- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Мировая экономика»
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине «Мировая экономика»
- •1.2. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины
- •1.3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план курса «Мировая экономика» ( 72 ч.) на 2012-2013 уч. Год для студентов т-200
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 1.Система мировой экономики и мирового хозяйства
- •Тема 2.Типология стран в мировой экономике.
- •Тема 3. Международная экономическая интеграция.
- •Тема 4. Международная торговля как форма мэо.
- •Тема 5. Международное движение капитала.
- •Тема 6. Международная трудовая миграция.
- •Тема 7. Свободные экономические зоны.
- •Семинарское занятие № 1 Тема: Система мировой экономики и мирового хозяйства.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 2 Тема: Типология стран в мировой экономике.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 5: Международная экономическая интеграция.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 4 Тема: Международная торговля как форма мэо.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 5
- •Тема 6: Международное движение капитала.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 6 Тема:Международная трудовая миграция.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Семинарское занятие № 7 Тема: Свободные экономические зоны.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы по темам лекций
- •4.Отметьте, какая группа стран получила в 90-е годы наибольший приток иностранных инвестиций:
- •5.Какую из ниже названных сделок можно отнести к прямым зарубежным инвестициям:
- •6.Какая из следующих сделок относится к портфельным инвестициям:
- •7.Причиной бурного развития рынка портфельных инвестиций в настоящее время является:
- •9.Тнк увеличила долю своего капитала в зарубежном предприятии с 43 до 55%. Данное предприятие по отношению к тнк стало называться:
- •Государственная помощь развитию – чистый приток ресурсов в развивающиеся страны для стимулирования экономического развития и улучшения условий жизни населения.
- •Иностранная помощь – передача государственных средств в форме кредитов и даров непосредственно от одного правительства к другому или через какую-либо международную организацию.
- •Наименее развитые страны – наиболее бедная группа развивающихся стран с уровнем годового дохода на душу населения менее 750 долл.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Транснациональные корпорации (тнк) – крупные объединения, использующие акционерный капитал и сочетающие деятельность в стране базирования с разветвленной системой функционирования за рубежом.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
Варианты контрольных работ для осуществления текущего контроля уровня знаний студентов (аттестации).
Вариант 1.
Совокупностью национальных экономических систем, образующих единую систему называют:
а. мировым рынком
б. мировым хозяйством
в. мировой экономикой
г. международными экономическими отношениями
Субъектом международных экономических отношений на макроуровне является:
а. союзы предпринимателей
б. фирмы
в. международные корпорации
г. национальные правительства
3. Фактором, повлиявшим на углубление международного разделения труда, не является:
а. процессы региональной интеграции
б. культурно-социальные различия стран
в. научно-технический прогресс
г. экономическая экспансия транснациональных корпораций
4. К формам международного разделения труда не относиться:
а. внутриотраслевая форма
б. научно-техническая форма
в. межродовая форма
г. народнохозяйственная форма
5. К факторам производства по степени специализации относятся:
а. основные
б. специальные
в. развитые
г. приобретенные
6. К развитым странам относятся страны, минимальный ВВП которых на душу населения составляет:
а. 5 тыс. долл. США
б. 1 тыс. долл. США
в. 2 тыс. долл. США
г. 3 тыс. долл. США
7. Данная страна не входит в «Большую семерку»:
а. Канада
б. Мексика
в. ФРГ
г. Италия
8. К странам «переселенческого капитализма» относят:
а. Канаду
б. ЮАР
в. Швейцарию
г. Австралию
9. Для новых индустриальных стран удельный вес обрабатывающей промышленности в ВВП должен составлять более:
а. 15%
б. 8%
в. 12%
г. 20%
10. К третьему поколению новых индустриальных стран относят:
а. Мексику
б. Филиппины
в. Индонезия
г. Чили
11. К новым индустриальным странам экстравертивного типа развития относят:
а. Бразилию
б. ФРГ
в. Индия
г. Японию
12. Экологическая классификация природных ресурсов включает следующие признаки:
а. заменимость
б. разработанность
в. доступность
г. исчерпаемость.
Вариант 2.
1. Наибольшие запасы лесных ресурсов находятся в:
а. Бразилии
б. России
в. Канаде
г. США
2. По утверждению американского социолога Д. Белла интеллектуальным производством характеризуется:
а. индустриальное общество
б. постиндустриальное общество
в. доиндустриальное общество
3. Проводниками глобализации не являются:
а. международные экономические организации
б. экономические интеграционные группировки
в. транснациональные корпорации
г. наименее развитые страны
4. Глобализации способствуют следующие факторы:
а. либерализация внешней торговли
б. нетарифные ограничения
в. таможенные ограничения
г. политика протекционизма
5. Наивысшей степенью международной интеграции является:
а. таможный союз
б. политический союз
в. общий рынок
г. зона свободной торговли
6. Данный документ стал основой для создания экономического и валютного союза в ЕС:
а. Единый европейский акт
б. Шенгенское соглашение
в. Маастрихтский договор
г. Парижский договор
7. В настоящее время членами ЕС является:
а. 25 стран
б. 15 стран
в. 27 стран
г. 30 стран
8. В зону евро входят:
а. 15 стран
б. 25 стран
в. 16 стран
г. 10 стран
9. Североамериканская зона свободной торговли (НАФТА) была создана в:
а. 1988 г.
б. 1991 г.
в. 1985 г.
г. 1995 г.
10. В состав Латиноамериканской ассоциации интеграции входят следующие субрегиональные группировки:
а. договор бассейна Ла-Пабло
б. Уругвайский пакт
в. Оринокский пакт
г. Андский пакт
11. МЕРКОСУР был создан в:
а. 1981 г.
б. 1985 г.
в. 1995 г.
г. 1998 г.
12. Число стран Общего рынка Южного конуса составляет:
а. 15
б. 10
в. 20
г. 5
13. В состав АТЭС входят:
а. 18 стран
б. 23 страны
в. 12 стран
г. 34 страны