- •Рабочая программа дисциплины социология
- •080200.62 – «Менеджмент»
- •Очная и заочная
- •Аннотация
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо:
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Социология»
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 4.Программа социологического исследования (2часа)
- •Тема 5. Методы социологического исследования (2 часа)
- •Тема 6. Общество как социальная реальность (2 часа)
- •Тема 7.Общество и культура (2 часа)
- •Тема 8. Социализация (2 часа)
- •Тема 9. Социальный контроль (2 часа)
- •Тема 10. Социология девиантного поведения (2 часа)
- •Тема11. Социальная структура (2 часа)
- •Тема12. Социальное неравенство и социальная стратификация
- •Тема 13. Исторические типы стратификации (2 часа)
- •Тема 14. Социальная стратификация российского общества(2 часа)
- •Тема 15. Социальная мобильность (2 часа)
- •Тема 16. Этносоциология (2 часа)
- •Тема 17. Социология религии (2 часа)
- •Тема 18. Проблема модерна и постмодерна в современной социологии (2 часа)
- •4.3. Тематический план дисциплины для очной формы обучения
- •4.3.1. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения
- •4.4. Практические занятия (семинары)
- •4.5. Лабораторные работы (не предусмотрено)
- •4.6. Самостоятельная работа
- •4.7.Примерная тематика курсовых проектов (работ) (не предусмотрено)
- •5. Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •1. Подготовка к текущим семинарским занятиям
- •4.Составление терминологического словаря по социологии.
- •8. Подготовка к тестовому контролю по модулям дисциплины.
- •6.2.Формы контроля по дисциплине
- •6.3.Методические указания к видам контроля самостоятельной работы студентов и критериях их оценивания
- •1) Устный опрос
- •2) Письменная работа (социологического исследования)
- •2) Процедурный раздел программы должен включать:
- •6.4. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
- •6.4.1.План семинарских занятий
- •Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная литература
- •Модуль 2.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Литература Основная
- •Тема 14. Социальная стратификация российского общества
- •Литература Основная
- •Литература Основная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •6.4.3.Методические рекомендации к проведению пилотажного социологического исследования
- •6.4.4. Примерная тематика «круглых столов»
- •Тема 1: Роль и место социологии в системе современных гуманитарных знаний.
- •Тема 2: Роль социологии в жизни общества
- •Тема 3: Социально-классовая структура российского общества Литература:
- •Тема 4: Основные направления ценностной и практической переориентации личности в современных условиях в России
- •Тема 5: Основные теории социальной стратификации
- •Тема 6: Проблемы социального неравенства в России
- •Тема 7: Средний класс в современной России
- •Тема 8: Особенности этнонациональной структуры российской общества
- •Тема 9: Особенности социальной модернизации в современной России
- •Тема 10: Социальные последствия рыночных отношений в России
- •Тема 11: Современная стратификационная система российского общества
- •6.5. Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации
- •4.1. Контрольная работа №1
- •Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 1.
- •Контрольная работа № 3 Тема: Этапы развития социологической мысли Задание 2
- •Контрольная работа № 4.
- •Контрольная работа № 5
- •Контрольная работа № 10.
- •6.6. Контрольные вопросы к зачету
- •6.7. Примерные тестовые задания
- •7. В чем состоит прикладная функция социологии?
- •6.9.Темы контрольных работ по социологии
- •6.10. Методические советы по подготовке и проведению зачета по социологии
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) кафедральные издания и методическая литература
- •Г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.3. Распределение рейтинговых баллов по модулям при оценке текущей работы студента заочной формы обучения
- •10.4. Общая схема начисления баллов по видам занятий
- •10.5.Пояснительная записка по использованию балльно-рейтинговой системы для оценки контрольной работы студентов-заочников по дисциплине «Социология»
- •11. Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
- •Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201 __учебный год
6.10. Методические советы по подготовке и проведению зачета по социологии
Система контроля по учебному курсу «Социология» включает также проведение зачета. Форма проведения зачета зависит от степени подготовленности студентов, их активной работы на лекционных и семинарских занятиях. Зачет может быть проведен в форме «круглого стола» по наиболее актуальным проблемам социологии с учетом использования мультимедийных технологий.
Классической формой зачета следует считать его проведение по билетам. Перечень вопросов к зачету предоставляется преподавателем.
В каждом билете дается два вопроса из разных частей (разделов, тем) учебного курса.
Основным документом для проведения зачета является: Программа курса.
Зачет может проводиться как устно, так и письменно. Обязательное требование – студент может и должен выразить свою точку зрения с соответствующей аргументацией.
«Зачет» ставится студенту за такое знание курса, когда отвечающий знает не только теоретические вопросы, свободно в них ориентируются, но и может связывать теорию с практикой.
«Не зачтено» ставится студенту за ответ ниже вышеперечисленных требований, плохое владение категориальным аппаратом, непонимание практического смысла теоретических вопросов, затруднение в понимании наиболее существенных вопросов социологии.
При выставлении «не зачтено» преподаватель дает студенту советы, как готовиться к пересдаче, чтобы успешно сдать зачет.
Подготовка и сдача зачета – это завершающий этап самостоятельной работы студента над учебным курсом «Социология».
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
Волков Ю.Г. Социология. Изд-е 3-е Р-н-Д: Феникс, 2007.
Волков Ю.Г., Добреньков, В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Социология: учебник /под ред. проф. Ю.Г. Волкова.-3-е изд. – М.: Гардарики, 2006.
Горшков М.К. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / Горшков М.К., Шереги Ф.Э. – М., 2009.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М., 2008.
Исаев Б.А. Социология: СПб: Питер, 2008.
Кравченко А.И. Социология: учеб. - М.: ТК Верби, Изд-во Проспект, 2007.
Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник/ Ф.И. Шарков; Международная академия бизнеса и управления.- М.: Экзамен, 2007.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебное пособие. М., 2009.
Б) дополнительная литература
Бабосов Е.М. Практикум по социологии: Учебное пособие для студентов вузов. – Минск: ТетраСистемс. 2003.
Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник/ Ф.И. Шарков; Международная академия бизнеса и управления.- М.: Экзамен, 2007.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебное пособие. М., 2009.
Шушпанова И.С. Гражданское общество в социологическом измерении // Социс.-2008.-№11.
Цыганов В.В., Шульц В.Л. Олигархия: сущность, цикличность, модификации в условиях глобализации // Социс.-2009.-№2.
