
- •Концепции современного естествознания
- •Рецензенты:
- •Ihtik.Lib.Ru
- •Глава 1. Естествозн ан и е как единая наука о природе
- •1.1. Естественно-научная и гуманитарная культуры
- •1.2. Месте науки в системе культуры и ее структура
- •1.3. Характерные черты науки
- •1.4. Естествознание - фундаментальная наука
- •Глава 2. Характеристика естественно-научного познания
- •2.1. Структура научного познания
- •2.2. Основные методы научного исследования
- •2.3. Динамика развития науки. Принцип соответствия
- •Глава 3. Важнейшие этапы развития естествознания
- •3.1. Система мира ангинных философов
- •3.2. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы строения мира
- •3.3. Механистическая и электромагнитная картины мира
- •3.4. Современная естественно-научная картина мира
- •Глава 4. Концепция относительности пространства и времени
- •4.1. Понятие пространства и времени
- •4.2. Измерение времени
- •4.3. Пространство и время в специальной теории относительности
- •4.4. Общая теория относительности о пространстве и времени
- •Глава 5. Строение материального мира
- •5.1. Структурное строение материального мира
- •5.2. Краткая характеристика микромира
- •5.3. Краткая характеристика макромира
- •5.4. Краткая характеристика мегамира
- •Глава 6. Взаимодействия и движение структур мира
- •6.1. Четыре вида взаимодействий и их характеристика
- •6.2. Концепции близкодействия и дальнодействия
- •6.3. Вещество, поле, вакуум. Принцип суперпозиции
- •6.4. Фундаментальные постоянные мироздания
- •6.5. Антропный космологический принцип
- •6.6. Характер движения структур мира
- •Глава 7. Основные закономерности микромира
- •7.1. Элементарные частицы
- •7.2. Корпускулярно-волновая природа микрообъектов
- •7.3. Концепция дополнительности
- •7.4. Вероятностный характер законов микромира. Концепции неопределенности и причинности
- •7.5. Электронная оболочка атома
- •Глава 8. Концепции вещества и энергии
- •8.1. Многообразие форм материи
- •8.2. Вещество и его состояния
- •8.3. Энергия и ее проявления в природе
- •8.4. Законы сохранения в природе
- •8.5. Законы сохранения и принципы симметрии
- •Глава 9. Состав, структура и взаимопревращения веществ
- •9.1. Концептуальные уровни в познании веществ
- •9.2. Состав вещества и химические системы
- •9.3. Структура вещества и его свойства
- •9.4. Химические процессы
- •9.5. Эволюция химических систем и перспективы химии
- •Глава 10. Природа мегамира
- •10.1. Расстояния и размеры в мегамире
- •10.2. Земля как планета и природное тело
- •10.3. Состав и строение Солнечной системы
- •10.4. Солнце, звезды и межзвездная среда
- •10.5. Галактики
- •Глава 11. Характер естествен нон ауч н ых закономерностей природы
- •11.1. Детерминизм процессов природы
- •11.2. Термодинамика и концепция необратимости
- •11.3. Проблема "тепловой смерти Вселенной"
- •Глава 12. Происхождение и эволюция вселенной
- •12.1. Большой взрыв и расширяющаяся Вселенная
- •12.2. Начальная стадия Вселенной
- •12.3. Космологические модели Вселенной
- •Глава 13. Происхождение и эволюция небесных тел, земли
- •13.1. Происхождение и эволюция галактик и звезд
- •13.2. Происхождение планет Солнечной системы
- •13.3. Происхождение и эволюция Земли
- •13.4. Космос и Земля
- •Глава 14. Концепции происхождения жизни
- •14.1. Концепции происхождения жизни но Земле
- •14.2. Классификация уровней биологических структур и организация живых систем
- •14.3. Генная инженерия и биотехнология
- •14.4. Проблемы происхождения жизни во Вселенной
- •Глава 15. Эволюция живой природы
- •15.1. Доказательства эволюции живого
- •15.2. Пути и причины эволюции живого
- •15.3. Эволюционная теория Дарвина
- •15.4. Современная теория органической эволюции
- •15.5. Синтетическая теория эволюции
- •15.6. Другие концепции эволюции живого
- •Глава 16. Концепция происхождения и эволюции человека
- •16.1. Человек как предмет естественно-научного познания
- •16.2. Сходства и отличия человека от животных
- •16.3. Концепции появления человека на Земле. Антропология
- •16.4. Эволюция культуры человека. Социобиология
- •16.5. Проблемы поиска внеземных цивилизаций
- •16.6. Проблема связи с внеземными цивилизациями
- •Глава 17. Человек
- •17.1. Физиология человека
- •17.2. Эмоции и творчество
- •17.3. Здоровье и работоспособность
- •17.4. Вопросы биомедицинской этики
- •Глава 18. Учение о биосфере и экологии
- •18.1. Биосфера
- •18.2. Экология
- •18.3. Современные проблемы экологии
- •18.4. Ноосфера
- •18.5. Демографическая проблема
- •Глава 19. Методы современного естествознания
- •19.1. Системный метод исследования
- •19.2. Кибернетика - наука о сложных системах
