- •Министерство науки и образования, молодёжи и спорта Украины
- •1. Ощущение.
- •1.1. Классификация ощущений:
- •1.2. Виды ощущений и органы:
- •1.3.Общие свойства опущений.
- •1.4. Чувствительность анализатора и порог чувствительности
- •2.Восприятие
- •2.1. Классификация восприятий (Разновидности восприятий).
- •2.2. Свойства восприятия
- •2.3. Патология восприятия.
- •2.4. Наблюдение и наблюдательность.
- •3. Мышление
- •3.1. Особенности мышления
- •3. 2. Значение мышления в жизни человека:
- •3. 4.Формы мышления
- •3.5. Процесс понимания
- •3.6. Процесс решения задач.
- •3.7.Виды мышления
- •3.8.Индивидуальные особенности мышления
- •3.9. Штампы сознания, не требующие работы мышления.
- •3.10.Общая классификация нелогических форм мышления по Клаппареду:
- •4. Речь
- •4.1.Гические корни и различные линии в развитии мышления и речи
- •4.2. Генез речи:
- •4.3. Виды речи (формы речи):
- •4.4. Функции речи:
- •5.Воображение
- •5.1. Воображение в структуре психической деятельности
- •5.2. Процесс создания образов воображения
- •5.3. Виды воображения
- •1. Со стороны участия в этом процессе волевой регуляции
- •2.В зависимости от характера деятельности
- •5.4. Мечта как особая форма воображения.
- •6.1. Понятие о памяти
- •6.2. Общая классификация видов памяти
- •Непроизвольная и произвольная память являются ступенями развития памяти человека в онтогенезе.
- •6.3. Основные механизмы памяти
- •6.4. Индивидуальные особенности памяти
- •6.5.Нарушения памяти (амнезии):
- •7.2. Природа внимания
- •7.3.Разновидности и формы внимания.
- •7.4. Характерные свойства внимания
- •1. Состояния,
- •2. Интенсивности,
- •3. Направленности и мотивации как познавательной, так и эмоционально - волевой деятельности.
- •7. 5. Внимание и психические процессы
1.3.Общие свойства опущений.
|
Качество |
Это особенность, отличающая одно ощущение от других. Качество ощущении вызывается специфическими видами раздражителей, поступающих извне в органы чувств. Оно обусловлено строением органа ощущения, его способностью отражать влияние энергии и информации внешнего мира. Например: Слуховые: высоту, тембр, громкость звука; зрительные - цвет, тон, насыщенность объекта и т.д. |
|
Интенсивность |
Это количественная характеристика ощущений, то есть, большая или меньшая сила их проявления. Зависит от силы раздражителя, который его вызывает. Эта зависимость сложная и имеет свои закономерности. |
|
Длительность |
Определяется функциональным состоянием органа, временем действия раздражителя и его интенсивностью. |
|
Пространственная локализация раздражителя |
Вызывает анализ ощущений дистантным анализатором. Даёт информацию о локализации раздражителя в пространстве. В некоторых случаях ощущения соотносятся с той частью организма, на которую воздействует раздражитель (вкус), иногда бывают разлитыми (боль). |
|
Адаптация |
Снижение чувствительности, то есть приспособление органа чувства к раздражителям. Заметно проявляется в тактильной, зрительной, обонятельной, слуховой чувствительности В болевой чувствительности проявляется значительно меньше. |
|
Сенсибилизация |
Увеличение чувствительности к раздражителю. Если старательно, внимательно всматриваться, вслушиваться, смаковать, то чувствительность к свойствам предметов и явлений становится более чёткой, яркой - предметы и их качества намного лучше различаются. Может быть обусловлена необходимостью компенсаторных сенсорных дефектов (слепота, глухота). Например: дистанционная чувствительность к предметам у слепых. А может быть вызвана специфическими требованиями профессиональной деятельности человека. Например: работники - текстильщики могут различать от 40 до 60 оттенков чёрного цвета. |
|
Синестезия |
Взаимодействие анализаторов. Так свет повышает слуховую чувствительность, а слабые звуки повышают зрительную чувствительность, обливание головы холодной водой повышает чувствительность к красному. Синестезия ощущений: «цветной звук» («малиновый звон», «голубой дождь»); «холодные» и «тёплые» тона и т.п. Увеличение чувствительности идёт до 30 лет, после 30 лет - «плато», далее идёт понижение чувствительности. |
|
Последействие |
Ощущение раздражителя (зрительного, тактильного, слухового и т.п.) продолжается какое-то время после прекращения его действия. |
1.4. Чувствительность анализатора и порог чувствительности
|
Под чувствительностью понимают возможность анализатора реагировать на действие адекватного раздражителя, ощущать его. |
Адекватный раздражитель вызывает ощущения тогда, когда интенсивность его действия достигает определённого уровня, порога.
Подпороговая сила раздражителя ощущения не вызывает.
|
Порог ощущений – это минимальное действие раздражителя, необходимое для работы цепи. |
Различают пороги:
Нижний - характеризует минимальную силу раздражителя, способную вызвать у человека ощущение. Чем меньше величина порога, тем выше чувствительность анализатора.
Верхний - это максимальная сила раздражителя, при котором ощущение ещё ему адекватно (далее - боль).
Разница между верхним и нижним абсолютными порогами характеризует диапазон чувствительности человека. В преклонном возрасте этот диапазон значительно уменьшается.
Величина абсолютных порогов зависит от индивидуальных особенностей человека: врожденных (тип нервной системы, чувствительность анализатора) и приобретенных (работа, условия воспитания, состояние здоровья).