Textovye_oshibki_v_texte_Bebchuk_E_M

-а, -я : п ройдя ,

п роведя .

11

(п ис ат ь, п ля с ат ь,

суф ф и к сы

О т

нек оторы х глаголов

беж ат ь,

п ит ь, п ечьи нек . др.)

деепри части янеоб разую тся. П оэтомунев ерна

к ак ф ормабеж ав, так и

ф орма беж а.

В так и х случаях следует отк азаться от

употреб лени я

деепри частного

об орота

и

замени ть его

си нони ми чной

си нтак си ческ ой

к онструк ци ей,

напри мер:

на бегу, когда

я

бегу, когда он

беж ал.

М

о р ф о ло го -с тилис тичес кие о ш ибки

М орф олого-сти ли сти ческ и е

ош и б к и

в ы раж аю тся

в

употреб лени и

граммати ческ и х

ф орм,

зак репленны х

за

определенны м

ф унк ци ональны м

1.И спользов ани е падеж ны х

ф орм

сущ еств и тельны х,

и мею щ и х

сни ж енную сти ли сти ческ ую

ок раск у, в

к ни ж ны х сти лях: договорА ,

оф ицерА

(надо: договО ры ,

оф ицЕры );

в цехУ ,

в от п ус кУ (надо:

в цЕ хе,

в О т п ус ке);

зак упи ть с ахару,

в ы пало много с негу (надо: зак упи ть с ахара, в ы пало много

с нега).

2.И спользов ани е к ратк и х ф орм

при лагательного,

и мею щ и х

к ни ж ную

сти ли сти ческ ую

ок раск у, в

разгов орном сти ле: Д очка

наш его

директ ора

крас ива и умна (надо: Д очка унаш его директ ора крас ивая и умная ).

3.И спользов ани е полны х ф орм при лагательны х,

и мею щ и х разгов орную

ок раск у, в к ни ж ны х сти лях

речи :

Э т

о

мес т

о з аня т

ое (надо:

Э т

о мес т

о

з аня т о ).

4.С об и рательны ечи сли тельны ети падв ое, т рое, чет

веро по срав нени ю

с

к оли честв енны ми

чи сли тельны ми

два,

т ри,

чет ы ре

и мею т разгов орную

оф и ци альны х, в ы сок опостав ленны х ли ц и ли

с назв ани ями лю дей,

и мею щ и х

в ы сок и й соци альны й

статус,

напри мер:

т рое

п рез идент ов

(надо:

т ри

п рез идент а), двое академиков(надо: два академика).

5.С ти ли сти ческ и

сни ж енны ми

яв ляю тся

глагольны е ф ормы

ти па

мурлы кает , колы хает ,

махает

(б ез

чередов ани я согласны х

в

к орне),

к оторы х

об разую тся параллельны е ф ормы с разной стили стическ ой

ок раск ой

(маш ет

- нейтр. и махает - разг., ры щет

- нейтр.

и ры с кает

- разг.).

С ти ли сти ческ и сни ж енны е ф ормы допусти мы

тольк о в

разгов орной речи . В

12

У праж нени е 1.

О предели те род

следую щ и х

и мен

сущ еств и тельны х,

подб ери тек ни м определени я.

В ани ль, в уаль, саж ень, ш ампунь, толь, мозоль, тю ль.

У праж нени е2. У к аж и терод следую щ и х и мен сущ еств и тельны х, отметьте

ф орм

рода.

П ри затруднени ях

и мею щ и еся у нек оторы х и з них в ари анты

пользуйтесьслов арями .

Ралли , регб и ,

пенальти , рок ок о, ф ак си ми ле, эсперанто, эльдорадо,

б орж оми , в и ск и , манго, к оф е, и в аси , б ренди ,

к епи , к аш не,

б и гуди , портье, б ра,

ав еню , ш и мпанзе, к ак аду, ж алю зи .

У праж нени е 3.

О б разуйте ф ормуимени тельного падеж а множ еств енного

чи сла следую щ и х сущ еств и тельны х,

дайте сти ли сти ческ ую харак тери сти к у

С лесарь, тополь,

и нспек тор, рек тор,

ци рк уль, погреб ,

к и тель, к оню х,

лоцман, ж емчуг,

к онструк тор,

отпуск ,

цех,

загов ор,

сторож ,

пек арь,

ш оф ер,

аптек арь, торт, к атер, редак тор, ди рек тор, ш турман, ш темпель,

як орь, б ухгалтер,

тенор.

