Дидактические единицы по учебной дисциплине «Мировая экономика»

ДЕ 1. Система мирохозяйственных отношений.

ДЕ 2. Классификация стран в мировой экономике.

ДЕ 3. Международная экономическая интеграция.

ДЕ 4. Формы международных экономических отношений.

ДЕ 5. Транснациональные корпорации и банки.

ДЕ 6. Сущность международной торговли.

ДЕ 7. Международное движение капитала.

ДЕ 8. Международная трудовая миграция.

ДЕ 9. Свободные экономические зоны.

1.2. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины

Цель учебной дисциплины учебной дисциплины «Мировая экономика» состоит в том, чтобы сформировать у студентов понимание закономерностей развития мировой экономики, помочь усвоить им принципы, которые лежат в основе международного бизнеса, интересов транснациональных корпораций, законов мирового рынка.

Основными задачами данного курса являются:

1. формирование у студентов содержательного представления об объекте, предмете, методологических основах и структуре науки, о роли науки в современном обществе;

2. усвоение теоретического материала дисциплины;

3. знание базовых категорий;

4. рассмотреть структуру мирового хозяйства и его ресурсный потенциал;

5. дать социально-экономическую характеристику основных типов государств и интеграционных объединений стран мира;

6. раскрыть особенности и динамику мировой торговли, проблемы международного движения капитала;

7. дать характеристику трудовых ресурсов стран мира и назвать проблемы миграции рабочей силы;

8. охарактеризовать мировую и европейскую валютные системы;

9. показать место России в современной мировой экономике.

1.3.Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения предмета «Мировая экономика» студент должен знать:

1. основные признаки мировой экономики и мирового хозяйства;

2. мировые интеграционные группировки и особенности их развития;

3. типологию стран по уровню их экономического развития;

4. современные тенденции мировой торговли, движения капитала и миграции рабочей силы;

5. особенности функционирования свободных экономических зон;

6. направления развития крупнейших ТНК и ТНБ;

Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:

1. классифицировать страны по уровню их развития;

2. различать тенденции развития интеграционных группировок;

3. устанавливать основные направления во внешнеторговых отношениях между странами;

4. определять формы иностранных инвестиций;

5. выявлять уровень влияния на национальную экономику трудовой миграции;

6. рассчитывать коэффициент транснациональнности компаний;

Студент должен приобрести следующие навыки:

1. самостоятельной работы с научными и методическими источниками при подготовке к семинарским занятиям, а также при выполнении контрольных и курсовых работ;

2. ораторского искусства и умения аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Дисциплина принадлежит к циклу специальных дисциплин и основывается на успешном освоении на предшествующих курсах таких предметов, как «Экономическая теория», «Экономическая география» и «Макроэкономика».