43 43
44 |
|
10. |
Формы самостоятельной аудиторной работы на II занятии ………………………………………………………. |
51 |
|
11. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 11.1. Семиотика изменений массы тела…………………………. |
52 |
|
12. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 12.1. Комплексы физических упражнений для детей раннего возраста……………………………………………………………. |
53 |
|
13. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 13.1. Материальное обеспечение занятия ………………………. 13.2. Интеграция темы «Отклонения в физическом развитии детей. Группы здоровья детей» …………………………………. |
56
56 |
|
14. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 14.1. Центильные таблицы для оценки физического развития детей |
58 |
|
|
|
|