У праж нени е 4.

О б разуйте ф ормуроди тельного падеж а множ еств енного

чи сла следую щ и х и мен сущ еств и тельны х.

П ри

затруднени ях

пользуйтесь

слов арями .

В аленк и , рельсы ,

б арж и ,

б асни ,

сходни ,

просты ни ,

ясли ,

мандари ны ,

апельси ны , томаты ,

поми доры ,

б ак лаж аны ,

яб лок и ,

цы гане,

грузи ны ,

татары ,

к и рги зы , узб ек и ,

б аш к иры ,

рик ш и , плечи ,

св ечи , граб ли , к адеты ,

гек тары ,

яб лони , б лю дца,

няни , дяди ,

тети , снадоб ья, ходули ,

гусли ,

песни , мак ароны ,

сумерк и , гренк и , к очерги.

У праж нени е

5.

У потреб и те

следую щ и е

и мена

соб ств енны е в

13

8. П артнераД митрияС аути напо

си нхронны м пры ж к ам

- его тезк у

Д ми три яД об роск ок и зО ренб урганедав нопроопери ров али .

У праж нени е 7. О б разуйте простую

ф ормусрав ни тельной

степени от

6.М ы

на М амаев ом

к ургане,

за об ладани е к оторы м

ш ли

самы е

ож есточеннейш и еб ои .

У праж нени е

9.

И справ ьте

ош и б к и ,

св язанны е

с

неудачны м

употреб лени ем местои мени й.

1.Крестьянск и е

в ы ступлени я

слаб ы е

и

стихи йны е;

они

не

знаю т, что дальш еделать.

2.В оспи татели

разучи в аю т

с

детьми

песни , танцы ,

ш ью т

к ук лам платья, ходятсни ми напрогулк у.

3.Растел к оров

в

группах эти х доярок начался в б олее поздни е срок и ,

чем намечался. А в едьв сеони при ни мали пов ы ш енны еоб язательств а.

4.Э ти

участк и

яров ы х

необ ходи мо

немедленно

уб ирать

маш и нами , недож и даясьи х полной спелости .

5.Е сли

ни к то

не хочет и дти

со мной

на трени ров к у,

я пойду

сам (здесьс ам- в значени и один).

6.С оздаю тся

нов ы е

к рупны е

запов едни к и

ти гров .

В сего и х в

странедев ять.

7.О соб енно

при ятно

б ы ло получи ть

поздрав лени е

от

арти ста,

15

В ы здоров еть,

опосты леть,

опроти в еть, мерить,

лази ть, заи ндев еть,

об езуметь, плеснев еть, запарш ив еть, ополоуметь.

У праж нени е15. В следую щ их предлож ени ях и справ ьтеош иб к и , св язанны е

снев ерны м об разов ани ем ф орм в ремени , залогаи нак лонени япри части й.

1.Я ув и делсцену, надолго останущ ую сяв моей памяти .

2.Н е

могущ и е

устареть

прои зв едени я

к омпози тора б удут

ж и ть

в сегда, помогаялю дям в сего ми ранаходи тьоб щ и й язы к .

3.Н еоб ходи мо

установ и ть

доск у пок азателей,

отраж ав ш ую

б ы

ход сорев нов ани япо стрельб е.

4.Раньш епоги б али в сезаб олев аемы еж и в отны е.

5.В оди тель, управ ляемы й маш и ной, сов ерш и лав ари ю .

6.Ж елезоб етонны еб лок и , направ ляю щ и есянастройк и , нуж но погрузи тьна

ав томаш и ны

б аш енны м к раном.

7.Е го в ы ступлени е, в ы зв ав ш ееб ы к ри в отолк и , неж елательно.

8.С реди

этого

ци к ла

б ы л

и

приоб рёв ш и й

популярность

в

к онце

XIX в ек ароман «Разб итоесердце» срусск и м тек стом И .А. Кры лов а.

