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Файл:УП по немецкому языку.doc
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- •С. Г. Дальке немецкий язык
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •Der Artikel Der Gebrauch des unbestimmten Artikels
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen. Beachten Sie den Gebrauch des Artikels vor dem Prädikativ.
- •2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive als Prädikative.
- •3. Setzen Sie den Artikel in richtiger Form ein.
- •4. Antworten Sie auf folgende Fragen. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive in richtiger Form.
- •5. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •Das Fehlen des Artikels
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen. Beachten Sie den Gebrauch des Artikels vor dem Prädikativ.
- •2. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •3. Setzen Sie, wenn nötig, den unbestimmten Artikel ein.
- •Der Gebrauch des bestimmten Artikels
- •1. Setzen Sie den bestimmten Artikel in richtiger Form ein.
- •2. Ergänzen Sie folgende Sätze. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Adjektive.
- •Der Gebrauch des Artikels bei Stoffnamen und Abstrakta
- •1. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Stoffnamen in richtiger Form.
- •Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen
- •1. Setzen Sie, wenn nötig, den bestimmten Artikel ein.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Ergänzen Sie den richtigen Artikel. Begründen Sie Ihre Wahl.
- •2. Gebrauchen Sie den richtigen Artikel. Begründen Sie Ihre Wahl.
- •3. Setzen Sie, wenn nötig, den Artikel ein. Begründen Sie Ihre Wahl.
- •4. Setzen Sie, wenn nötig, den Artikel ein. Begründen Sie Ihre Wahl.
- •Das Substantiv Die Artikelbestimmung
- •1. Bestimmen Sie das Geschlecht von Substantive nach ihrer Bedeutung.
- •2. Bestimmen Sie das Geschlecht von Substantiven nach ihrer Wortform.
- •3. Bestimmen Sie das Geschlecht der zusammengesetzten Substantive.
- •Die Pluralbildung der Substantive
- •1. Bilden Sie den Plural von Substantiven.
- •2. Gebrauchen Sie die kursiv gedruckten Substantive im Plural.
- •3. Setzen Sie vor die kursiv gedruckten Substantive das Pronomen einige oder viele ein.
- •Die Deklination der Substantive
- •1. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •2. Bilden Sie Sätze.
- •3. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •Der Dativ
- •1.Bilden Sie Sätze.
- •2. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •3. Ergänzen Sie die Endung im Dativ.
- •Der Genitiv
- •1. Bilden Sie genitivische Wortgruppen.
- •2. Formen Sie folgende Sätze um.
- •3. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •4.Gebrauchen Sie die in Klammem stehenden Wörter in richtiger Form.
- •5. Setzen Sie den Artikel in richtiger Form und, wenn nötig, die Kasusendung ein.
- •6. Ergänzen Sie die Endung im Genitiv.
- •7. Ergänzen Sie die Endung im Genitiv.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wörter in richtiger Form.
- •3. Bilden Sie Sätze.
- •4. Finden Sie die richtige Kasusform.
- •5. Bestimmen Sie den Kasus/Fall.
- •6. Bestimmen Sie den Kasus/Fall.
- •Das Pronomen Die Interrogativpronomen
- •1. Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern.
- •2. Setzen Sie richtige Endungen ein.
- •3. Bitte ergänzen Sie die Interrogativpronomen.
- •4. Bitte ergänzen Sie die Interrogativpronomen wer, was, welches oder was für (ein).
- •Die Personalpronomen
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen. Gebrauchen Sie passende Personalpronomen.
- •2. Setzen Sie passende Personalpronomen ein.
- •3. Setzen Sie die Personalpronomen in die richtige Form.
- •4. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Objekte durch Personalpronomen.
- •5. Bitte ergänzen Sie die Personalpronomen.
- •6. Bitte ergänzen Sie die Personalpronomen.
- •7. Bitte ergänzen Sie die Personalpronomen.
- •8. Bitte ergänzen Sie die Personalpronomen.
- •9. Bitte ergänzen Sie die Personalpronomen.
- •Die Possessivpronomen
- •1. Bitte ergänzen Sie die Endungen der Possessivpronomen.
- •2. Bitte ergänzen Sie die Possessivpronomen.
- •3. Bitte ergänzen Sie die Possessivpronomen.
