- •Биология
- •Критерии оценок на практических занятиях
- •I семестр
- •II семестр
- •Критерии оценок рубежного контроля
- •I семестр
- •II семестр
- •Основы цитологии. Репродукция
- •Тема. Растительная клетка
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Клетка тканей животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Способы размножения клеток. Митоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Размножение живых организмов. Особенности спермато- и овогенеза. Мейоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы студентов
- •Тема. Семинар по разделам «цитология», «размножение»
- •II. Основы генетики тема. Моногенное наследование. Моногибридный анализ
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Ди- и полигибридный анализ множественные аллели
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •2. Дать определение понятий:
- •3. Охарактеризовать формы взаимодействия аллельных генов:
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Полигенное наследование
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Хромосомная теория наследственности
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Молекулярные основы наследственности и изменчивости
- •Правила пользования таблицей
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Изменчивость и методы ее изучения
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в антропогенетику. Методы изучения наследственности у человека
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в медицинскую генетику
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •1. Рекомендуемые темы рефератов:
- •2. Решите ситуационные задачи по разделу медицинская генетика – 30 минут:
- •Тема. Семинар по основам общей генетики и генетики человека
- •III. Биология развития тема. Онтогенез. Эмбриональный период
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Производные зародышевых листков – 25 минут
- •Тема. Онтогенез. Постэмбриональный период
- •Методические указания по выполнению практической работы
- •Тема. Регенерация. Трансплантология
- •IV. Экология паразитов тема. Введение в паразитологию
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс саркодовые – sarcodina класс жгутиковые – flagellata
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс споровики – sporozoa класс инфузории – infusoria
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Семинар по разделам: «введение в паразитологию», «медицинская протистология»
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс сосальщики – trematodes
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – рlathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (1)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (2)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип круглые черви – nemathelminthes класс собственно круглые черви – nematoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие по медицинской гельминтологии
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthoropoda подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta отряд двукрылые – diptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta
- •Отряд вши – anoplura
- •Отряд блохи – aphaniptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие. Тип кольчатые черви – annelides тип членистоногие – arthropoda
- •V. Вопросы эволюции
- •Органического мира тема. Популяционная генетика
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Решить задачи на применение закона Харди-Вайнберга – 80 минут.
- •Тема. Эволюция покровов тела, скелета, нервной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Эволюция пищеварительной и дыхательной систем у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема: эволюция кровеносной
- •И выделительной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие.
- •Экзаменационные вопросы
- •Биология
- •Практическое руководство
- •Для аудиторной и внеаудиторной работы
- •Студентов I курса лечебного факультета
Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
В альбомах записать тему занятия и задание.
Тема: «Способы размножения клеток. Митоз».
|
Задание: |
|
|
|
|
Работа № 1. Митоз в растительной клетке – 50 минут
Препарат «Митоз или кариокинез в растительных клетках» представляет собой продольный срез корешка лука, клетки которого окрашены в темно-фиолетовый цвет. Найдите препарат на малом увеличении микроскопа, а изучение проводите на большом. Двигая препарат по столику, рассмотрите его целиком. На изучаемом объекте вы увидите, что большая часть клеток находится в стадии интерфазы. Меньшая часть клеток находится в разных стадиях митоза.
Делящиеся клетки расположены преимущественно в зоне, находящейся ближе к кончику корешка, поэтому подробно изучите этот участок препарата.
Клетки в стадии профазы увеличены в размерах, набухшие. Ядра также увеличены и представляют собой клубки, состоящие из рыхло расположенных нитей – вначале тонких, а затем утолщающихся. Ядерная оболочка прерывиста, а в конце профазы исчезает.
В прометафазе ядерная оболочка отсутствует, ядрышка нет, хромосомы в виде утолщенных нитей беспорядочно располагаются по экватору.
Метафаза представляет собой стадию митоза, в которой видимые хромосомы упорядоченно располагаются по экватору, образуя материнскую звезду. Обратите внимание, что в клетках корешка лука центриоли отсутствуют.