9.В

к луб е б ы ло так

много

лю дей,

что

даж е оди н

челов ек ,

захотев ш и й б ы

отдохнуть, несмог в него в ойти .

1.Без

ф и нансов ы х поддерж ек нам

нельзя сущ еств ов ать

(И лзе Л и епа,

б алери на).

2.И ри на

П онаров ск ая

займется

рек ламой

чулк ов

("М оск ов ск и й

к омсомолец", заголов ок редак ци онной заметк и ).

3.П оследнее

в ы ск азы в ани е

яв ляется

к редом

лю б ой

ув аж аю щ ей себ я

супермодели (С . Белош апк ов а, ж урнали ст).

4.Е в гени й М ак си мов и ч гов ори лсгосподи ном Г ор(В . Я к ов лев , б ы в ш и й мэр

С анк т-П етерб урга).

5.Т огда Н АТ О

заяв и ли ,

что самостоятельно реш ат этупроб лему(Н Т В ,

программа"О соб аяпапк а").

6.Э ти

деньги

для расчета с самой

М В Ф

(Г .

Я в ли нск и й,

ли дер парти и

"Я б лок о").

7.И з

этих

семи десяти

дел дв ое при няты

к

рассмотрени ю (В . Л ук и н,

поли ти к ).

8.В течени е полтора суток

в се гов ори т о том,

что состояни е прези дента

стаб и ли зи руется

(С . М и ронов ,

проф .,

рук ов оди тель М еди ци нск ого центра

П рези дентаРФ ).

9.В о в сех четы рехсоттомах этого дела…

(Н . Н и к олаев , тележ урнали ст).

10.О дного уб и в аю т, в место его при ходи т другой (В .

Черепк ов , эк с-мэр

В лади в осток а).

11.Я

себ ячув ств ую б олееск ромнеетелев и зи онны м в едущ и м (И . Д еми дов ,

16

12.Н аш

дев и з преж ен

(С . И гнатов , ж урнали ст).

слов осочетани я и ли предлож ени я.

Н аи б олее распространенны е среди эти х

отк лонени й отязы к ов ы х норм следую щ ие:

1.Н еудачны й порядок

слов

в

предлож ени и . С чи тается, что русск и й язы к

и меет св об одны й

порядок

слов .

Н уж но

сделать

уточнени е -

относи тельно

св об одны й. П орой

неудачны й

порядок

слов прив оди т к

перераспределени ю

си нтак сическ их

св язей в

предлож ении ,

что

в

св ою

очередь порож дает

дв усмы сленность,

напри мер:

Н уж но

акт ивнее

п ривлекат ь к

з агот овкам

дикорас т ущих

п енс ионеров и ш кольников (надо:

Н уж но акт ивнее п ривлекат ь

для лица от

ечес т

венного п роизводс т ва (надо: В киос ке п родает с я от

ечес т

венны й

кремдля лица).

2.Н аруш ени е порядк а слов

в

предлож ени ях с при частны ми

об оротами .

П ри частны й

об орот

долж ен

находи ться

и ли

перед

определяемы м

слов ом

и ли

после

него.

Е сли

при частны й

об орот

в к лю чает

в

себ я

определяемое

слов о,

то

предлож ени е

построено

нев ерно:

Вы рученны е

деньги

з а

мя с оп родукцию

давно

п от рачены

(надо:

Д еньги,

вы рученны е

з а

мя с оп родукцию ,

давно

п от рачены .

И ли : Вы рученны е з а мя с оп родукцию деньгидавно п от рачены ).

3.Н ев ерное

граммати ческ ое

согласов ани е:

Молодеж ь

вес елят с я ,

т анцую т

(надо:

Молодеж ь вес елит с я ,

т анцует ).

П ри чи ной

погреш ности

яв ляется согласов ани е по смы слу:

молодеж ь -

это нек ое множ еств о молоды х

лю дей,

поэтомуск азуемое здесь и меет ф ормумнож еств енного чи сла.

О днак о

ф ормально

слов о

молодеж ь -

соб ирательное сущ еств и тельное,

к оторое

употреб ляется

тольк о в

еди нств енном

чи сле (ср:

с овременная

молодеж ь,

молодеж ь у нас

хорош ая ),

17

поэтому ск азуемоедолж но стоять тож ев ф орме

еди нств енного чи сла.

