1. Чешуйчатая часть

2. Барабанная часть

3. Каменистая часть

На чешуйчатой части найти:

1. мозговая поверхность

2. пальцевые вдавления

3. височная поверхность

4. височный гребень

5. скуловой отросток

6. скуловая дуга

7. нижнечелюстная ямка

8. суставная поверхность

9. суставной бугорок

10. засуставной отросток

11. засуставное отверстие

12. височная ямка

13. височный ход

На барабанной части найти:

1. наружное слуховое отверстие

2. наружный слуховой проход

3. шиловидный отросток

4. шиловидно-сосцевидное отверстие

5. барабанный пузырь

6. мышечный отросток

7. мышечно-трубный канал

На каменистой части найти:

1. сосцевидный отросток

2. гребень каменистой части

3. внутреннее слуховое отверстие

4. внутренний слуховой проход

5. лицевой канал

6. наружное отверстие водопровода преддверия

7. наружное отверстие канальца улитки

8. вдавление тройничного нерва

V. Вопросы итогового уровня знаний

1. Укажите границы лобной кости.

2. Назовите и покажите основные части на лобной кости.

3. Укажите границы теменной кости.

4. Назовите и покажите основные части на теменной кости.

5. Укажите границы височной кости.

6. Назовите и покажите основные части на височной кости.

VII. Подведение итогов самостоятельной работы

VIII. Задание на дом

1. Закончить работу над заданиями тема № 8 с. 32-33 (лабораторная тетрадь)

2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете

IX. Окончание занятия и уборка рабочих мест.

Тема 9: Кости лицевого отдела черепа

Материальное обеспечение:

1. Скелеты животных.

2. Целые черепа всех видов домашних животных.

3. Раскрашенные черепа.

4. Черепа с обозначенными швами.

5. Сагиттальные распилы черепов.

6. Фронтальные распилы черепов.

Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:

I. Организационной момент

а) проверка присутствующих

б) разное

II. Ответы на вопросы исходного уровня знаний

1. Покажите границы мозгового и лицевого отдела черепа.

2. Назовите кости, формирующие крышу ротовой полости.

3. Укажите кости, формирующие боковые стенки ротовой по-

лости.

III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.

IV. Изложение нового материала

1. Характеристика лицевого отдела черепа.

2. Границы верхнечелюстной кости и кости граничащие с ней.

3. Строение верхнечелюстной кости.

4. Строение нижней челюсти.

5. Видовые особенности нижней челюсти.

6. Строение подъязычной кости.

7. Видовые особенности подъязычной кости.

V. Самостоятельная аудиторная работа студентов под контролем и при консультации преподавателя

А. Инструктаж по выполнению самостоятельной работы;

Б. Показ и краткое объяснение нового материала;

В. Задание для самостоятельной работы

Первый вопрос нового материала - характеристика лицевого отдела черепа

Второй вопрос нового материала – границы верхнечелюстной кости и кости граничащие с ней

Третий вопрос нового материала – строение верхнечелюстной кости

На верхней челюсти найти:

1. Тело верхней челюсти

2. Лицевая поверхность

3. Крылонебная поверхность

4. Носовая поверхность

5. Небный отросток

На теле верхней челюсти найти:

1. альвеолярный край

2. зубные альвеолы

3. межальвеолярные перегородки

4. альвеолярные отверстия

5. верхнечелюстной бугор

На лицевой поверхности найти:

1. лицевой бугор

2. лицевой гребень

3. подглазничное отверстие

4. подглазничный канал

5. резцовый канал верхней челюсти

6. клыковая ямка

На носовой поверхности найти:

1. слезная борозда

2. слезный канал

3. раковинный гребень

4. большая небная борозда

5. верхнечелюстная пазуха

6. ростральная пазуха

7. перегородка пазухи

На крылонебной поверхности найти:

1. крылонебная ямка

2. верхнечелюстное отверстие

3. клинонебное отверстие

4. каудальное небное

На небном отростке найти:

1. носовой гребень

2. небная борозда

3. небная пазуха

Четвертый вопрос нового материала – строение нижней челюсти

На нижней челюсти найти: