Макет прогнозного исследования

Макет прогнозного исследования

Теоретическая часть (предпрогнозная ситуация)

Раздел I

Этап 1. Формулировка проблемы:

а) анализ внешней обстановки включает в себя общую характеристику политической, социально-экономической (в отдельных случаях культурной) сфер. В данном пункте целесообразно рассмотреть следующую группу фактов:

Современное российское общество – это общество транзитивного (переходного) типа …

б) анализ внутренней обстановки. Здесь возможно рассмотрение следующих факторов: (указать).

Этап 2. Предметом исследования является …

Этап 3. Объектом исследования является …

Этап 4. Время основания и упреждения прогноза. Прогнозное исследование будет проводиться с 1 ____________ по 1 __________ г., результатом которого станет текущий прогноз …

Этап 5. Организация прогноза. Прогнозное исследование будет базироваться на сборе сведений статистического характера, получение которых предполагается посредством разосланных запросов в различные организации (дать перечисление организаций).

Этап 6. Описание методов прогнозирования. Полученные статистические данные (в результате посланных запросов) обрабатываются, и строится динамика прогноза методом математической экстраполяции.

Этап 7. Формулировка гипотез.

Раздел II

Этап 1. Сбор необходимой статистической информации о различных сторонах объекта.

Этап 2. Опрос населения по проблемам с помощью анкетирования.

Этап 3. Поисковый прогноз. Обработка полученных статистических данных методом экстраполяции по категориям.

Этап 4. Опрос экспертов (работников центра занятости) методом интервьюирования. Результаты опроса должны показать, верны ли ранее полученные данные.

Заключение.

Результаты полученных нами сведений и соответствующая их обработка показали, что ...

Гипотеза 1 подтвердилась полностью...

Гипотеза 2 подтвердилась частично...

На основе полученных данных возможны следующие рекомендации: (указать).

Раздел I. Теоретическая часть. (Предпрогнозная ситуация). Этап 1.Формулировка проблемы. а) Анализ внешней обстановки включает в себя общую характеристику политической, социально-экономической (в отдельных случаях культурной) сфере. В данном пункте целесообразно рассмотреть следующую группу фактов: экономические факторы: тип экономики (рыночная, плановая), экономические кризисы и подъемы; качество социальной жизни; социально-правовые механизмы: война, революция, стихийные бедствия и т.д.; -миграционные процессы; уровень культуры, культура труда; научно-технический процесс, развитость технологий; демографические колебания. Современное российское общество - это общество транзитивного (переходного) типа. Начавшиеся в конце 1993 г. радикальное реформирование политической, экономической, социальной сфер привели к разнообразию форм собст-венности, созданию многосекторной экономики, изменению структуры занятости населения, условий получения и структуры доходов и как следствие - изменение социального статуса различных групп и слоев населения, углубление дифференциации в распределении материальных благ. б) Анализ внутренней обстановки. Здесь возможно рассмотрение следующих факторов: конверсия военного производства; сокращение армии; уровень развития служб занятости; не просчитанные социально-политические решения местных властей. Этап 2. Предметом исследования является рынок труда. При прогнозировании ситуации на рынке труда анализируются сведения о свободных рабочих местах и вакантных должностях, о высвобождаемых работниках. Отдельно учитывается число людей, уволенных по собственному желанию и в связи с высвобождением пенсионеров, граждан ранее не работавших, социально слабо защищенных категорий населения.