- •4. Setzen Sie entsprechende Possessivpronomen ein. Beachten Sie den Gebrauch des Pronomens euer.
- •5. Familie Fischer will Skiurlaub machen. Sie packt ihre Koffer. Die Eltern und Kinder fragen einander nach den Dingen, die sie mitnehmen müssen. Bitte ergänzen Sie die Possessivpronomen.
- •Die Demonstrativpronomen
- •1. Bitte ergänzen Sie dieser, diese, dieses oder jener, jene, jenes.
- •2. Bitte ergänzen Sie der, die oder das.
- •Die Pronomen man und es
- •1. Bilden Sie Sätze.
- •2. Ersetzen Sie das Subjekt durch das Pronomen man.
- •3. Setzen Sie Verben in richtiger Form ein.
- •4. Setzen Sie passende Modalverben ein.
- •5. Gebrauchen Sie in Klammern stehenden Wörter richtiger Form.
- •6. Ergänzen Sie folgende unpersönliche Sätze mit passenden Aussagen
- •Gesamtwiederholung
- •1. Setzen Sie das Pronomen man oder es ein.
- •2. Bitte ergänzen Sie – aber nur, wenn es nötig ist – das Pronomen es.
- •3. Bitte ergänzen Sie – aber nur, wenn es nötig ist – das Pronomen es.
- •Die Präposition Die Präpositionen mit dem Dativ
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive in richtiger Form.
- •3. Setzen Sie mit, nach, zu, aus, von, außer, gegenüber, dank, binnen oder bei ein.
- •Die Präpositionen mit dem Akkusativ
- •1.Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wörter in richtiger Form.
- •3. Setzen Sie durch, ohne, für, um, gegen, entlang oder wider ein.
- •Die Präpositionen mit Dativ und Akkusativ
- •1. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive in richtiger Form.
- •2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive in richtiger Form.
- •3. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive in richtiger Form.
- •4. Dativ oder Akkusativ? Ergänzen Sie die Sätze.
- •5. Ergänzen Sie Sätze.
- •Die Präpositionen mit dem Genitiv.
- •1. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive in richtiger Form.
- •2. Setzen Sie infolge, wegen, statt, zufolge, mangels, aufgrund, mittels, zwecks oder zugunsten ein.
- •3. Setzen Sie außerhalb, innerhalb, während oder zeit ein.
- •1. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Substantive im richtigen Kasus.
- •2. Sitzen Sie die Präpositionen in, an, auf, mit oder zu ein.
- •3. Setzen Sie die Präposition in oder nach ein.
- •4. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •Das Adjektiv Die Steigerungsstufen. Der Vergleich
- •1. Bilden Sie die Steigerungsformen von gegebenen Adjektiven.
- •2. Ergänzen Sie die Sätze. Üben Sie den Komparativ.
- •3. Ergänzen Sie die Sätze. Üben Sie den Superlativ.
- •Die Deklination der Adjektive
- •1. Verwenden Sie folgende Sätze in attributive Wortgruppen.
- •2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Adjektive in richtiger Form.
- •3. Setzen Sie richtige Endungen ein.
- •Der Genitiv. Der Dativ
- •1. Ergänzen Sie folgende Sätze mit den in Klammern stehenden Adjektiven.
- •2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Adjektive in richtiger Form.
- •3. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wortgruppen in richtiger Form.
- •Der Akkusativ
- •1. Ergänzen Sie die Endungen.
- •2. Ergänzen Sie die Endungen.
- •3. Ergänzen Sie die Endungen.
- •4. Ergänzen Sie die Endungen.
- •5. Ergänzen Sie folgende Sätze mit den in Klammern stehenden Adjektiven.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Ergänzen Sie die Endungen.
- •2. Ergänzen Sie die Endungen.
- •3. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wortgruppen in richtiger Form.
- •Die substantivierten Adjektive
- •1. Bilden Sie Substantive von folgenden Adjektiven.
- •2. Setzen Sie die Endungen ein.
- •3. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wörter in richtiger Form.
- •Das verb Der Indikativ Das Präsens
- •1. Konjugieren Sie im Präsens.
- •2. Geben Sie den Verben zeigen, hören die richtigen Präsensendungen. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.
- •3. Konjugieren Sie im Präsens.