- •19.3. Методы математического моделирования
- •19.4. Математическое моделирование в экологии
- •Глава 20. Самоорганизация в природе
- •20.1. Парадигма самоорганизации
- •20.2. Синергетика
- •20.3. Особенности эволюции неравновесных систем
- •20.4. Самоорганизация - источник и основа эволюции
- •20.5. Самоорганизация в различных видах эволюции
- •Глава 21. Современное естествознание и будущее науки
- •21.1. Особенности современного этапа развития науки
- •21.2. Естествознание и мировоззрение
- •21.5. Общие закономерности современного естествознания
- •21.6. Современная естественно-научная картина мира и Человек
- •21.7. Особенности в развитии современной науки
- •Литература
- •140010, Г. Люберцы Московской обл., Октябрьский пр-т, 403. Тел.: 554-21-86
19.2. Кибернетика - наука о сложных системах
Наука — это неустанная многовековая работа мысли свести посредством системы все познаваемые явления нашего мира. А. Эйнштейн
Самым значительным шагом в формировании идеи системного метода было появление кибернетики как общей теории управления в технических системах, живых организмах и обществе. В рамках кибернетики впервые было ясно показано, что процесс управления с самой общей точки зрения можно рассматривать как процесс накопления, передачи и преобразования информации. Само же управление можно отобразить с помощью определенной последовательности точных предписаний — ал-
479
горитмов, посредством которых осуществляется достижение поставленной цели.
Наука, которая занимается исследованиями процессов управления сложными системами с обратной связью, получила название кибернетики (от греч. kybernetik — искусство управления). Она возникла на стыке математики, техники и нейрофизиологии, и ее интересует целый класс как живых, так и неживых систем, в которых существуют механизмы обратной связи. Основателем кибернетики считается американский математик Н. Винер, выпустивший в 1948 г. книгу "Кибернетика".
Кибернетика изучает способы связи и модели управления, и в этом исследовании ей понадобилось ввести понятие информации (от лат. informatio — ознакомление, разъяснение) как меры организованности системы в противоположность понятию энтропии как меры неорганизованности. Понятие информации имеет такое большое значение, что оно вошло в заглавие нового научного направления, возникшего на базе кибернетики — информатики (соединение слов информация и математика).
С повышением энтропии уменьшается информация (поскольку все усредняется) и, наоборот, понижение энтропии увеличивает информацию. Связь информации с энтропией свидетельствует и о связи информации с энергией. Энергия (от греч. energia — деятельность) характеризует общую меру различных видов движения и взаимодействия.
Информация характеризует меру разнообразия систем. Хотя информация и энергия относительно обособлены друг от друга, тем не менее они связаны между собой. Информация растет с повышением разнообразия системы. Одним из основных законов кибернетики является закон необходимого разнообразия: эффективное управление какой-либо системой возможно только в том случае, когда разнообразие управляющей системы больше разнообразия управляемой системы. Значит, чем больше мы имеем информации о системе, которой собираемся управлять, тем эффективнее будет проходить этот процесс.
Общее значение кибернетики обозначается в следующих направлениях:
480
Философское значение — дает новое представление о мире, основанное на роли связи, управления, информации, организованности, обратной связи, целесообразности, вероятности.
Социальное значение — дает новое представление об обществе как организованной целой системе.
Общенаучное значение — дает новые понятия управления, методы исследования, формирует гипотезы о внутреннем составе и строении систем.
Методологическое значение — изучая простые технические системы, выдвигает гипотезы о работе сложных систем (живых организмов, мышления людей).
Техническое значение — создание ЭВМ, роботов, персональных компьютеров. ЭВМ и персональные компьютеры облегчают умственный труд, заменяя человеческий мозг в его наиболее простых и рутинных функциях. ЭВМ работают по принципу "да-нет", и этого оказалось достаточно для того, чтобы создать вычислительные машины, хотя и уступающие мозгу в гибкости, но превосходящие его по быстроте выполнения вычислительных операций. Если же будут построены не просто человекоподобные роботы, но и превосходящие его по уму, то это повод не только для радости, но и для беспокойства, связанного как с роботизацией самого человека, так и с проблемой возможного выхода машин из-под контроля людей и даже возможного порабощения ими человека.