В анафазе картина может быть разной: либо половинки хромосом только что оттолкнулись друг от друга, либо они уже разошлись по направлению к полюсам на значительное расстояние. В начальной стадии телофазы хромосомы концентрируются на полюсах клетки, деспирализуются, образуя четкие вытянутые клубочки – будущие ядра. Между ними видно сгущение цитоплазмы – место будущей клеточной перегородки, или она уже образована, но еще очень тонкая, нежная. В поздней телофазе оболочка дочерних клеток полностью сформирована, то есть завершен цитокинез. Клетки приобретают вытянутую форму, но уменьшенных размеров, чем в интерфазе. Ядра с ядрышками, окруженные ядерной оболочкой, компактные, но меньших размеров, чем в интерфазе.
Зарисовать каждую фазу митоза. Подписать основные структуры клетки. В комментариях к рисункам коротко указать основные процессы, происходящие в каждую фазу митоза.
Работа № 2. Митоз в яйце аскариды – 50 минут
Препарат представляет собой поперечный срез через матку аскариды, заполненную большим количеством округлых светлых яиц, покрытых несколькими оболочками. Цитоплазма яйцеклеток окрашена в серый цвет и содержит интенсивно окрашенное ядро. Внутри яиц аскариды идет процесс деления или дробления на клетки-бластомеры. Бластомеров может быть 2, 4 и более.
Обратите внимание, что в животной клетке цитокинез начинается снаружи клетки. Найдите бластомеры, находящиеся на стадии интерфазы и на различных стадиях митотического деления.
Бластомеры на стадии интерфазы имеют округлое, без видимых изменений, ядро с темным ядрышком.
В стадии профазы ядро становится рыхлым за счет спирализации и утолщения хромосом. В конце профазы иногда видны две центриоли в виде темных четких точек.
В прометафазу центриоли расходятся к полюсам клетки, а хромосомы беспорядочно концентрируются на экваторе клетки.
В стадии метафазы хромосомы (их у аскариды 2) в виде плоской пластинки упорядоченно расположены на экваторе. Вокруг центриолей видна лучистая сфера, а между центриолями видны нити ахроматинового веретена.
В анафазе дочерние хромосомы отходят друг от друга и перемещаются к центриолям.
Вначале телофазы хромосомы деспирализуются, удлиняются и начинают образовывать ядра. В некоторых бластомерах видны начальные моменты перетяжки материнской клетки: оболочка с двух сторон сдавливается внутрь цитоплазмы.
В конце телофазы ядра уже сформировались. Но они отличаются от интерфазных более вытянутой формой, интенсивной окраской и меньшими размерами. Иногда в ядрах уже видны ядрышки.
Зарисовать каждую фазу митоза. Подписать основные структуры клетки. В комментариях к рисункам коротко указать основные процессы, происходящие в каждую фазу митоза.
Работа № 3. Амитоз в клетках эукариот – 20 минут
Изучите и схематически зарисуйте с таблицы в альбом процесс амитоза. Обозначьте основные структурные компоненты клетки.
Работа № 4. Гигантские политенные хромосомы из слюнных желез насекомого (личинка комара) – 20 минут
Политенные хромосомы превышают размеры хромосом из других клеток в 100-200 раз и содержат в 1000 раз больше хромонем. По длине хромосомы отчетливо видны чередующиеся светлые и темные диски-хромомеры различной величины и формы, производящие впечатление поперечной исчерченности. Зарисовать хромосомы. Указать гетерохроматические и эухроматические участки хромосом.
Работа № 5. Жизненный цикл клетки (схема) – 25 минут
Изучить и зарисовать с таблицы в альбом схему жизненного цикла клетки. Обозначить его основные периоды, указать временные соотношения периодов.
Вопросы конечного уровня знаний – 20 минут
Сколько ДНК (С) входит в состав метафазной хромосомы?
Сколько хроматид входит в состав хромосомы на стадии метафазы митоза?
Сколько хроматид входит в состав хромосомы на стадии анафазы митоза?
В каких тканях митотический цикл клетки совпадает со всем периодом её существования, т.е. с жизненным циклом клетки?
В какой период жизненного цикла клетки происходит накопление энергии?
В чем отличие телофазы в клетках растений и животных?
В каких тканях организма человека может происходить амитотическое деление клеток?
Каковы особенности политенных хромосом?
В клетках каких органов человека может встречаться эндомитоз?
В какой период жизненного цикла клетки происходит накопление РНК и белков?
Выполнив все задания, подпишите альбом у преподавателя.