- •4. Was passt wo? Ergänzen Sie die Verben in der richtigen Form.
- •5. Bilden Sie Sätze.
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •7. Ergänzen Sie die Sätze durch die angegebenen Verben. Übersetzen Sie sie.
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Setzen Sie die Verben sein, haben oder werden in richtiger Form ein.
- •10. Haben oder sein? Setzen Sie das passende Verb ein. Übersetzen Sie die Sätze.
- •11. Sein oder werden? Setzen Sie das passende Verb ein. Übersetzen Sie die Sätze.
- •12. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präsens ein.
- •13. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präsens ein.
- •14. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präsens ein.
- •Die Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen
- •1. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein.
- •2. Bilden Sie Sätze.
- •3. Wählen Sie richtig. Übersetzen Sie die Sätze.
- •4. Übersetzen Sie ins Russische. Nennen Sie die Infinitive der verwendeten Verben.
- •5. Setzen Sie sinngemäß das trennbare oder das untrennbare Verb ein. Übersetzen Sie die Sätze.
- •6. Gebrauchen Sie die trennbaren und untrennbaren Verben im Präsens.
- •7. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •Die Reflexivverben
- •1. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form.
- •2. Setzen Sie sich in der richtigen Form ein.
- •3. Ergänzen Sie die Reflexivpronomen.
- •Die Modalverben
- •1. Können oder dürfen?
- •2. Was würden Sie wählen: können oder dürfen? Üben Sie nach folgendem Muster.
- •3. Müssen oder sollen?
- •4. Wollen oder mögen (auch möchte)?
- •5. Übersetzen Sie ins Russische.
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •7. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •8. Ergänzen Sie die Sätze. Achten Sie auf die Konjugation von Modalverben.
- •9. Ergänzen Sie die Sätze. Achten Sie auf die Konjugation von Modalverben.
- •10. Ergänzen Sie Modalverben.
- •11. Ergänzen Sie Modalverben.
- •12. Ersetzen Sie die Sätze durch Modalverben.
- •13. Übersetzen Sie die Sätze. Beachten Sie die verschiedenen Bedeutungen des Verbs lassen.
- •Grundformen der Verben
- •1. Bilden Sie die Grundformen der folgenden Verben.
- •2. Bilden Sie Infinitiv der folgenden Verben.
- •Das Präteritum (Das Imperfekt)
- •1. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum ein.
- •2. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum ein.
- •3. Setzen Sie die Klammern stehenden Verben im Präteritum ein.
- •4. Setzen Sie die trennbaren und untrennbaren Verben im Präteritum ein.
- •Das Perfekt
- •1. Bilden Sie das 2. Partizip von folgenden Verben.
- •2. Bilden Sie das 2. Partizip von folgenden Verben.
- •3. Üben Sie das Perfekt mit haben.
- •4. Üben Sie das Perfekt mit sein.
- •5. Beantworten Sie die Fragen.
- •6. Setzen Sie das Prädikat ins Perfekt. Beachten Sie dabei den Gebrauchen von haben und sein.
- •7. Setzen Sie die eingeklammerten Verben ins Perfekt. Beachten Sie dabei den Gebrauch von haben und sein.
- •8. Übersetzen Sie folgende Fragen und beantworten Sie sie.
- •9. Ergänzen Sie die Sätze. Bilden Sie dabei das Perfekt mit haben oder sein?
- •10. Ergänzen Sie die Sätze. Bilden Sie dabei das Perfekt mit haben oder sein?
- •11. Ergänzen Sie die Sätze. Bilden Sie dabei das Perfekt mit haben oder sein?
- •12. Ergänzen Sie die Sätze. Bilden Sie dabei das Perfekt mit haben oder sein?
- •13. Ergänzen Sie die Sätze. Bilden Sie dabei das Perfekt mit haben oder sein?
- •Die Verben mit trennbare und untrennbare Präfixen durch-, um-, über-, unter-
- •1. Ergänzen sie folgende Sätze.
- •2. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •Das Plusquamperfekt
- •1. Übersetzen Sie und erklären Sie den Gebrauch der Zeitformen.
- •2. Gebrauchen Sie, wo nötig, das Plusquamperfekt oder Präteritum.
- •3. Gebrauchen Sie, wo nötig, das Plusquamperfekt oder Präteritum.
