Українська мова. Тестові завдання
.pdf950. Дієслово умовного способу вжито в значенні наказового в реченні |
|
А Якби я була зіркою в небі, я б не знала ні туги, ні жалю. |
А |
Б Якби мені знову колишняя сила, тоді б мене туга оця не гнітила. |
Б |
В Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну, щоб вільно по світу лі- |
® |
тати, щоб вітер розносив луну. |
Г |
ГВи хоч би лисину прикрили; блищить на сонці, як бляха у соцького!
951.Помилку в особовому закінченні дієслова допущено в реченні
А Іноді мене навіть будять пісні пташок. |
1 |
А |
|
Б Згаїш на жнивах хвилину — втратиш не одну зернину. |
Б |
||
В Як вийдеш уранці на двір, то так наче слухаєш якийсь дивний кон- |
В |
||
церт. |
|
|
г |
Г Мово, ти завжди вабиш, чаруєш, кличеш на теплі й могутні хвилі |
|
||
свої. |
» |
|
|
952. Помилку в особовому закінченні дієслова допущено в реченні |
|
||
АІ вже б'ють козаки напропаще. Іскри сипляться густо, і от-от комусь |
А |
||
погибель! |
|
|
Б |
Б Там, де зорі сяють з-за гори, над водою гнуться явори. |
В |
||
В Дозиметром не виміряєш дози тотального спустошення душі. |
Г |
||
ГВ житло, мов на шляху, лиць сотні стрічаєш, Та в поспіху їх безучасно лишаєш.
953.Помилку в особовому закінченні дієслова допущено в реченні
А Тоді думається про минуле, мріється про майбутнє.
БЛетиш і милуєшся всім: сріблястою нехворощю, лісосмугами і ворохами золотого зерна.
ВТи дивишся на сніг і чуєш його тонкий запах.
ГДо Бога не підскочеш, в землю не провалишся.
954.Помилку в особовому закінченні дієслова допущено в реченні
АІ там, де мавки люблять танцювати, виростає найгустіша і найзеленіша трава.
БЧасом можна вимовить пейзажем те, для чого слів нема людських.
ВЯк невимовне віршами не скажиш, чи не німою зробиться душа. Г Ви чули, як плачуть тополі, гілки простягаючи голі?
955.Помилку в особовому закінченні дієслова допущено в реченні
АЗ-під капелюха дивлються зчервонілі від сліз очі.
БСерце моє розхристане крізь віки гряде, і голосить, і радується на шляху золотогірному.
ВВкривається багрянцем клен.
ГКоли забув ти рідну мову, біднієш духом ти щодня.
172
Прийменник |
|
961. Усі виділені слова є прийменниками в рядку |
|
А бути поруч, випливати з-за туману |
А |
Б у зв'язку зі сніговими заносами, не край мені серця |
Б |
В на випадок паводку, на чолі полководця |
В |
Г інспекція в справах неповнолітніх, стояти збоку |
Г |
Д ідемо назустріч святу, попід плавнями сяяла річка |
Д |
962. Усі виділені слова є прийменниками в рядку |
|
А на початку століття, оглянься навколо |
А |
Б вийшли назустріч, стояти збоку стола |
Б |
В працювати зі шляхетною метою, плисти впоперек річки |
В |
Г згідно з наказом, з метою подолання епідемії |
Г |
Д їхати вздовж колії, сидіти навпроти |
Д |
963. Усі виділені слова є прийменниками в рядку |
|
А попри величезний вибір, завдяки дружбі |
А |
Б край села, не дивлячись у книіу |
Б |
В хай живе, назустріч вітру |
В |
Г попід горами, боротися з протягом |
Г |
Д болить усередині, покреслено впоперек |
Д |
964. Усі виділені слова є прийменниками в рядку |
|
А гуляти навколо школи, спочатку було слово |
А |
Б наперекір зимі, розташована навпроти школи |
Б |
В спочатку тижня, іти попереду учнів |
В |
Г працювати протягом канікул, йдемо на зустріч зі співаком |
Г |
Д незважаючи на обставини, йти у правильному напрямку |
Д |
965. Усі виділені слова є прийменниками в рядку |
|
А усередині хати, коло звужується |
А |
Б стояти коло тину, прекрасний край |
Б |
В поміж людей, протягом літа |
В |
Г зробити наперекір, всупереч логіці |
Г |
Д попереду йде молодь, сидіти поруч з мамою |
Д |
966. Виділене слово є прийменником у реченні |
|
А Коло дворів і хатів сидять гуртками чоловіки та жінки, гомонять |
А |
собі. |
Б |
Б Жаргонні слова зазвичай охоплюють вузьке коло понять. |
В |
В Мерехтливо-червоне сонячне коло спускається до обрію. |
Г |
Г Коло підозрюваних звузилось. |
Д |
Д А на темно-синьому полі неба огненне коло сонця грає. |
|
174
967. Виділене слово є прийменником у реченні |
|
А Запрошуємо на/зустріч молодь 16-25 років. |
А[П |
Б На/зустріч узбережжю море котить литво бурунів. |
Б _ |
В Школярі зібрались на/зустріч з ветеранами. |
В _ |
Г Вітер дув на/зустріч. |
^ = |
Д Раптом на/зустріч три хлопчики. |
Д'— |
968. Виділене слово є прийменником у реченні |
|
А Дуб навпроти кидав тінь на грядки. |
А| |
Б Алла Михайлівна зайняла місце за крайнім столиком, я сіла за тим |
Б _ |
же столиком навпроти. |
|
ВСтепашко сидить над вогнищем чомусь у сумовитій позі, а навпроти стоять Марися і високий, задумливий моряк.
