- •«Тверской государственный технический университет»
- •1 Задачи и сроки выполнения курсового проекта
- •2 Требования к содержанию и оформлению проекта
- •2.1 Общие разделы пз и требования к ним
- •2.2 Основная часть пз (объем 15-20 с.)
- •2.3 Графическая часть проекта
- •3 Выбор и обоснование методов проектирования
- •3.1 Выбор принципов построения
- •3.2 Функционально-логическое проектирование
- •3.3 Разработка принципиальной схемы
- •4 Задание на курсовой проект
- •5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный технический университет»
(ТвГТУ)
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ
Методические указания к выполнению курсового проекта
по курсу «Схемотехника ЭВМ»
для студентов направления 230100 Информатика и вычислительная техника
профиль Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
Факультет информационных технологий
Кафедра электронных вычислительных машин
Тверь 2013
Методические указания содержат задание на курсовое проектирование и требования к структуре и содержанию пояснительной записки.
Методические указания обсуждены и рекомендованы к печати на заседании кафедры ЭВМ (протокол № от 2012 г.).
Разработчики методических указаний старшие преподаватели кафедры ЭВМ Филиппов Р.Н. и Завиша Д.Ю.
1 Задачи и сроки выполнения курсового проекта
В задачи проекта входят:
1.1 Выбор и обоснование принципов построения объекта проектирования и выбор методов проектирования.
1.2 Разработка функциональной схемы и анализ работы устройства на соответствие заданным условиям функционирования.
1.3 Выбор способов реализации устройства и разработка его принципиальной схемы на интегральных микросхемах (ИМС) широкого применения.
1.4 Расчеты основных технических показателей, характеризующих функционирование спроектированного устройства.
Эти задачи предопределяют объем проекта, объем и содержание пояснительной записки (ПЗ) к проекту.
Следует учесть, что проектирование ведется в одном семестре одновременно с изучением материала на аудиторных занятиях. Это усложняет задачу проектирования и требует от исполнителя дополнительной самостоятельной работы с литературными источниками по учебному материалу, еще не рассмотренному на занятиях. По этой же причине необходим самоконтроль за выполнением проекта: требуется весь объем работ разделить на этапы и составить график их выполнения. В качестве примера, такой график приведен в таблице 1.1, где длительность семестра принята равной 15 рабочим неделям, а объем работ разделен на 5 этапов.
Таблица 1.1 Сроки выполнения проекта
№ этапа |
Наименование этапа |
Рабочие недели семестра 1:2 3 4 5 : 6 7 8: 9 10 11 : 12 13 14 15: |
Готовность % |
1 |
Выбор принципов построения |
: _____ : : : : : : : : : : |
25 |
2 |
Разработка функциональной схемы |
: : : : : :____ : : : : : : : : |
50 |
3 |
Разработка принципиальной схемы |
: : : : :_______ : : : |
70 |
4 |
Оформление проекта |
: : : :_____: : |
85 |
5 |
Защита курсового проекта |
: : : : :____ : |
100 |
Трудоемкость этапов неодинакова. Удельный вес первых двух этапов составляет 50 %, третий этап – 20 %, а на 4 и 5 этапы отведено по 15% от всего объема работ. Фактически, в зависимости от степени подготовленности исполнителя, трудоемкость работ по каждому этапу окажется индивидуальной.
Выдача индивидуальных заданий производится на 1-2 неделе занятий, поэтому фактически на выбор принципов построения (1-й этап) отводится 4 недели.
Начало 6 недели – первая контрольная точка оценки готовности проекта (25%). Она же соответствует началу II этапа и т.д.
Для защиты проекта следует предусмотреть последние две недели. Конкретные даты контрольных точек (аттестации) указывает руководитель проекта.