- •Futur 1
- •1. Setzen Sie das eingeklammerte Verb im Futur ein.
- •2. Übersetzen Sie ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei das Futur.
- •3. Bilden Sie das Futur I von den Klammern stehenden Verben.
- •Transitive und intransitive Verben
- •1. Ergänzen Sie das Verb. Gebrauchen Sie, wo es möglich ist, die Zeitformen der Vergangenheit. Übersetzen Sie die Sätze.
- •2. Übersetzen Sie.
- •3. Ergänzen Sie das 2. Partizip/ das Partizip Perfekt. Gebrauchen Sie dabei die transitiven schwachen und intransitiven starken Verben richtig.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Nennen Sie das richtige Verb.
- •Verbale Rektion
- •1. Bestimmen Sie die Rektion der Verben. Schreiben Sie diese Verben heraus. Übersetzen Sie die Sätze.
- •2. Hier sehen Sie eine Auswahl der gebräuchlichsten Verben mit präpositionalen Objekten. Üben Sie deren Rektion. Bilden Sie Sätze mit einigen davon.
- •3. Bestimmen Sie die Rektion der Verben, schreiben Sie diese Verbe aus. Übersetzen Sie die Sätze.
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •5. Ergänzen Sie die Sätze.
- •6. Ergänzen Sie die Sätze.
- •7. Ergänzen Sie die Sätze.
- •8. Ergänzen Sie die Sätze.
- •Die Pronominaladverbien
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •2. Bilden Sie von folgenden Präpositionen die Pronominaladverbien mit wo(r)- und da(r)-.
- •3. Stellen Sie Fragen zu den präpositionalen Objekt. Gebrauchen Sie Fragepronominaladverbien oder Präpositionen mit entsprechenden Fragenpronomina.
- •4. Bilden Sie Fragen zu den präpositionalen Objekten. Vergessen Sie nicht , dass man dabei zwischen Personen und Sachen unterscheiden muss.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Nennen Sie das richtige Pronominaladverb oder die präpositionale Wortgruppe.
- •2. Ergänzen Sie die Pronominaladverbien.
- •Der Imperativ
- •1. Bilden Sie die Imperativformen:
- •3. Ergänzen Sie die Fragen durch eine Aufforderung.
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •6. Bilden Sie den Imperativ Singular und den Imperativ Plural.
- •7. Bilden Sie den Imperativ Singular und den Imperativ Plural.
- •8. Bilden Sie alle Formen des Imperativs.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Bilden Sie den Imperativ. Der Satz beginnt immer mit: ,,Der Arzt sagte...”
- •2. Nach der Geburtstagsparty bittet Frau Mahl ihren Sohn Kolja etwas zu Hause zu machen. Verwenden Sie den Imperativ.
- •3. Worum kann der Vater seinen Sohn bitten? Gebrauchen Sie dabei den Imperativ.
- •4. Welchen Rat gibt die Mutter ihren Kindern. Gebrauchen Sie dabei den Imperativ.
- •Das Passiv
- •Vorgangspassiv
- •1. Setzen Sie folgende Sätze ins Passiv. Achten Sie auf die Zeiten.
- •2. Verwenden Sie in folgenden Sätzen das eingliedrige Passiv. Achten Sie auf die Zeiten.
- •3. Setze Sie die in Klammern stehenden Verben in der passenden Passivform ein.
- •5. Uben Sie nach folgendem Muster. Übersetzen Sie die Sätze.
- •6. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie dabei auch die unter gegebenen Worter.
- •7. Übersetzen Sie. Gebrauchen Sie dabei das Präsens Passiv oder das Präteritum Passiv.
- •9. Erzangen Sie Passivformen im Prateritum.
- •Das Perfekt Passiv. Das Plusquamperfekt Passiv
- •1. Beantworten Sie die Fragen nach folgendem Muster.
- •2. Setze Sie das eingeklammerte Verb im Plusquamperfekt Passiv ein.
- •3. Ergänzen Sie Passivformen im Perfekt.
- •4. Welche Präposition passt: von, durch oder mit?
- •Futur Passiv
- •1. Üben Sie nach folgendem Muster Präsens Passiv und Futurum Passiv.