ГТак я як прянув з очерету й вискочив якраз навпроти провалля...
Д Навпроти ліс і гори, мов зачаровані велетні, стояли сумні, чорні.
969.Виділене слово є прийменником у реченні
А Саме слово «Україна» означає країна, земля, край, де живуть укра- |
А |
їнці, український народ. |
Б |
Б Благословенним і чарівним вважається той край, де барвінок росте. |
в |
В Край дороги гаряче спалахнув сніп мерехтливого проміння. |
^ |
Г Головатого під суворим конвоєм зіслано в Тобольськ, писаря Глобу |
Д |
— в Туруханський край. |
|
Д Захищали той край сини — Хоробрі з Найхоробріших. |
|
970. Виділене слово є прийменником у реченні |
|
А Десь з/боку високо підпадьомкає перепел. |
А |
Б Видно, як під тоненькою шкірою з/боку калатає серце. |
Б |
В Зачувши людину, дятел перестав цюкати, повів гартованим дзьобом |
В |
з/боку в бік, наче питаючи: чого тобі? |
^ |
ГШелестить тільки очерет, та іноді десь з/боку зашарудить болотний щур.
Д Чіпка йшов з/боку отари.
175
Частка
971. Немає частки в реченні |
|
А Чи можна забуть, як шуміли гаї у моїй стороні? |
А |
Б Як радісно мені, що знову сніг розтане й зелене убрання одягнуть |
Б |
дерева. |
® |
В Учитель мій! Ось ти ідеш повільною ходою і слухаєш, як день шу- |
|
мить життям. |
|
Г І просто вниз, під гору, у долині — Обухівка, немов хтось жменею |
|
сійнув зерно золотаве в чорну ріллю. |
|
Д Лиш сняться грози лихоліть... |
|
' 972. Немає частки в реченні |
|
А Так ось у чому твоє безсмертя, Тарасе. Люди вірять тобі, як рідному. |
А[П |
Б Вийшов з хати карбівничий, щоб ліс оглядіти. |
Б _ |
В Він живий, той вітер... Треба тільки уміти слухати. |
В _ |
Г Обличчя її в сутінках аж голубе. |
^ = |
Д Не подивився, ні, я на сади рожеві. |
— |
973. Немає частки в реченні |
|
А 3 долини, неначе з дна, почало підніматись, напливати село, навпіл |
А| |
поділене рікою. |
Б _ |
Б Хай шумить єдиним світлим шумом синій Дніпр і срібновода Вісла. |
В _ |
В Ось послухайте ще й моєї казки. |
г = |
Г Як гаряче можна у світі любить! |
— |
Д Летіть же, думи, вдаль юрбою! |
|
974. Немає частки в реченні |
|
А Ви добре знаєте Карпа?— поспитав я.— Атож... |
А[~ |
Б Становімо пам'ятники, нехай стоїть наш Кобзар На превічну славу! |
Б _ |
В Леся замислилась, проте заговорила знову. |
В _ |
Г Ой, що то за шум учинився? |
г = |
Д Невже це ранок?— прислухається Юрій до шелесту пташиних крил |
Д'— |
і недовірливо поглядає в небо. |
|
975. Немає частки в реченні |
|
А Згадаю хоч співом сумним про юність мою золотую. |
А[П |
Б Почекай-но, дівчино, ще й для тебе троянди весни розцвітуть. |
Б _ |
В Полий цю яблуню — адже вона із яблучками. |
В _ |
Г Нехай же сад всесвітній устає там, де ридала мати на руїні. |
Г = |
Д Вересневе сонце непомітно зайшло за потріскані негусто хмари. |
ДІ— |
176
976.Частку вжито в реченні
АЗемля-трудівниця аж парує та людям хліб готує.
