- •Семинарское занятие №1. Тема: Возникновение и развитие государств Древнего Востока
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 2. Тема: Законник Хаммурапи
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 3. Тема: Законы Ману
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 7.
- •Семинарское занятие № 9. Тема: Государство и право Франции в средние века
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 10. Тема: Образование и развитие средневековой Англии
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 11. Тема: Средневековое государство и право Германии
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 12. Тема: Средневековое государство и право Арабского Востока
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 13.
- •Коллоквиум «Направления развития средневековых цивилизаций Запада и Востока: общее и различное»
- •Семинарское занятие № 14.
- •Тема: Становление и развитие буржуазного государства и права Англии
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 15. Тема: Государство и право сша нового времени
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 16. Образование и развитие буржуазного государства и права во Франции
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 17. Законодательство Наполеона
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 18. Тема: Государство и право Германии в новое время
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 19.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 22 Тема: Государство и право Великобритании в 20-21 в.В.
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 23. Тема: Государство и право Германии в 20-21 в.В.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 24. Конституционное развитие Франции и Японии после второй мировой войны
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 25 Тема: Образование стран народной демократии в Европе и Азии
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 26. Тема: Образование независимых государств в Азии и Африке и их государственно-правовое развитие
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 27. Коллоквиум «Современное государство и право зарубежных стран: состояние и перспективы» Организация самостоятельной работы студентов
Рекомендуемая литература:
Боботов С.В. Наполеон Бонапарт: реформатор и кодификатор. М., 1998
Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. М.,1998
Даниелян С.И. Право собственности по ГК Франции 1804 г. // Современные проблемы правоведения. Краснодар, 1998.
Крылова Н.Е. Основные черты нового УК Франции. – М.,1996
Фоков А.П. Франция: кодификация гражданского законодательства (историко-правовой аспект) // История государства и права. 2009. № 11.
Семинарское занятие № 18. Тема: Государство и право Германии в новое время
Политическое развитие и пути объединения Германии в 19в.
2. Конституция Германской империи 1871 г.
3. Общая характеристика Германского гражданского уложения 1900г.
Тема сообщения: « О. Бисмарк – «железный канцлер» Германии»
Практические задания
Заполните таблицу:
Эволюция государственного устройства Германии
|
Рейнский союз |
Германский союз |
Северо-Германский союз |
Германская империя |
Годы существования |
|
|
|
|
Форма государственного единства |
|
|
|
|
Количество и статус членов |
|
|
|
|
Глава объединения |
|
|
|
|
Конституция |
|
|
|
|
Центральные органы власти |
|
|
|
|
Решите задачу на основе текста Германского гражданского уложения 1900 г. В одном из университетских городов Германии имел место следующий казус. Одни студент, зазвав проходившего мимо старьёвщика, предложил ему купить старые брюки, предварительно вложив в карман монету в 2 марки. Передавая брюки для осмотра, студент сделал это таким образом, чтобы старьёвщик обязательно нащупал монету. Думая, что студент не знает о монете, старьёвщик, понемногу поднял цену до 3 марок, хотя брюки такой цены не стоили. Студент, согласился с ценой и получив деньги, вытащил из брюк свою монету в 2 марки. Увидев это, старьёвщик потребовал передать ему монету, т.к. она была им куплена вместе с брюками или расторгнуть сделку, на что получил категорический отказ. Как должен быть разрешён данный спор?
Гражданин решил продать свое имение. Вместе с покупателем, оговорив все детали, он составил договор. С условиями договора согласились обе стороны. Действителен ли данный договор согласно нормам германского гражданского права? Каковы правила заключения договора о передачи права собственности на недвижимое имущество?
Рекомендуемая литература:
Баев В.Г. Германский конституционализм 1848г. // История государства и права. 2005. № 4.
Баев В.Г. Бисмарк и правой статус короля в прусской конституционной монархии //История государства и права. 2009. № 11.
Бабанцев В.Н. Некоторые вопросы государственного строя Германской империи (1871-1914г.г.) // Вестник ЛГУ. Сер. «Экономика, финансы и право». Вып. 2. 1979. № 11.
Бойков А.В. Становление парламентаризма в России и Германии конца 19 – начала 20 в.в. // История государства и права. 2009. № 3.
Кастель Е.Р Федерализм и становление буржуазного государства в Германии (1815 –сер. 1860-х гг.). // Правоведение. 1992. №4.
Кучма В.В. Государство и право Германии и Японии в новое время. Лекции по ИГПЗС. Волгоград, 1998.
Савельев В.А. Германский гражданский кодекс. М., 1994.