Д оп ус т имо

ли

4.Н еправ и льное

граммати ческ ое

управ лени е:

равнодуш ие

п едагога

з а

с удьбу с воего

вос п ит анника?

(надо:

…

равнодуш ие

п едагога к с удьбе вос п ит

анника);

З аведую щий т

ерап евт ичес кого

от деления

(надо: З аведую щий т ерап евт ичес кимот делением).

5.О ш и б к и

в

управ лени и

при

однородны х членах

предлож ени я.

П одоб ны е

погреш ности

в озни к аю т

в

том

случае,

если

при

слов ах,

треб ую щ их

разного

управ ления,

есть

об щ и й

зав и си мы й

член:

Н уж но

п равильно

организ оват ь

и

руководит ь

лю дьми (надо:

Н уж но

п равильно организ оват ь(кого?) лю дей ируководит ь(кем?) ими).

6.Д в усмы сленность к онструк ци й,

в

к оторы х управ ляемое слов о мож ет

б ы ть отнесено

к разны м

управ ляю щ и м слов ам:

Ж ильцы

т ребовали

ликвидации

неп о ладок

и

ремонт а

(неясно:

т ребовали

ремонт а

или

слов ут ребовали, и

к

слов уликвидации.

Н адо: Ж ильцы т ребовали ремонт а и

ликвидациинеп оладок).

7.Н ани зы в ани е

оди нак ов ы х

падеж ей,

при в одящ ее

к

неясности

смы сла:

Механик

с делал п рис п ос обление

для

з амены

вт улок

ш т оков

ш лю з овы х

з ат воров

авт омат ичес ких

ш ахт

ны х

п ечей

(надо:

Механик

с делал п рис п ос обление, п оз воля ю щее

з аменит ь вт улки ш т оков в ш лю з овы х

з ат ворах авт омат ичес ких ш ахт ны х п ечей).

8.Н еудачны е

к онструк ци и

с

дательны м

падеж ом,

«дательного суб ъек та» и

«дательного об ъек та» ):

Мне п ис ат ь некому (надо: Я

никомуне п иш у- некому. И ли : Мне никт о не п иш ет

- некому).

9.Н аруш ени е

си нтак сическ ой

св язи

при

об оротах

с

предлогами

кроме, п омимо,

наряду

и

др.

Э ти

об ороты ,

к ак

прав и ло, управ ляю тся

ск азуемы м.

Е сли

ж е ск азуемое

не

управ ляет

подоб ны м

об оротом или

при так ом

управ лении

и ск аж ается

смы сл

предлож ени я,

то

в озник ает

ош и б к а:

Кроме

обеда

и

уж ина,

п ас с аж ирам

в

с амо лет е

буду

п оказ ы ват ь

киноф ильмы

(надо:

Пас с аж ирам

с амолет а

п редлож ат

обед

и уж ин,

а

т акж е

п окаж у

киноф ильмы . И ли :

Кроме

обеда

и

уж ина,

п ас с аж ирамс амолет а п редлож ат

киноф ильмы ).

10.Разноти пность в

оф ормлени и

однородны х

членов

предлож ени я:

Ж елаем

имениннику

с час т ья

и

бы т ь

з доровы м

(надо:

Ж елаем

имениннику с час т ья

и з доровья . И ли :

Ж елаем имениннику бы т ьс час т ливы м и

з доровы м).

11.О

ш и б к и

в

и спользов ани и

дв ойны х

сопостав и тельны х

сою зов .

Т ак и е

сою зы

св язы в аю т

однородны е

члены

предлож ени я. П ерв ая

часть

сою за долж на

стоять

перед

перв ы м

однородны м

членом, а в торая -

перед

в торы м,

иначе в озник ает

ош и б к а:

Н арод не т олько

с оз дает мат ериальны е ценнос т и, но

и великие с окровища

18

культ уры

(надо: Н арод

с оз дает

не

т олько мат

ериальны е ценнос т и, но и

великие с окровища культ уры ).

12.П ропуск

предлога

при

однородны х

членах

предлож ени я,

треб ую щ и х

разны х

предлогов : Соревнования

п роводилис ь на

от кры т

ы х

п лощадках

и

с п орт ивны х

з алах

(надо: Соревнования

п роводилис ь

на

от кры т

ы х п лощадках ивс п орт ивны х з алах).