БГрудка рідної землі дорожча за золото.
ВЗемля — тарілка, що покладеш — те й візьмеш.
ГДо гори вийдеш, а з гори зійдеш.
ДУсе теє пригодиться, що на полі корениться.
977.Частку вжито в реченні
АХто полю годить, тому жито родить. - Б Губи аж бринять від холоду.
В Коли листя жовтіє, ліс і поле смутніє. Г Чим темніша ніч, тим ясніші зорі.
Д Нема ранку без вечора.
978.Частку вжито в реченні
АХто рано плаче, той увечері сміється.
БЛастівка день починає, а соловей його кінчає.
ВНі рано, ні пізно, саме в добрий час.
Г Вночі панують сови та сичі.
ДДе багато пташок, там нема комашок.
979.Частку вжито в реченні
АУ травні травиця як дівоча косиця.
БДе багато крику, там мало роботи.
В Робота гарна, та день малий.
Г Тебе так робота береться, як вогонь води.
ДБез роботи ані хліба, ані хати.
980.Частку вжито в реченні
АЦиганові літо, що грішнику рай.
Б Весна багата на квітки, а осінь — на сніпки.
В У січні вночі панують сови і сичі.
ГОдні вночі спочивають, другі ж промишляють. Д Лютий лютує недарма, бо кінчається зима.
Сполучник |
|
981. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні |
|
А Що/б жить — ні в кого права не питаюсь. |
А |
Б Ну що/б, здавалося, слова. |
Б |
В Може, дівчина не любить за/те, що убогий. |
В |
Г Як/би я тепер хотіла у мале човенце сісти. |
^ |
Д Відповідь була та/ж. |
Д |
982. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні |
|
А Як/же я тепер вернуся до батька, до матері? |
А |
Б Як/би ти, сину, йшов в отаку годину? Це ж не близько. |
Б |
В Чисте полуденне небо, і тихо-тихо, немов/би все заснуло. |
В |
Г А так/же хороше над чорним грунтом мак переливається, мов по- |
^ |
> • |
Д |
лум я червоне. |
^ |
ДЯк/би я піклувався завжди про тебе!
983.Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні
А В криницю старості не заглядай, про/те, яким ти будеш, не гадай. |
А |
Б Та пітьма не так уже мучила Соломію, про/те вогкий холод прой- |
Б |
мав її наскрізь. |
В |
В То/ж дядько Лев сидітиме в тій хижі, а він нам приятель. |
Г |
Г Та й вона те/ж казала. |
^- |
ДЯк/що трапиться — нарікайте на себе.
984.Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні
А Не грайся хлібом — то/ж/бо гріх.
БЯк/би не крутила хуртовина, блисне промінь — крига розтає. В Все одно, що/б не сталось, ми не розлучимось.
Г Та/ж думка і мені не давала спокою.
Д Та/ж ми з тобою колись були товариші.
985.Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні
АЩо/б не робив, роби тільки найкраще!
БВночі все та/ж лекорація світу: море, вершини гір, місяць.
В Старому видно ніяково було за/те, що виявив перед незнайомою людиною слабкість.
ГХліба цей рік виявилися слабосильними, за/те трави котилися важкими, шумуючими валами.
Д За/те ми любимо свою Батьківщину, що вона — своя.
А
Б
В
г
Д
А
Б
В
г
Д
178
986.Не є сполучником виділене сполучення слів, тому її слід писати окремо в реченні
А На те/ж і щука в морі, щоб карась не дрімав. |
А |
Б Життя таке коротке — то/ж спішімо робити добро. |
Б |
В Не радий хрін тертушці, а про/те на кожній танцює. |
В |
Г Взимку холодно, за/те комарі не кусають. |
Г |
Д Русалка зникає в тумані, потерчата те/ж зникають. |
Д |
987.Не є сполучником виділене сполучення слів, тому її слід писати окремо в реченні
А Не смійся з другого, що/б тобі не було того. |
А |
Б Знову думать заходивсь про/те таки, що й перше думав. |
Б |
В Як/би знав, де впав, то й соломки б підослав. |
В |
Г Гетьте, думи, ви, хмари осінні! То/ж тепера весна золота! |
Г |
Д Хай голий, за/те в поясі. |
Д |
988.Не є сполучником виділене сполучення слів, тому її слід писати окремо в реченні
А Ніч минеі' як вже не раз минала, — то/ж недарма темрява тремтить. |
А |
Б І тебе лиш вигадав такою, за/те й вірнішу тебе не знайти. |
Б |
В Мови про/те в нас не було. |
В |
Г Як/би оті проміння золоті у струни якось обернути, я б з них зро- |
Г |
била золотую арфу. |
Д |
ДТо/ж при тобі, мій друже давній, вірний, пройшло життя дитячеє моє.
