2.2 Техническое предложение

2.2.1 Анализ направления моды

Школьная мода – это совершенно особый раздел модной индустрии. Школьная одежда должна быть не только максимально практичной, ведь она относится к разряду повседневной, но и очень красивой, чтобы процесс обучения не казался скучным и унылым занятием.

Сейчас школьная форма не имеет ничего общего со знакомой нам советской. Современная школьная мода предполагает красивые и удобные варианты одежды, как для мальчиков, так и для девочек. Причем форма одной школы всегда отличается от формы другой, что позволяет каждой школе сохранять индивидуальный стиль. Современная школьная форма нравится детям и родителям, и не вызывает бурных протестов с нежеланием ее носить.

Модная форма для школы или гимназии в этом году отличается насыщенными серыми оттенками, которые вовсе не делают одежду скучной и однообразной, и придают ей оттенок солидности и стиля. Интересны варианты формы, сочетающие клетчатые ткани в английском стиле с яркими акцентами, например галстуком или шарфиком для девочек.

В школьной форме обязательно присутствует контрастный акцент, у мальчиков это может быть жилетка, а у девочек - оригинальная расцветка юбки или свитера.

На данном этапе составлена характеристика основных черт модного направления на текущий и перспективный период для детской школьной формы:

- силуэты: для девочек – полуприлегающий, трапеция;

- объем – умеренный;

- пропорциональное решение изделий – линия талии на естественном уровне, либо чуть завышена, линия бедер чуть занижена, линия низа в зависимости от конкретной модели;

-декоративные элементы – хлястики, паты, объемные карманы, различные воротники;

- цветовая гамма – терракотовый, фиолетовый, синий, голубой, розовый, красный, золотой, серебристый.

2.2.2 Анализ моделей – аналогов

Подбор моделей-аналогов (МА)

Подбор моделей - аналогов осуществлялся с использованием источников информации, дающих объективное представление об их качественном уровне. В качестве источников информации были использованы рекомендации по направлению моды, журналы мод, каталоги моделей одежды, технические описания, образцы готовых изделий.

Модели – аналоги подбирались с учетом срока их разработки, обосновывая при этом выбранный период времени, за который анализирутся модели – аналоги, например не более чем за два, три последних года.

В ряд моделей - аналогов включены прежде всего лучшие изделия, отвечающие требованиям перспективных стандартов и по своим технико - экономическим показателям соответствующие лучшим отечественным и зарубежным образцам.

В соответствии с требованиями технического задания подбиралось 8 моделей – аналогов.

Подбор моделей – аналогов осуществлялся по признакам назначения:

- ассортимент (костюм);

- назначение изделия (школьная форма - для повседневной носки);

- сезон (осень, весна);

- возрастная группа (младше – школьная группа);

- силуэт (прмой);

- покрой рукава (рубашечный, приближенный к втачному);

- наличие членений;

- наличие и вид декоративных элементов (декоративные линии на полочках, паты, складки на юбке).

Из отобранных моделей был составлен эталонный ряд моделей – аналогов, в котором модели зарисовываются в черно – белом изображении рядом друг с другом (выстраиваются в ряд). Фигуры на эскизе представлены в одном масштабе и одинаковой позе: в статике, уменьшенный вид сзади. На эскизе общими линиями наносятся основные антропометрические уровни: линии плеч, груди, талии, бедер, колена.