Семинарское занятие 22-25. Универсальные психодиагностические методики. Диагностика межличностных отношений. Диагностика личности.

План:

1.Номотетический и идеографический подходы в психодиагностике.

2.Характеристика научных подходов к диагностике индивидуальности.

3. Опросники в диагностике родительско - детских отношений. Опросник детско-родительских отношений А.Я. Варга, В.В. Столина.

4. Опросник для родителей «Анализ семейных отношений» Э.Г. Эйдемиллера. Опросник PARI.

5. Опросники в диагностике супружеских отношений «Ролевые ожидания и притязания в браке».

6. Методы идеографической диагностики (анализ профилей психологических черт, методы шкалирования, техника репертуарных решеток).

7.Семантический дифференциал и Q-сортировка.

8.Основные техники построения репертуарных личностных методик. Репертуарный тест ролевых конструктов Дж. Келли.

9.Диагностика межличностных отношений в школьном коллективе, организации.

10. Межличностные отношения как объект диагностики и как объект психолого-педагогического исследования. Задачи межличностной диагностики.

11.Диагностика межличностных отношений: социометрический тест Дж. Морено.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выберите один из опросников диагностики родительско - детских отношений (Диагностика внутрисемейных межличностных отношений: опросник удовлетворенности браком В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бетенко, опросники детско-родительских отношений А.Я. Варга, В.В. Столина и Э.Г. Эйдемиллера, проведите, интерпретируйте результаты.

Литература

1. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика [Текст] : учебник / Л. Ф. Бурлачук. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2008. - 84 с. : ил.

2. Психологическая диагностика [Текст] : учебник / под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2008. - 656 с. : табл.

3. Психодиагностика и профориентация в образовательных учреждениях [Текст] : тесты, методики, критерии оценки. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 416 с.

4. Психодиагностика и психокоррекция [Текст] / под ред. А. А. Александрова. - СПб. : Питер, 2008. - 384 с.

Семинарское занятие 26-29. Коррекционные возможности психодиагностики. Использование психодиагностики в проектировании образовательных сред и психологическом сопровождении

План.

1.Понятие коррекция.

2.Признаки корреционности психодиагностических методик.

3.Основные признаки коррекционности программ.

4.Экспериментальная проверка коррекционности программ.

Задания для самостоятельной работы:

Темы для рефератов.

1.Сравнительный анализ разных методов диагностики психологической готовности к школе.

2.Диагностика и коррекция личностной тревожности школьников.

3.Психолого-педагогическая диагностика и психолого-педагогическое консультирование.