20. Классификация общественных зданий.

Ответ:Общественные здания классифицируются по:

1.– по функциональномупризнаку - по 4-ём ступеням: группа, тип, подтип, вид

2.- по значимостив структуре поселения - на 3 ступени: первичного обслуживания, повседневного пользования, периодического пользования, эпизодического пользования.

3. – по функциональной универсальности -на 4 вида:

а) здания однофункционального назначения (театры, школы, цирки и т.д.),

б) здания многопланового использования (спортивные комплексы, дворцы съездов и др.)

в) универсальные быстротрансформирующиеся здания (киноконцертные залы, спортивно-зрелищные сооружения, залы многофункционального назначении)

г) блокированные здания, в которых размещаются различные учреждения.

4 – по способам строительствана здания индивидуального (объекты высокого ранга и типового (для массового строительства) проектирования.

5.По капитальности – на девять групп:

1 - образовательные,

2 - научно-исследовательские, проектные и общественных организаций,

3 – здравоохранения и отдыха,

4 – физкультурно-оздоровительные и спортивные,

5 - культурно-просветительные и зрелищные,

6 – предприятий торговли, общественного питания и бытового обслуживания,

7 - здания транспортного обслуживания населения,

8 - коммунального хозяйства (кроме складских и транспортных),

9 – многофункциональные здания и комплексы.

21. Объёмно-планировочные решения общественных зданий.

Ответ:

• по компоновке помещений в здании: - ячейковая, - зальная,

- комбинированная (смешанная);

• по компоновке зданий на генплане: - центрически-компактная,

- линейная, - блочная, - павильонная;

• по построению плана: - симметричная, - ассиметричная, - живописная

Номенклатура общественных зданий и сооружений, необходимые объемы их в застройке определяются нормативами и находятся в определенных пропорциях к объему массового жилищного строительства. Тенденция укрупнения общественных зданий, а также объединение их в комплексы-центры как для микрорайона, жилого района, так и города в целом нашла отражение в проектировании различных зданий культурно-бытового обслуживания. Эксплуатация таких зданий доказала их экономические преимущества (сокращение территории застройки, уменьшение стоимости возведения и пр.).

Детские дошкольные учреждения в нашей стране являются государственными воспитательными и оздоровительными учреждениями для детей в возрасте до 6—7 лет. Они различаются по назначению, характеру и времени эксплуатации, возрасту детей и вместимости.

Объединенные здания детских яслей-садов стали основным типом зданий, применяемых в массовом строительстве. Кроме того, существуют типы детских учреждений, сочетающие детские ясли-сады и общеобразовательные школы.

Кооперированные здания обладают следующими преимуществами перед раздельными: обеспечивается преемственность в воспитании детей ясельного и дошкольного возраста, дошкольного и начальных классов и т. п.; создаются условия для лучшего обслуживания и более полноценной педагогической работы с детьми.

Здания детских яслей-садов в основном состоят из трех групп помещений: детских групп; общих для всех детских групп; административно-хозяйственных. В здании яслей-сада для детей предусматриваются помещения: приемная (в яслях) или раздевальня (в детских садах), игровые-столовые и групповые, являющиеся главными помещениями детских учреждений, веранда или спальня-веранда, помещения для хранения кроватей и спальных принадлежностей, буфетная комната и помещения для туалета детей. К помещениям, общим для всех детских групп, относятся залы для музыкальных и гимнастических занятий и игр, изолятор, состоящий из приемной, 2—4 палат и туалетной, комнат медицинского персонала, а также административно-хозяйственные помещения, состоящие из пищеблока, прачечной, комнаты заведующей и др.