13.Н аруш ени е падеж ного согласов ани я меж дуоб об щ аю щ и м слов ом и

однородны ми

членами :

П рибы ли

делегат ы

из с ледую щих с т ран:

А нглия ,

Ф ранция ,

Ит алия

(надо:

Прибы ли

делегат ы

из

с ледую щих

падеж е

в

предлож ени ях

с

при частны ми

об оротами :

Вс е

дет и, кроме

от с ут с т вую щих

в т от

день в ш коле,

п риня ли учас т ие в с уббот нике (надо:

...кроме от с ут

с т

вовавш их...);

О ркес т рант ы

вчерны х ф раках,

нас т

раиваю щих

с вои инс т румент ы (надо: Оркес т рант ы

вчерны х ф раках,

нас т раиваю щие с вои

инс т румент

ы ).

15.Н аруш ени е

прав и ла

«односуб ъек тности »

в

предлож ени ях

с

деепри частны ми

об оротами .

С огласно

этому

прав и лу

действ и е,

об означенное

деепри части ем,

и

действ и е,

об означенное

ск азуемы м,

долж ен

сов ерш ать

оди н

и

тот

ж е

суб ъек т.

Е сли

эти

действ и я

сов ерш аю тся

разны ми

суб ъек тами ,

то

в ы ск азы в ани е

построено

нев ерно,

напри мер:

П ридя

с

работ ы ,

моей

ж ены

не

бы ло

дома

(надо: Когда я

п риш ел

с

работ ы ,

моей

ж ены

не

бы ло

дома);

Приходя

из

ш колы ,

кот енок

радос т но

вс т речает

меня (надо:

Когда

я

п рихож уиз ш колы , кот енок радос т но вс т

речает

меня ).

В

б езли чном

предлож ени и в озмож но

употреб лени е

деепри частного

об орота при

и нф и ни ти в е,

напри мер:

П рият

но

лет ом п ройт ис ьп о

лес у п ос ле

дож дя , вды хая с веж ий воз дух.

Е сли

ж е в

б езли чном

предлож ени и

нет и нф и ни ти в а,

к

к оторому б ы

комнат е, я п очувс т вовал дурнот у. И ли : п ос ле т ого,

как я

п рос идел два час а в

душ ной комнат е, мне с т ало дурно).

16.Н аруш ени е в и до-в ременны х

отнош ени й

в

предлож ени ях с

(надо: Подъехавк оз еру...).

17.Загромож дени е

слож ного

предлож ени я

при даточны ми :

Вначале,

когда

я

с т ала

работ ат ь

на

т рикот аж ной

ф абрике,

мне

бы ло

т рудно,

но

мне

п омогли

мои

коллеги,

кот оры е

имею т

больш е

з наний

и

оп ы т а,

кот оры е

друж ес ки п ос овет овали

мне

учит ьс я

дальш е,

в

ПТУ ,

в

кот ором

я

з анималас ьраньш е,

но не окончила его

(надо: Когда я

п риш ла работ ат ьна

т рикот аж ную ф абрику,

мне

бы ло т рудно.

Н о

более оп ы т ны е

коллеги

19

У чит ельница

18.Разноти пность

частей

слож ного

предлож ени я:

рас с каз ала

ребят ам о

начале

войны

и как п оя вилис ь п ервы е

п арт из анс кие

от ря ды (надо: У чит ельница рас с каз ала ребя т ам о начале войны

и п оя влении

п ервы х п арт из анс ких от ря дов.

И ли : У чит

ельница рас с каз ала ребят

ам о

т ом,

как началас ьвойна икак п оя вилис ьп ервы е п арт из анс кие от ря ды ).

19.С мещ ени е

си нтак си ческ ой

к онструк ци и :

П ервое,

о

чем

необходимо

п оз абот ит ьс я , -

эт о

о

ж илье

для

вновь

п рибы вш его

20.Н агромож дени е

сою зов

и

сою зны х

слов

в

слож ном предлож ени и :

Газ ет а

ут верж дала,

чт о

будт

о

СШ

А

организ овали

п олемику

(надо:

Газ ет а

ут верж дала,

будт о

СШ

А

организ овалип олемику).

