- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Семинар №1. Происхождение государства и права
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 1 социальная природа и сущность государства
- •Семинар №2. Форма государства: форма правления, форма территориального устройства, политический режим. Рекомендации по подготовке к семинару
- •Игровой семинар «конституционная комиссия»
- •Практическая работа № 2 форма государства: форма правления, форма территориального устройства, политический режим.
- •Семинар №3. Функции государства.Механизм государства.
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 3 механизм государства, ветви государственной власти
- •Практическая работа № 4 государство в политической системе общества.
- •Семинар № 5. Гражданское общество и правовое государство
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 5 государство, право и гражданское общество
- •Практическая работа № 6 правовое государство
- •Семинар № 6. Сущность, принципы и функции права
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 7 сущность, принципы и функции права
- •Семинар №7. Норма права
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 8 норма права
- •Расчлените нижеприведенные нормы права на структурные элементы, определите вид каждого структурного элемента по всем известным вам классификациям, а также вид нормы в целом.
- •Семинар №8. Источники права
- •Рекомендации по подготовке к семинарам
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 9 формы (источники) права
- •Определите значение различных источников права в представленных на диаграммах правовых традициях
- •Практическая работа № 10 семинар –практикум по работе с ресурсами спс консультантплюс
- •Семинар №9. Правотворчество
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Нормативный материал
- •Дополнительная литература
- •Семинар №9. Правотворчество Часть 2. Юридическая техника
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Часть 1 (2 часа)
- •Семинар №10 . Система права
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 12 система права и система законодательства
- •Семинар №11. Правоотношения
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 13 правовые отношения
- •Семинар №12.. Реализация права. Правоприменение
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 14 реализация права
- •Игровой семинар «гражданский процесс» На основе фабулы, предложенной преподавателем студентам необходимо составить следующие юридические документы:
- •Семинар №13. Толкование права
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 15 толкование права
- •Семинар №14.. Правомерное поведение и правонарушение
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Семинар №14. . Юридическая ответственность
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 16 правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Семинар №15.Правосознание и правовая культура
- •Рекомендации по подготовке к семинару
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа № 17 правосознание и правовая культура
- •Вопросы для повторения, выносимые на экзамен
Практическая работа № 3 механизм государства, ветви государственной власти
Понятие “механизма государства” нередко отождествляется с понятием “аппарат государства”. Используя полученные знания по данному вопросу, ответьте: тожественны ли эти два понятия.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему в соответствии с теорией разделения властей первое место среди ветвей государственной власти занимает власть законодательная?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В чем отличие органа государства от учреждения государства? Приведите пример того и другого.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Провести сравнительный анализ механизма российского государства и любого зарубежного государства на выбор студента, с учетом формы государства. В Конституции РФ найти и законспектировать статьи характеризующие механизм Российского государства, общие принципы его организации и деятельности. Используя справочные правовые системы (Гарант, Консультант и т.д.) найти и проанализировать общие положения нормативных правовых актов, регулирующих образование и деятельность в РФ различных органов государственной власти, органов местного самоуправления, правовой статус государственных служащих.
План анализа системы органов законодательной власти:
|
Российская Федерация |
|
наименование |
|
|
структура |
|
|
порядок формирования и деятельности |
|
|
срок полномочий |
|
|
полномочия( нормотворческие, кадровые, контрольные) правовой статус члена парламента
|
|
|
План анализа системы органов исполнительной власти:
|
|
|
Наименование
|
|
|
Состав
|
|
|
Порядок формирования
|
|
|
Ответственность
|
|
|
План анализа системы органов судебной власти:
|
|
|
Принципы организации и деятельности
|
|
|
Характер специализации
|
|
|
Виды судебных систем
|
|
|
Модель судебного конституционного контроля
|
|
|
План анализа статуса главы государства (президент, премьер-министр)
|
|
|
Место в системе разделения властей
|
|
|
Порядок назначения и смещения с должности
|
|
|
Полномочия в законодательной сфере |
|
|
Исполнительной сфере |
|
|
судебной сфере |
|
|
представительские функции. |
|
|
СЕМИНАР №4 . ГОСУДАРСТВО В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА.
ТЕМАТИКА ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Взаимодействие политических партий и государства
Взаимодействие государства и НКО .
Взаимоотношения государства и церкви
Государство и средства массовой информации
Местное самоуправление в политической системе общества
Для подготовки проекта –презентации необходимо ознакомится с теоретико-методологическими аспектами изучения политических систем и роли государства в политической сфере. В частности на классификации политических систем Г.Алмонда и Ж.Блонделя. Неотъемлемой частью подготовки проекта является обращение к нормативно-правовым актам , в которых государство устанавливает основные требования к участникам политической жизни( Конституция РФ 1993г., Федеральный закон от 11.07.2001 N 95-ФЗ (ред. от 02.04.2012) "О политических партиях"; Федеральный закон от 12.01.1996 N 7-ФЗ (ред. от 28.07.2012) "О некоммерческих организациях"; Федеральный закон от 26.09.1997 N 125-ФЗ (ред. от 01.07.2011) "О свободе совести и о религиозных объединениях"; Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 28.07.2012) "О средствах массовой информации" и т.д.). Также необходимо использовать материалы СМИ и интернет-ресурсы для иллюстрации конкретной проблемы в современной России.
Критерии оценивания презентации:
Глубокий анализ теоретический положений НПА- 1 балл
Наличие четкой структуры и логики – 1 балл
Использование дополнительной литературы, источников – 1 балл
Выявление особенностей и предпосылок– 1 балл
Использование текстовых , схем , графиков, иллюстраций на слайдах- 1 балл
МАКСИМУМ -5 БАЛЛОВ