Профессиональное прогнозное исследование рынка труда проводится по трем блокам: предложение рабочей силы, спрос на нее и распределение. Этап 3. Объектом исследования является трудоспособное население региона по следующим категориям: высвобожденные работники; лица, метающие место работы; мигранты в экономически активном возрасте; военнослужащие, уволенные из ВС и члены их семей; лица, освобожденные из учреждений, исполняющих наказания по суду; молодежь, выпускники сш, вузов, ссузов. инвалиды, имеющие показания к работе. Этап 4. Время основания и упреждения прогноза. Прогнозное исследование будет проводиться с 1 октября по 1 декабря 1999г., результатом которого станет текущий прогноз (1 год) безработицы на 2000 г. Этап 5. Организация прогноза. Прогнозное исследо-вание будет базироваться на сборе сведений статистического характера, получение которых предполагается посредством разосланных запросов в различные организации (дать пере-числение организаций). Исследование характера безработицы и ее состава предполагается получить посредством опроса безработных по месту получения ими пособий по безработице. Этап б.Описание методов прогнозирования. Полученные статистические данные (в результате посланных запросов) обрабатываются и строится динамика прогноза методом математической экстраполяции. Опрос безработных про-водится методом анкетирования. Образец анкеты прилагается. (Приложение 3). Этап 7. Формулировка гипотез. Гипотеза 1. Общая численность в 2000 г. в регионе возрастет... Раздел II. Этап 1. Сбор необходимой статистической информации о различных сторонах объекта (запроса в различные учреждения) по ранее перечисленным категориям. Лица, метающие место работы. Наименование предприятия

Среднегодовая численность работников за предыдущий период Численность уволенных по причине текучести кадров, в т.ч. по собственному за нарушение желанию трудовой дисциплины Итого по городу Этап 2. Опрос занятого населения по проблемам занятости с помощью анкетирования. Анкета приводится в При-ложении 2. Этап 3. Поисковый прогноз. Обработка полученных статистических данных методом экстраполяции по категориям, изложенным и приведенным в таблице 1. (Приложение 1). Потребность в работниках за 1998, 1999, 2000 на создаваемых новых рабочих местах соответствено 5 тыс., 10 тыс., 15 тыс. (10-5) + 10= 15 Анализ выборки по социально-демографическим показателям, подведение итогов анкетирования. В опросе приняло участие 200 человек. Из них: мужчины - 100 - (50%) женщины - 100 - (50%) имеющие ВО - 20 - (10%) имеющие СТ - т.д... Этап 4. Опрос экспертов (работников центра занятости) методом интервьюирования. Результаты опроса должны показать верны ли ранее полученные данные. Заключение. Результаты полученных нами сведений и соответствующая их обработка показали, что ... Гипотеза 1 подтвердилась полностью... Гипотеза 2 подтвердилась частично... На основе полученных данных возможны следующие рекомендации службам занятости, организациям и учреждениям г. Новочеркасска: Центрам занятости быть более настойчивыми перед местными органами власти, принимающих решения о квотировании рабочих мест для таких категорий населения как женщины, инвалиды, молодежь. В отношении предприятий и организаций должны приме-няться штрафные санкции, если они не выполняют решения об обязательном квотировании рабочих мест для слабоконкурентных слоев населения. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА И ОГЛАВЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ» Министерство науки и образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Восточно-Сибирский государственный технологический университет Институт устойчивого развития Кафедра « Социальные технологии» Прогнозирование развития учреждений социального обслуживания пожилых граждан (курсовая работа) Выполнила: студентка 720-2 гр. С.И.Платонова Научный руководитель: к.филос.н., ст.преп. И.Н.Дашибалова Улан-Удэ, 2004 Представление НИРС В начале семестра устанавливается индивидуальный график консультаций и контрольные точки сдачи основных частей курсового проекта. На седьмой неделе семестра студентом должна быть сдана теоретическая часть работы. За одну неделю до окончания семестра сдается полностью курсовой проект. После его проверки студент выступает с докладом (5-7 минут) на последнем спаренном лекционно-практическом занятии, которое проходит в виде научно-практической конференции. Студенты из числа наиболее отличившихся выступают в роли ассистентов и «комиссии» на защите работ. «Аудитория» задает вопросы докладчику. Поощряется использо-вание при защите курсовых работ в виде таблиц, диаграмм, графиков, плакатов, рисунков и других дополнительных на-глядныхматериалов.