- •Программа обучения по дисциплине
- •4 Требования к знаниям, умениям и навыкам
- •5 Тематический план
- •6 Краткое описание дисциплины
- •1 Тема. Введение
- •2 Тема. Экология особи – аутэкология.
- •3 Тема. Экология популяций – демэкология.
- •4 Тема. Экология сообщества – синэкология.
- •5 Тема. Биосфера и ее устойчивость.
- •6 Тема. Концепция Устойчивого развития. Концепция устойчивого развития
- •7 Тема. Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития.
- •8 Тема. Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере.
- •9 Тема. Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие.
- •10 Тема. Охрана природы и устойчивое развитие.
- •11 Тема. Актуальные экологические проблемы устойчивого развития Республики Казахстан.
- •12 Тема. Нормирование качества окружающей среды, экологическая экспертиза.
- •Цель экологического нормирования
- •Нормативы качества окружающей среды и порядок их установления
- •Целевые показатели качества окружающей среды
- •Нормативы эмиссий
- •Технические удельные нормативы эмиссий
- •Нормативы предельно допустимых выбросов и сбросов загрязняющих веществ
- •Порядок определения нормативов эмиссий
- •Иные нормативы состояния природных ресурсов
- •13 Тема. Безотходная и малоотходная технологии.
- •14 Тема. Утилизация отходов производства
- •Последние разработки
- •15 Тема. Экология и здоровья человека
- •16. Тема. Законодательство рк в области охраны окружающей среды.
- •Основные принципы охраны окружающей среды
- •Объекты охраны окружающей среды
- •Права и обязанности граждан и общественных объединений в области охраны окружающей среды Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды
- •Основные термины и определения
- •Законодательство Республики Казахстан в области охраны окружающей среды
- •Компетенция органов государственной власти и местного самоуправления в области охраны окружающей среды Компетенция Правительства Республики Казахстан в области охраны окружающей среды
- •Компетенция уполномоченного органа в области охраны окружающей среды
- •7 Компоненты курса
- •Содержание срс
- •11. Расписание проверок знаний обучающихся
- •12. Критерии оценки знаний обучающихся
- •13. Требования преподавателя, политика и процедуры
- •12 Список литературы
- •Дополнительная
- •Лист согласования с программой обучения по дисциплине Экология и устойчивое развитие на 2013-2014 учебный год
5 Тема. Биосфера и ее устойчивость.
Учение
о биосфере. Начало учения о биосфере
связывают с именем знаменитого
французского натуралиста Ж-Б. Ламарка
(1744-1829). Однако сам термин биосфера
впервые был введен австрийским геологом
Э. Зюссом в 1875 году в работе по геологии
Альп. Однако он не раскрывал содержания
самого понятия биосферы. И только В.И.
Вернадский создал стройное учение о
биосфере (Рисунок 1). Под биосферой В.И.
Вернадский понимал тонкую оболочку
Земли на стыке трех геологических сфер
- литосферы, атмосферы и гидросферы, в
которой все процессы протекают под
прямым воздействием живых организмов.
В атмосфере верхние слои жизни определяются
озоновым экраном (наибольшая концентрация
озона – О3), расположенном на высоте
16-20 км. Гидросфера полностью пронизана
жизнью до самых глубоких океанических
впадин (Марианский желоб в Тихом океане
~11 км). В твердую часть Земли жизнь
проникает до 3 км (бактерии в нефтяных
месторождениях). Нижний предел жизни
связан с повышением температуры в земных
недрах, на глубине 3 км температура
достигает 100о
С. Основной особенностью биосферы
является наличие в ней живого вещества
– совокупности всех живых организмов,
представляющих собой мощную геологическую
силу. Под их влиянием происходит
преобразование лика Земли. Они участвуют
в образовании различных минеральных
пород, пресной воды, атмосферы. Все живые
организмы являются преобразователями
солнечной энергии и влияют на геологические
процессы. В биосфере происходит
непрерывный круговорот различных
веществ, благодаря деятельности живых
организмов. Но поскольку биосфера
получает энергию извне, то она является
открытой системой. Неживой компонент
биосферы – это те части трех геологических
оболочек Земли, которые связаны с живым
веществом биосферы сложными процессами
миграции вещества и энергии. Границы
биосферы являются границами жизни.
Живое вещество биосферы выполняет
следующие основные функции: энергетическую,
деструктивную, концентрационную и
средообразующую. Энергетическая функция
выполняется зелеными растениями, которые
в процессе фотосинтеза аккумулируют
солнечную энергию в виде разнообразных
химических соединений. Эта энергия
распределяется внутри экосистемы в
виде пищи между животными. В конечном
счете, эта энергия рассеивается в
окружающей среде. Однако часть ее может
накапливаться в отмершем органическом
веществе и переходить в ископаемое
состояние, образуя залежи горючих
полезных ископаемых – торфа, каменного
угля и нефти, являющихся энергетической
базой для человеческого общества.
Мертвое органическое вещество разлагается
до простых неорганических соединений:
углекислого газа, воды, сероводорода,
метана, аммиака и др., которые вновь
используются в начальном звене
круговорота. Этим занимаются специальные
организмы – редуценты, или деструкторы.
Концентрационная функция заключается
в избирательном накоплении организмами
в процессе жизнедеятельности атомов
веществ, рассеянных в природе. Одной из
характерных особенностей живого вещества
является способность концентрировать
химические элементы из разбавленных
растворов. Наиболее активными концентратами
являются микроорганизмы. Осуществление
данной функции способствовало образованию
залежей полезных ископаемых (известняка,
мела и т.д.). Средообразующая функция
заключается в трансформации
физико-химических параметров среды
(атмосферы, литосферы и гидросферы) в
условия, благоприятные для существования
организмов. Эта функция является
совместным результатом всех трех
рассмотренных выше функций живого
вещества биосферы. Благодаря этой
функции живое вещество создало и
поддерживает в равновесии баланс
вещества и энергии в биосфере, поддерживает
стабильность существования организмов.
Живое вещество способно восстанавливать
условия и места обитания, нарушенных в
результате природных катастроф или
хозяйственной деятельности человека.
Эту способность живого вещества к
регенерации природных экологических
условий выражает принцип Ле Шателье,
Круговорот
углерода

Круговорот воды
Круговорот
азота
Современный период развития биосферы характеризуется глобальным загрязнением природной среды, что приводит к изменениям ее физико-химических параметров и, как результат, сокращению биоразнообразия и ухудшению здоровья человека.
Литература: [1-29]