- •2. Formen Sie die Passivsätze in die Aktivsätze um und übersetzen Sie sie. Beachten sie dabei die Zeitformen.
- •3. Welche Präposition passt: von, durch oder mit?
- •Der Infinitiv Passiv
- •1. Ergänzen Sie die Prädikate mit den in Klammern stehenden Modalverben.
- •2. Üben Sie den Infinitiv Passiv mit Modalverb. Übersetzen Sie.
- •3. Bilden Sie Sätze. Gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv mit Modalverb. Übersetzen Sie.
- •4. Ersetzen Sie das Aktiv durch das Passiv mit Modalverben.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Formen Sie folgende Sätze - wenn möglich - in das Passiv um. Im negativen Falle erklären Sie, warum das nicht möglich ist.
- •2. Formen Sie das Aktiv ins Vorgangspassiv um.
- •3. Welche Präposition passt: von, durch oder mit?
- •4. Formen Sie folgende Sätze - wenn möglich - in das Passiv um. Im negativen Falle erklären Sie, warum das nicht möglich ist.
- •Das Zustandspassiv
- •Die Nominalformen des Verbs Der Infinitiv
- •1. Üben Sie nach folgendem Muster. Beachten Sic dabei den Gebrauch der Partikel zu.
- •2.Üben Sie nach folgenden Mustern.
- •3. Ergänzen Sie die Sätze.
- •4. Setzen Sie, wenn nötig, die Partikel zu ein.
- •5. Zu oder ohne zu ? Ergänzen Sie die Sätze.
- •Die Infinitivgruppen mit um... Zu, (anstatt)statt... Zu, ohne... Zu
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche. Bilden Sie, Sätze mit Infinitivkonstruktionen.
- •Gesamtwiederholung
- •1. Zu oder ohne zu ? Ergänzen Sie die Sätze.
- •3. Setzen Sie das Verb haben oder sein in richtiger Form ein.
- •Das Partizip
- •1. Bilden Sie aus dem Verb das Partizip I oder Partizip п und verwenden Sie es attributiv.
- •2. Bilden Sie aus dem Verb das Partizip I oder Partizip II und verwenden Sie es attributiv.
- •3. Antworten Sie auf folgende Fragen. Gebrauchen Sie die in Klammem stehenden Verben im Partizip I.
- •4. Bilden Sie das Partizip I und verwenden Sie es als Attribut.
- •5. Bilden Sie das Partizip II und verwenden Sie es als Attribut.
- •6. Gebrauchen Sie die in Klammern stehendeт Verben im Partizip I oder Partizip II. Beachten Sie die Endungen der Partizipien.
- •Die Partizipialgruppen (Das erweiterte Attribut)
- •1. Ergänzen Sie folgende partizipiale Wortverbindungen mit den in Klammern stehenden Wörtern.
- •2. Bilden Sie aus folgenden Sätzen Partizipialgruppen.
- •3. Ergänzen Sie folgende Sätze. Gebrauchen Sie den Inhalt des vorhergehenden Satzes.
- •Syntax Der einfache Satz
- •1. Bilden Sie die Sätze mit gerader Reihenfolge der Satzglieder.
- •2. Bilden Sie die Sätze mit invertierter Reihenfolge. Beginnen Sie vom markierten Wort.
- •3. Ergänzen Sie die Sätze. Beachten Sie die Satzstellung mit Objekten.
- •4. Bilden Sie die Sätze mit gerader Reihenfolge der Satzglieder.
- •5. Ergänzen Sie die Sätze.
- •Die Wortfolge in Fragesätzen
- •1. Bilden Sie Fragen ohne Fragewörter zu den gegebenen Aussagesätzen.
- •2. Bilden Sie Fragen mit Fragewörtern zu den gegebenen Aussagesätzen.
- •Der zusammengesetzte Satz
- •1. Bilden Sie zusammengesetzte Sätze mit den Konjunktionen in Klammern.
- •Das Satzgefüge Die Wortfolge im Satzgefüge Die Wortfolge im Nebensatz
- •1. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Sätze als Nebensätze. Beachten Sie die Wortfolge.
- •2. Ergänzen Sie folgende Sätze. Benutzen Sie den Inhalt des vorhergehenden Satzes.
