4. Структура и содержание основных специальных дисциплин учебного плана

Наступила эра бухгалтера.

Дж. Мэй

Бухгалтерский финансовый учет

Будущим специалистам необходимо освоить учебную про­грамму, включающую следующие вопросы:

1. предмет, объекты, цели и концепции финансового учета, система его нормативного регулирования в России; организацион­но-правовые особенности предприятий и их влияние на постанов­ку финансового учета в хозяйствующих субъектах;

2. основное содержание и порядок ведения учета: денежных средств и расчетов, долгосрочных инвестиций и источников фи­нансирования, основных средств, нематериальных активов, фи­нансовых вложений, производственных запасов, труда и его опла­ты, издержек хозяйственной деятельности, готовой продукции (работ, услуг) и ее реализации, финансовых результатов и исполь­зования прибыли, капитала, фондов, резервов, кредитов и займов, операций и ценностей, не принадлежащих предприятию; бухгал­терская отчетность.

На углубленном уровне содержание предмета включает темы:

1. порядок и практика финансового учета и отчетности, в том числе текущие вопросы и последние изменения в этой сфере;

2. международные стандарты финансовой отчетности (МСФО) и (или) любые применяемые международные, национальные стан­дарты, эквивалентные указанным международным стандартам.

Бухгалтерский управленческий учет

Калькуляционная бухгалтерия

яв­ляется венцом науки счетоводства.

И. Ф. Шер, 1925 г.

Управленческий учет увязывает учетный процесс с технологи­ей управления.

В связи с этим студентам важно освоить управлен­ческий учет как подсистему бухгалтерского учета.

Для чего необхо­димо изучить учебную программу, включающую следующие во­просы:

1. сущность, содержание, принципы и назначение управленче­ского учета; производственный учет как составная часть управлен­ческого учета; концепции и терминология классификации издер­жек; центры расходов, прибыли, ответственности и бюджетиро­вания;

2. цели и концепции систем подготовки смет; виды сметных систем; фиксированные и гибкие сметы; нулевые и приростные сметы; периодические и непрерывные сметы;

3. основные модели учета затрат; выбор и проектирование сис­тем учета и контроля затрат в организациях; учет и контроль издер­жек производства продукции по видам расходов; учет и исчисле­ние затрат по местам формирования и центрам ответственности; учет и распределение затрат по объектам калькуляции; маржи­нальный доход и методы списания постоянных расходов; методы калькулирования как базы ценообразования; нормативный учет и «стандарт-кост», «директ-кост»; использование данных управлен­ческого учета для анализа и обоснования решений на разных уров­нях управления.

В интересах совершенствования отечественного бухгалтерского учета все усилия следует направлять на преодоление устаревшей ме­тодики текущего учета затрат и калькулирования себестоимости.

Бухгалтерская (финансовая) отчетность

Венец бухгалтерской работы

заклю­чается не в балансе

счетов, а в отчете.

П. Мельников, 1898 г.

При ознакомлении с данным курсом студенты изучают соот­ветствующие положения учебной программы:

1. концепции бухгалтерской (финансовой) отчетности в Рос­сии и международной практике; нормативное регулирование бух­галтерской отчетности в России; виды бухгалтерской отчетности; бухгалтерский баланс и модели его построения; особенность оцен­ки статей баланса в условиях гиперинфляции;

2. отчет о прибылях и убытках: схемы построения в отечествен­ных и международных стандартах, взаимосвязь с налоговыми рас­четами; отчет о движении денежных средств, модели его составле­ния; приложения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках; пояснительная записка, ее содержание;

3. сводная и консолидированная бухгалтерская отчетность: на­значение, методы составления; сегментарная отчетность организа­ции: ее цели, состав и методы составления; информация, сопутст­вующая бухгалтерской отчетности; аудит и публичность бухгалтер­ской отчетности; трансформация бухгалтерской отчетности российских предприятий в соответствии с международными стан­дартами;

4. современный бухгалтерский учет как информационная база, на основе которой хозяйствующие субъекты подготавливают бух­галтерскую отчетность юридического лица (индивидуальную бух­галтерскую отчетность) и консолидированную финансовую отчет­ность (информация, формируемая в бухгалтерском учете, использу­ется для составления управленческой, налоговой, статистической отчетности, отчетности перед надзорными органами).

Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности

Анализ составляет смысл учета,

ибо вне анализа нет учета.

И. И. Елисеева, 1996 г.

Учебная программа курса предполагает изучение со­вокупности следующих взаимосвязанных тем:

1. роль комплексного анализа в управлении; содержание ком­плексного управленческого анализа и последовательность его про­ведения; структура комплексного бизнес-плана и роль анализа в разработке и мониторинге основных плановых показателей; смет­ное планирование (бюджетирование) и анализ исполнения смет (бюджетов); анализ в системе маркетинга; анализ и управление объемом производства и продаж; обоснование формирования и оценка эффективности ассортиментных программ; анализ обнов­ления продукции и ее качества;

2. анализ технико-организационного уровня и других условий производства; анализ технической оснащенности производства, возрастного состава основных фондов; анализ и оценка уровня ор­ганизации производства и управления; жизненный цикл изделия, техники, технологии и учет его влияния на анализ организацион­но-технического уровня; анализ состояния и использования тру­довых и материальных ресурсов; анализ и управление затратами; особенности анализа прямых и косвенных, переменных и посто­янных затрат; финансовые результаты и рентабельность активов коммерческой организации и методы их анализа; анализ эффек­тивности капитальных и финансовых вложений;

3. финансовое состояние коммерческой организации и методы его анализа; анализ финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности организации; методы комплексного анализа уровня использования экономического потенциала хозяйствую­щего субъекта и оценка бизнеса; методика рейтингового анализа эмитентов.