Ольга с казала,

чт о

я

21.О ш иб к и в оф ормлени и

чуж ой

речи :

п риду з авт ра (надо: Ольга с каз ала, чт о она п ридет

з авт ра. И ли : Ольга с каз ала:

"Я п ридуз авт ра").

С тилис тик-с инта кс ичес кие о ш ибки

О ш и б к и

этого рода в ы раж аю тся в немоти в и ров анном употреб лени и

в

одном

тек сте

си нтак си ческ и х к онструк ци й,

при надлеж ащ и х

к

разны м

ф унк ци ональны м сти лям. П одоб ны е погреш ности

наруш аю т сти ли сти ческ ую

однородностьтек ста. К наи б олеераспространенны м и з ни х относятся:

1.И спользов ани е деепри частны х об оротов

в

разгов орном сти ле: З ойка,

з наеш ь,

кого я

вс т рет ила,

п одходя

к универс ит ет у?

Саш ку!

Н у с кот оры м

ехала вмес т е вМос кву(надо: … когда п одходила к универс ит ет у).

2.И спользов ани епри частны х об оротов

в разгов орном сти ле: З ойка, я

не

Мос квы (надо: … кот оры й п риехал из Мос квы ).

3.И спользов ани е к онструк ци й с отглагольны ми

сущ еств и тельны ми

в

разгов орном сти ле: Внучек, с раз у п о

п риез де в Мос кву п оз вони нам (надо:

… с раз у, как п риедеш ьвМос кву...).

4.И спользов ани е

разгов орны х

си нтак си ческ и х к онструк ци й

(в

частности , неполны х и

элли пти ческ и х предлож ени й) в

к ни ж ны х сти лях: О н у

з амес т

ит елей, бы л наз начен директ ором когда (надо: Когда он бы л наз начен

директ

ором, с раз ус менил з амес т ит

елей).

У праж нени е

17. И справ ьте в следую щ и х предлож ени ях ош и б к и ,

порядк ом слов .

св язанны еснеудачны м

1.П останов к а

слов а на

в ы деляемое место б ез надоб ности

20

2.Часто мож но в и деть челов ек а

с

руж ьем

и

соб ак ой

б ез

охотни чьего б и лета.

3.В есы

меди ци нск и едляв зв еш и в ани ядетей ти па« В М -20.

4.С танци я техни ческ ого

об служ и в ани я предлагает услуги

по

ремонтуав томаш и н, при надлеж ащ и х граж данам в сех марок .

5.В след

за тольк о

что

подпи санны м ак том

в семи

представ и телями

заи нтересов анны х сторон началосьзаселени еж и льцов .

6.П олучена

эк ономи я

эк сплуатаци онны х

расходов

при

и спользов ани и ш и н насумму2400 руб лей.

7.К моменту ли тья под

дав лени ем порш ень и зменяет направ лени е

дв и ж ени я.

8.Здесь

и

в аза

и з

чеш ск ого

хрусталя,

и

мак ет

станк а в

стек лянном к олпак едляв ы пуск аноск ов .

9.А

ещ е

ж елаю

теб е

в

Н ов ом

году так ж е успеш но

защ и ти ть

ди пломную раб оту.

10.15

ф ев раля в

12

часов

в

зале

ф и лармони и

состои тся

к онцертдлядетей си мф они ческ ого орк естра.

11.У к азанны еф ак ты

в статьеподтв ерди ли сь.

6.О на заяв и ла, что

поступает

согласно

распоряж ени я

ди рек тора.

7.В о многи х пи сьмах телезри тели просят разъясни ть о прав и лах

начи слени япособ и й.

8.П очетны ми

грамотами

б ы ли

удостоены

тов аров ед и

зав едую щ и й ск ладом.

9.Я наб лю даю

за раб отой

Л аптев а и

уди в ляю сь его б ы стры ми

и четк и ми дв и ж ени ями .

10.Т оргов ой к онторой оплачены деньги заремонтпомещ ени я.

11.А. Карпов в

и нтерв ью

подчерк и в ал о необ ходи мости зани -

матьсяш ахмати стам ф и зи ческ и ми упраж нени ями .