- •Fragesätze als Nebensätze
- •Die Wortfolge im Hauptsatz
- •1. Gebrauchen Sie die in Klammem stehenden Sätze als Hauptsätze.
- •Die Objektsätze
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •2. Setzen Sie die Konjunktion dass oder ob ein.
- •3. Setzen Sie passende Konjunktionen, Relativpronomen oder Relativadverbien ein.
- •Die Kausalsätze
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen. Gebrauchen Sie Kausalsätze mit der Konjunktion weil oder da.
- •2. Setzen Sie die Konjunktion weil oder da ein.
- •3. Verwandeln Sie folgende Satzreihen in kausale Satzgefüge. Gebrauchen Sie die Kausalsätze als Vorder- und Nachsätze.
- •Die Finalsätze
- •1. Bilden Sie Finalsätze mit der Konjunktion damit.
- •2. Setzen Sie die Konjunktion damit oder dass ein. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze.
- •Die Temporalsätze
- •1. Setzen Sie die Konjunktion als oder wenn ein.
- •2. Antworten Sie auf folgende Fragen mit Temporalsätzen. Gebrauchen Sie die Konjunktionen solange, bis, seitdem, während, nachdem.
- •3. Wenn oder als?
- •4. Bilden Sie die Temporalsätze.
- •Die Attributivsätze
- •1. Antworten Sie auf folgende Fragen.
- •2. Setzen Sie entsprechende Relativpronomen im Genitiv ein.
- •3. Ergänzen Sie folgende Hauptsätze mit Attributsätzen. Benutzen Sie den Inhalt des vorhergehenden Satzes.
- •4. Setzen Sie entsprechende Relativpronomen im Dativ ein.
- •5. Bilden Sie Attributsätze aus den in Klammern stehenden Wortgruppen.
- •6. Bitte ergänzen Sie die Relativpronomen.
- •Konzessive Nebensätze
- •Konditionale Nebensätze
- •1. Bilden Sie die Konditionalsatze mit Konjunktionen wenn oder falls.
- •Die Negation/die Verneinung
- •1. Kein oder nicht? Setzen Sie die Negation an der richtigen Stelle ein.
- •2. Ergänzen Sie die Sätze.
- •3. Negieren Sie bitte die Sätze oder das markierte Wort.
- •Konjunktiv I
- •1. Wie heißt die 3. Person Singular der Gegenwartsform des Konjunktivs I.
- •2. Bilden Sie den Konjunktiv I.
- •Konjunktiv II
- •2. Wie heißt der Konjunktiv n der Gegenwart bzw. Gegebenenfalls die würde-Form?
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Дальке Светлана Георгиевна немецкий язык
- •644099, Омск, ул. Красногвардейская, 9
Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen
1. Setzen Sie, wenn nötig, den bestimmten Artikel ein.
1. Seine Freundin heißt __ Christa. 2. __ kleine Hans geht heute in den Zoo. 3. Wir sprechen mit __ Helga über das Buch. 4. Kommt __ Paul heute zu uns? 5. __ schöne Anna sieht heute besonders gut aus. 6. Der Lehrer fragt immer zuerst __ klugen Peter. 7. Der Vater von __ Lutz ist sehr krank. 8. __ Werner ist fleißiger Junge. 9. Wann willst du mit __ Ralf sprechen? 10. __ gute Marianna hilft mir im Garten.
Gesamtwiederholung
1. Ergänzen Sie den richtigen Artikel. Begründen Sie Ihre Wahl.
1. Sein Vater ist __ Lehrer. 2. Er hat __ Sohn und __ Tochter. 3. Wer ist das? - Das ist __ Schüler. 4. Wo ist __ Buch? __ Buch liegt auf dem Tisch. 5. Ich trinke abends gern __ Tee. 6. Es wird schon __ Morgen. 7. __ Sonne geht auf. 8. Ich brauche unbedingt __ Tasche. 9. Er ist __ Russe. 10. Die Studentin sucht __ Zimmer. 11. Kauf doch __ Album da! 12. Die Firma sucht __ Sekretärin. 13. Gehen Sie hier __ Blumenstraße geradeaus. 14. __ Volkswagen ist __ modernes Auto. 15. Klaus ist noch __ Student. 16. __ Tisch des Lehrers steht neben dem Schrank. 17. An jedem Dienstag und an jedem Freitag haben wir __ Deutschunterricht. 18. Er ist __ Fotograf. 19. Gleich kommt __ Klassensprecher. 20. Wo ist __ Apotheke Adler. 21. Nach der Fahrt hat er __ Auto gewaschen. 22. Sie mag __ Eis. 23. __ Mutter von Erika ist eine nette Frau. 24. Hier gibt es __ Diskothek. 25. Hier ist __ Kinderzimmer. 26. Nächstes Jahr wird er __ Manage. 27. Ich brauche noch __ Stühle. 28. __ Mittagessen beginnt um 14 Uhr.