Анализ финансовой отчетности

Счетоводство — это зеркало про­шедшего, руководитель будущего, по­рядок во всех сферах хозяйства, стати­стика и история предприятия.

В. Джитти

Цель данного курса — познакомить студентов с методикой анализа финансовой отчетности, который приобретает все большее значе­ние при принятии управленческих решений, когда для их обосно­вания требуется найти рациональные и логические аргументы.

В учебной программе курса рассматриваются следующие во­просы:

1. объекты анализа, оценка информативности финансовой от­четности с позиций основных групп ее пользователей; взаимосвязь состава и содержания отчетности с развитием организационно- правовых форм хозяйствования; анализ соответствия бухгалтер­ской (финансовой) отчетности налоговым декларациям; анализ бухгалтерского баланса, его основных статей и их соответствия статистическим отчетам;

2. разработка аналитического баланса, его горизонтальный и вертикальный анализ;

3. анализ отчета о прибылях и убытках; трендовый анализ реа­лизации продукции и обоснование устойчивости тренда; анализ и оценка структуры затрат и доходов организации; анализ учетной (бухгалтерской) и экономической рентабельности; анализ инфор­мации, содержащейся в отчете о движении денежных средств; оценка результативности производственно-хозяйственной, фи­нансовой и инвестиционной деятельности; анализ состава и дви­жения капитала организации; оценка чистых активов. Расчет и анализ финансовых коэффициентов;

4. анализ прочей информации, содержащейся в приложениях к бухгалтерскому балансу, отчету о прибылях и убытках, в поясни­тельной записке, подлежащей обязательному раскрытию в финан­совой отчетности;

5. особенности анализа консолидированной отчетности органи­заций разного типа; специфика анализа сегментарной отчетности;

6. использование выводов из анализа финансовой отчетности при разработке бизнес-плана организации и принятии различных управленческих решений; формы заключения аудиторов по анали­зу финансовой отчетности.

Аудит

Корреспонденция между счетами есть

тот клубок, который должен рас­путать эксперт.

А. П. Рудановский, 1914 г.

В содержании предмета находят отражение темы, касающиеся сущности аудита, договорной работы аудиторских фирм, планиро­вания аудита, порядка и методики проверки хозяйствующих субъ­ектов, документирования аудита, составления аудиторских отче­тов и заключений.

Помогает ему в этом программа учебного предмета, основные положения кото­рой приведены ниже:

1. сущность, цели и задачи аудита; его роль в развитии функ­ции контроля в условиях рыночной экономики; направления ау­диторских проверок; пользователи материалов аудиторских за­ключений; отличие аудита от других форм экономического кон­троля: ревизии, финансового контроля, судебно-бухгалтерской экспертизы; нормативно-правовое регулирование и организация аудиторской деятельности; виды аудита и аудиторских услуг; меж­дународные и отечественные стандарты аудиторской деятельно­сти; качество аудита; профессиональная этика аудитора;

2. планирование и программа аудита; основные этапы, сущ­ность техники и технологии проведения аудиторских проверок; понятие существенности и риска в аудите; оценка системы внут­реннего контроля; аудиторская выборка; аудиторские доказатель­ства и документы; порядок подготовки аудиторского заключения;

3. технология и методика проведения аудиторских проверок в организациях разного профиля; выбор основных направлений ау­диторской проверки; аудит учредительных документов и формиро­вания уставного капитала; аудит системы управления организаци­ей; аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики; ау­дит расчетов; аудит кредитных операций, финансовых вложений и операций с ценными бумагами; аудит операций с основными сред­ствами и нематериальными активами; аудит издержек производст­ва; аудит финансовых результатов; оценка финансового состояния, платежеспособности и кредитоспособности организации; виды и порядок подготовки аудиторских заключений; роль финансового анализа в аудиторской деятельности; аудит рыночного позици­онирования организации; прогноз финансовой отчетности и ее оценка; особенности организации и аналитических процедур внут­реннего аудита; внутренний аудит как способ контроля за деятель­ностью менеджера со стороны собственников (акционеров); взаи­моотношения внутренних аудиторов с аудиторскими фирмами.

На углубленном уровне содержание предмета «Аудит» включа­ет следующие темы:

1. передовые методы аудита финансовой (бухгалтерской) от­четности, в том числе актуальные текущие вопросы и последние изменения в этой области;

2. международные стандарты аудита (МСА), международные стандарты аудиторской практики (МСАП) и (или) любые приме­няемые национальные стандарты, эквивалентные указанным меж­дународным стандартам.

Бухгалтерское дело

Учет, прежде всего в варианте двой­ной бухгалтерии,

нужен для управле­ния хозяйственными процессами.

Я. В. Соколов

Учебная дисциплина «Бухгалтерское дело» является интегративным курсом, обобщающим изучение специальных и про­филирующих дисциплин:

«Теория бухгалтерского учета»,

«Бухгал­терский (финансовый) учет»,

«Бухгалтерский (управленческий) учет»,

«Бухгалтерская (финансовая) отчетность»,

«Ревизия и кон­троль», «Аудит», «Экономический анализ» и др.

Этим предметом, по существу, заканчивается обучение студен­тов по всем базовым дисциплинам специальности, что показано на рис. 3.3.

Основная задача учебного курса — систематизация получен­ных профессиональных знаний в целях их комплексного исполь­зования на высоком профессиональном уровне в бухгалтерской службе организации. При этом профессиональная деятельность бухгалтера рассматривается на различных этапах жизненного цик­ла организации.