989.Не є сполучником виділене сполучення слів, тому її слід писати окремо в реченні
А Як/що не підеш, на злість зостанусь. |
А |
Б Сто карбованців зашила йому мати в підкладку піджака, при/чому |
Б |
зашила сировою ниткою. |
В |
В Лесю те/ж взяли в коло, наділи на неї вінок. |
Г |
Г Як/би відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці! |
Д |
ДЯк/же будеш, синку, у чистому полі за панами конем уганяти, не раджу, синку, тобі кров людськую річеньками марно проливати.
990.Не є сполучником виділене сполучення слів, тому її слід писати окремо в реченні
А Як/що зовсім пізно повертались, то вчитель брав школярську нашу |
А |
бригаду до себе ночувати. |
Б |
Б Як/би ж то знаття, де я опинився. |
В |
В У лісі ж не самії дерева, — та/ж тут багато різної є сили. |
Г |
Г Я при/тому не був і нічого сказати про це не можу. |
Д |
Д Що/б тебе, малого, взяли на ярмарок, це треба було заслужити... |
|
179
на встановле
,4/з;
лМВиА^Л'лліь: 4».. .V*.
991.З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(ї)Надвечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало (2)таким прозорим, (3)що було далеко видно голі дерева (4)понад шляхом.
А іменник |
А Б В Г Д |
Б прислівник |
• |
В займенник |
^ |
Г сполучник |
З |
4 |
Дприйменник
992.З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Ось (1)тут, (2)біля віковічного лісу, при злитті (3)восьми річок, (4)розташований невеликий, але високий острівець, обрамлений звідусіль молодими деревами.
А числівник |
А Б В Г Д |
||
Б прислівник |
1 1 1 |
|
II |
В займенник |
2 1 1 |
|
І |
Г дієприкметник (форма дієслова) |
З 1 1 |
! |
II |
їж |
4 1 1 |
І |
|
Д приименник |
|
|
|
993. З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Те живе, що має прийти, що неодмінно мусить прийти, чулося в усьому: і в (1)цьому свіжому повітрі, (2)/ в тому (3 )вічноосяйному сонці, і навіть у цьому жовтому листі, що, (4)зогнивши, мусило дати початок новому буйному житло.
А прикметник |
А Б В Г Д |
Б займенник |
|
В прийменник |
|
Г дієприслівник (форма дієслова) |
|
Д сполучник |
|
180
994.З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Літописні джерела свідчать, (1)що (2)зведену (3)іце за часів Київської Русі фортецю, як і (А)саме місто, зруйнували 1239 року татаро-монгольські орди.
А прислівник |
А Б В Г Д |
Б займенник |
|
В частка
Гдієприкметник (форма дієслова) Дсполучник
995.З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1^Відвідавши Січ (2)наприкінці XVI століття, посол австрійського імпера-
тора Еріх Лясота повідомляв, що дах куренів, у |
(Ъ)яких жили козаки, |
був |
(4)покритий кінськими шкірами. |
|
|
А прислівник |
А Б В Г |
Д |
Б займенник |
* |
|
В дієприслівник (форма дієслова) |
|
|
Г дієприкметник (форма дієслова) |
^ |
|
Д прийменник |
|
|
181
КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ
996.Лексичну норму не порушено в словосполученні
Авиключення з правила
Б поштовий перевод В міжнародні стосунки Г свідоцтво очевидців
Духвалити рішення
997.Лексичну норму не порушено в словосполученні
А заказати квиток Б довести причетність
В рахувати недійсним Г попасти в ціль Д переводити текст
998. Лексичну норму не порушено в словосполученні А взяти участь Б привести до падіння виробництва
В мішати в роботі
Гпідводити підсумки Д присвоїти кошти
999.Лексичну норму не порушено в словосполученні
А мешканець України Б міжнародне положення В підбивати підсумки
Г провести міроприємство Д замісник директора
1000. Лексичну норму не порушено в словосполученні
А прийняти участь
Брішити задачу В стати в нагоді
Г вважати недійсним Д проблема заключається в...
1001. Лексичну норму не пдрушено в словосполученні А наступна зупинка Б музикально обдарована дівчина
Вефектний засіб для прибирання
Гвиборна агітація
Д тактична поведінка
182