
- •Анатомия домашних животных (опорно - двигательный аппарат)
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1: Строение типичного позвонка
- •1. Тело позвонка
- •1. Костное ребро
- •2. Реберный хрящ
- •1. Рукоятка грудины
- •2. Тело грудины
- •3. Мечевидный отросток
- •VI. Ответы на вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •1. Основание крестца
- •2. Тело крестца
- •3. Верхушка крестца
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •1. Тело клиновидной кости
- •2. Крылья клиновидной кости
- •3. Крыловидный отросток клиновидной кости
- •1. Продырявленная пластинка
- •1. Чешуйчатая часть
- •2. Барабанная часть
- •3. Каменистая часть
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •1. Тело
- •2. Ветвь
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •VII. Подведение итогов самостоятельной работы
- •1. Проксимальная фаланга (путовая кость)
- •2. Средняя фаланга (венечная кость)
- •3. Дистальная фаланга (копытная, копытцевая, когтевая кости)
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •1. Проксимальный эпифиз
- •2. Тело большой берцовой кости
- •3. Дистальный эпифиз
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •VII. Подведение итогов самостоятельной работы
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •1. Тазобедренный
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •VI. Вопросы итогового уровня знаний
- •III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.
- •IV. Изложение нового материала
- •V. Самостоятельная аудиторная работа студентов под контролем и при консультации преподавателя
- •VI. Вопросы итогового уровня знаний
- •VII. Подведение итогов самостоятельной работы
- •VI. Вопросы итогового уровня знаний
- •III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.
- •IV. Изложение нового материала
- •V. Самостоятельная аудиторная работа студентов под контролем и при консультации преподавателя
- •VI. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
- •1. Копытная кайма
- •2. Копытный венчик
- •3. Копытная стенка
- •3. Копытная подошва
- •V. Вопросы итогового уровня знаний
V. Вопросы итогового уровня знаний
1. Назовите анатомические образования подвздошной кости.
2. Как соединяются подвздошная и крестцовая кости?
3. Укажите анатомические образования лонной кости.
4. По каким признакам можно отличить таз самца от таза самки?
5. Перечислите анатомические образования седалищной кости.
VII. Подведение итогов самостоятельной работы
VIII. Задание на дом
1. Закончить работу над заданиями тема № 16 с. 51-54 (лабораторная тетрадь)
2. Самостоятельная практическая работа в анатомическом кабинете
IX. Окончание занятия и уборка рабочих мест
Тема 17: Видовые особенности строения бедренной кости и костей голени
Материальное обеспечение:
1. Скелеты домашних животных.
2. Бедренная кость (комплект).
3. Кости голени (комплекты).
4. Витражи.
5. Переносные стенды тазовой конечности.
6. Программированные кости.
Содержание, приемы и последовательность проведения занятия:
I. Организационной момент
а) проверка присутствующих
б) разное
II. Ответы на вопросы исходного уровня знаний
1. Какие вспомогательные приспособления мышц находятся на
коленном суставе?
2. Назовите анатомические части длинной трубчатой кости.
3. Как называются питательные отверстия на костях?
4. Назовите кости участвующие в формировании зейгоподия.
III. Анализ ответов студентов и методические указания по исправлению ошибок, допущенных при изучении предыдущей темы.
IV. Изложение нового материала
1. Строение бедренной кости.
2. Видовые особенности бедренной кости.
3. Строение большой берцовой кости.
4. Видовые особенности большой берцовой кости.
5. Строение малой берцовой кости.
6. Видовые особенности малой берцовой кости.
V. Самостоятельная аудиторная работа студентов под контролем и при консультации преподавателя
А. Инструктаж по выполнению самостоятельной работы;
Б. Показ и краткое объяснение нового материала;
В. Задание для самостоятельной работы
Первый вопрос нового материала – строение бедренной кости
На бедренной кости найти:
1. Проксимальный эпифиз
2. Диафиз (тело)
3. Дистальный эпифиз
4. Коленная чашка
На проксимальном эпифизе найти:
1. головка бедренной кости
А) ямка головки
Б) вырезка головки
2. шейка бедренной кости
3. большой вертел
4. средний вертел
5. вертлужная ямка
6. вертлужный гребень
На теле бедренной кости найти:
1. малый вертел
2. третий вертел
3. надмыщелковая (плантарная) ямка
А) латеральная губа
Б) медиальная губа
На дистальном эпифизе найти:
1 .медиальный мыщелок
2. медиальный надмыщелок
А) медиальная сесамовидная суставная поверхность (фасетка
для везалиевой косточки)
3. латеральный мыщелок
4. латеральный надмыщелок
А) разгибательная ямка
Б) ямка подколенной мышцы
В) латеральная сесамовидная суставная поверхность
3. межмыщелковая ямка
4. связочные ямки
5. блок бедренной кости
На коленной чашке найти:
1. основание коленной чашечки
2. верхушка коленной чашечки
3. суставная поверхность
4. краниальная поверхность
5. Хрящевой отросток (лошадь)
Второй вопрос нового материала – видовые особенности бедренной кости
Третий вопрос нового материала – строение большой берцовой кости
На большой берцовой кости найти: