Глава 4 . Основы организации работы психолога и его взаимодействия со смежными специалистами

1. Основные варианты рассмотрения сложных психологических проблем

2. Особенности организации деловых взаимоотношений

3. Проблема формирования «команды» психологов–единомышленников

Проблема одиночества и «непризнанного гения» в психологии

Литература

Часть II . Психолог как личность и профессионал

Глава 1 . Общее представление о развитии личности в профессии

1. Проблема «модели специалиста» и индивидуального стиля деятельности психолога

2. «Кризисы разочарования» и основные этапы развития психолога–профессионала

3. Проблема профессиональных деструкции в развитии психолога

Литература

Глава 2 . Проблемы развития и саморазвития психолога–профессионала

1. Идеал «естественного» развития психолога. Проблема дилетантизма в психологии

2. Идеал целенаправленного обучения и воспитания психолога

3. Типы и уровни профессионального самоопределения как возможные ориентиры саморазвития психолога

4. Проблема построения универсальной типологии психологической деятельности

5. Интеллигентность как возможный ориентир профессионального и личностного развития психолога

Литература

Глава 3 . Этические проблемы профессионального самоопределения психолога

1. Основные варианты и уровни рассмотрения этических проблем в психологии

2. Главный «этический парадокс »психологии

3. Этические проблемы в научно–исследовательской деятельности психолога

4. Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии

5. Основные этические принципы в работе психолога

6. Проблема общечеловеческих ценностей в работе психолога. Главный этический ориентир психолога–практика

Литература

Часть III . Студент–психолог как субъект учебно–профессиональной деятельности

Глава 1 . О развитии и саморазвитии: профессиональное становление студента как развитие личности

Глава 2 . Особенности подготовки психологов в образовательных учреждениях

1. Из истории высшего психологического образования в России

2. Формальные и содержательные аспекты высшего психологического образования

3. Социально–организационная специфика обучения в вузе

4. Особенности построения взаимоотношений студента–психолога с преподавателями и администрацией вуза

5. Особенности построения отношений студентов друг с другом

6. Особенности организации досуговой и внеучебной деятельности студента

Литература

Глава 3 . Пути профессионального совершенствования психолога

1. Общая типология путей профессионального совершенствования психолога

2. Проблема «вектора» профессионального самосовершенствования психолога

3. «Неформальные» пути профессионального саморазвития психологов

4. Способы профессионального совершенствования психологов по окончании высшего учебного заведения

Литература

Заключение

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1 . КРАТКИЕ СОВЕТЫ–РЕКОМЕНДАЦИИ студентам по организации своей учебно–профессиональной деятельности в ходе вузовского обучения

КАК ПЛАНИРОВАТЬ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КАК ВОСПИТЫВАТЬ ВОЛЮ

КАК РАЗВИВАТЬ СВОЙ УМ

КАК РЕШАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

КАК УПРАВЛЯТЬ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ

КАК СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ

КАК РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ

Приложение 2 . ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРИОДИКА

Акмеология

Архетип

Валеология

Вестник МГУ. Серия 14, Психология

Вестник психосоциальной и коррекционно–реабилитационной работы

Вестник Российской ассоциации телефонов экстренной психологической помощи (РАТЭПП)

Вопросы ментальной медицины и экологии

Вопросы психологии

Гуманизация образования

Детский психолог

ДЕФЕКТОЛОГИЯ

ДИДАКГ ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

ЖУРНАЛ НЕВРОПАТОЛОГИИ И ПСИХИАТРИИ им. С. С. КОРСАКОВА

Журнал практического психолога

Журнал социологии и социальной антропологии

Инициативы

Иностранная психология

Исцеляющее искусство. Журнал арт–терапии

Консонанс

Логос

Магистр

Мастер–класс

Мир психологии

Московский психотерапевтический журнал

МОСТ НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

НЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК

НЕЗАВИСИМЫЙ ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ

НОВАЯ ВЕСНА

Новости психосинтеза

НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ

Общественные науки и современность (ОНС)

Онтопсихология

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

ПЕРСОНАЛ

Преодоление

Прикладная психология

Прикладная психология и психоанализ

Психоаналитический вестник

Психолог в детском саду

Психологическая газета

Психологическая газета: «Мы и мир»

Психологическая консультация

Психологическая наука и образование

Психологический журнал

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАУЧНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ

ЖУРНАЛ «ПАСХИ»

Психологическое обозрение

ПСИХОЛОГИЯ В БИЗНЕСЕ ПСИХОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ

Психология зрелости и старения

Путь к себе

Развитие личности

Реферативный журнал «Психология»

Реальность, Истина, Стереотипы, Критерии (РИСК)

Российский психоаналитический вестник

РОССИЙСКИЙ ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Семейная психология и семейная терапия

Сибирский психологический журнал

Социальная и клиническая психиатрия

Соционика, ментология и психология личности

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (СОЦИС)

Социологический журнал

Таврический журнал психиатрии

Учитель

Человек

Школьный психолог

Приложение 3 . ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА ПСИХОЛОГОВ

Российское психологическое общество

Ассоциация гуманистической психологии

Ассоциация перинатальной психологии и медицины Ивановской области (АППМ)

Ассоциация тренинга и психотерапии

Коллегия семейных психологов

Московское психологическое общество

Профессиональная психотерапевтическая лига

Психоаналитическая ассоциация Российской Федерации (ПАРФ)

Российская ассоциация телефонной экстренной психологической помощи

Российская психотерапевтическая ассоциация

Приложение 4 . УСТАВ РОССИЙСКОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА

Приложение 5 . ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ПСИХОЛОГА, ПРИНЯТЫЕ АМЕРИКАНСКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИЕЙ

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

Принцип 1. Ответственность.

Принцип 2. Компетентность.

Принцип 3. Моральные и правовые стандарты.

Принцип 4. Ошибочные представления.

Принцип 5. Публичные заявления.

Принцип 6. Конфиденциальность.

Принцип 7. Благополучие клиента.

Принцип 8. Взаимоотношения с клиентом.

Принцип 9. Безличностное обслуживание.

Принцип 10. Объявления об обслуживании.

Принцип 11. Внутрипрофессиональные отношения.

Принцип 12. Оплата.

Принцип 13. Неразглашение теста.

Принцип 14. Интерпретация тестов.

Принцип 15. Публикация теста.

Принцип 16. Меры предосторожности в исследованиях.

Принцип 17. Значимость публикаций.

Принцип 18. Ответственность перед организацией.

Принцип 19. Деятельность по продвижению. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .