3. 2. Значение мышления в жизни человека:

сравнение

Установление сходства и различия объектов. "Всё познаётся в сравнении".

анализ

Выделение отдельных сторон, признаков целого.

синтез

Объединение отдельных элементов

абстрагирование

Выделение одних признаков и отвлечение от других. Необходимо для более глубокой концентрации на решении задачи, на изучении объекта.

обобщение

Объединение предметов или явлений по существующим признакам и свойствам. Например: все рыбы живут в воде.

классификация

Разделение и последующее объединение объектов по каким-либо признакам (видовым, родовым и др.) Например: классификации животных и раститений.

конкретизация

Возвращение к сущности предмета для необходимых уточнении в процессе решения мыслительной задачи.

систематизация

Упорядочение знаний на основании предельно широких общих признаков групп объектов, их классов. Например: создание различных каталогов.

алгоритмичность

Проявляется в определённом способе поведения, в использовании систем и правил (предписаний) для эффективного решения задач.

Например: 10 заповедей - алгоритм поведения.

екенкрпНапНапример: 10 заповедей - алгоритм поведения.

Например: 10 заповедей - алгоритм поведения.

Суждение

Это форма мыслительного отражения, которая состоит в том, что мы утверждаем наличие или отсутствие признаков, свойств или отношений в определённых предметах. Например; "Сумма углов треугольника -180 градусов", "Этот цветок голубой", "Это весомое доказательство".

Каждое суждение включает субъект и предикат.

Субъект - это предмет суждения, о котором идёт речь.

Предикат - это отражение тех отношений, признаков, свойств, которые мы утверждаем. Например: "Вода при нагревании испаряется". "Вода" - субъект, "При нагревании испаряется" - предикат.

Истинное суждение - если оно правильно отражает отношения, которые существуют в объективной действительности. Проверяется практикой.

Суждения бывают:

1. единичными ("Киев - столица Украины", "Одесса - город - герой"),

2. частичными ("Некоторые металлы легче, чем вода"),

3. общими ("Все люди смертны"),

4. сложными (состоят из нескольких простых суждений, например: "В равнобедренном треугольнике все стороны и углы одинаковы"),

5. утвердительными, отрицательными.

Рассуждение - ряд связанных суждений, направленных на то, чтобы выяснить истинность какого-либо мнения, доказать его или опровергнуть. Например: доказательство теоремы.

Умозаключение

Взаимосвязь суждений, на основе которых появляются новые суждения в виде выводов, т.е. посылок. Например: "Это море - грязное. Это море - чёрное. Чёрное море - грязное.=> В Чёрном море купаться нельзя».

Бывают:

1 индуктивные (на основании конкретного, частичного делается обобщение, например: "Серебро, медь, железо - металлы; серебро, медь, железо при нагревании расширяются; следовательно, металлы при нагревании расширяются".)

Полная индукция - есть возможность перечислить все объекты, в отношении которых можно сделать вывод. Неполная индукция - опыт незакончен (большие масштабы). Например: научная индукция.

2.дедуктивные (на основании общего возникает знание о частичном, конкретном, например: «Все металлы при нагревании расширяются; серебро - металл, следовательно, серебро при нагревании расширяется.)

3. по аналогии (на основании схожести предметов по одним признакам делается вывод о возможной схожести этих предметов по другим признакам).

Понятие

Это форма мышления, при помощи которой познаётся суть предметов и явлений действительности в их существенных связях и отношениях, обобщаются их существенные признаки. Возникают на основании чувственного опыта и отражают мир глубже и полнее, чем представления.

Всегда существует и проявляется в слове, но не тождественно ему. Слово только орудие создания понятия. Понятие - система мыслей, слово - элемент языка. Нет понятия без слова, но не каждое слово-понятие. Например: не понятия - "вечереет", "так" и т.д.

Характеризуется объёмом и содержанием.

Объём понятия - это отражённые в нём предметы,

Содержание понятия - это отражение в нём совокупности их существенных признаков.

Понятия с большим объёмом почти всегда плохо структурированы. Сложные, хорошо структурированные понятия имеют небольшой объём.

Понятия с большим V- видовые («мебель», «растения», «животные».)

Понятия с меньшим V -родовые ("стул", "дерево", "птица".)

Понятия с громадным V - категории ("движение", "количество", "качество", "пространство", "время".)

Понятия так же подразделяются на:

-Общие (общие признаки целых классов. Например: "элемент", "оружие", "буржуазия", "пролетариат" и т.д.)

-Единичные (отражают существенные признаки единичных предметов. Например: «страна», «город», «писатель», «преподаватель»).

-Абстрактные (существенные признаки и свойства, отделенные от самих объектов. Например: «вес», «мужество», «храбрость», «добро», «зло» и т.д.)