2. Gebrauchen Sie den richtigen Artikel. Begründen Sie Ihre Wahl.
1. Unsere Klasse bekam __ neuen Lehrer. 2. Wo ist __ Klassenlehrer? 3. Sie hat __ schönen Mantel an. 4. __ Juni ist der erste Sommermonat. 5. Gefällt dir __ Buch? 6. Er wohnt schon in __ Bonn. 7. Hast du __ Film „12 Uhr mittags“ (mit Gary Cooper) gesehen? 8. Heute ist __ Montag. 9. Wir schenken ihr __ Kochbuch. 10. Er möchte heute noch __ schönen Pullover kaufen. 11. __ Ukraine hat er mehrmals besucht. 12. __Kommode ist alt. 13. __ Wetter ist heute sehr schlecht. 14. Ich muss __ Blumen holen.15. Zeigen Sie mir bitte __ Wörterbuch da. 16. Im Februar hat sie __ Geburtstag. 17. Ich habe __ 4-Zimmer-Wohnung. __ Wohnung ist hell, ruhig und hat __ Balkon. 18. Dort drüben siehst du __ großes Gebäude. Das ist __ Hauptbahnhof. 19. Seine Frau ist __ Ärztin. 20. __ Tafel ist sauber. 21. Sie kauft __ Kleid. __ Kleid kostet 35,20 Euro. 22. Sein Bruder arbeitet hier als __ Programmierer. 23. Er ist __ Optimist. 24. __ Jacke sieht sehr schöne aus. 25. __ Kugelschreiber schreibt nicht. __ Mine ist leer. 26. Sie ist __ Deutsche. 27. Hören Sie __ Kassette und spielen Sie __ Dialog nach. 28. Er hat im Diktat __ Fehler gemacht.
3. Setzen Sie, wenn nötig, den Artikel ein. Begründen Sie Ihre Wahl.
1. Im Zimmer gibt es __ Tisch. 2. __ Wohnung hat __ Wohnzimmer, __ Gästezimmer, __ Schlafzimmer, __ Bad, __ Hobbyraum, __ Gäste-WC und Keller. 3. Er studiert fünf Jahre __ Medizin. 4. Herr Dreyer arbeitet bei __ Bosch. 5. Dort steht __ junger Mann. Sein Vater ist __ Automechaniker von Beruf. 6. In __ Köln hat er __ Autofirma. 7. __ Spree ist ein großer deutscher Fluss. 8. Seine jüngere Schwester ist __ Dolmetscherin. 9. Hast du __ Geld bei dir? 10. __ Kantine ist im ersten Stock. 11. __ Mond steht am Himmel. 12. Das ist __ Lampe. 13. Ich kaufe meinem Sohn __ Anzug und __ Hemd. 14. Morgen siehst du __ sonnige Spanien. 15. Hat Ursula Meier noch __ Geschwister? 16. __ Tag war sonnig. 17. __ Frau in dem blauen Kleid spricht Deutsch. 18. Er spielt gern __ Fußball. 19. Er ist __ Pilot. 20. Ich hänge __ Bild an die Wand. __Buch muss ich noch kaufen. 21. __ Februar ist der kalteste Monat des Jahren. 22. Er hatte __ Grippe. 23. Mann von Helga ist ein guter Sportler. 24. __ Herbst ist __ schöne Jahreszeit. 25. Was hat dir __ Arzt gesagt? 26. Er trägt heute __ weißes Hemd und __ rote Krawatte. 27. __ Brot ist trocken. 28. Wo ist __ Fotostudio Siebert. 29. __ Familie Busch besucht uns morgen. 30. __ Dose Sprite kostet __ Euro.
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