Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по биологии (расширенная).rtf
Скачиваний:
494
Добавлен:
18.05.2015
Размер:
22.22 Mб
Скачать

Тема. Итоговое занятие. Тип кольчатые черви – annelides тип членистоногие – arthropoda

Цели занятия:

  1. Закрепить теоретические знания по типу Кольчатые черви и типу Членистоногие.

  2. Закрепить практические навыки по определению микропрепаратов и раздаточного материала.

Организация самоподготовки: 1,5 часа.

  1. Повторите по учебникам, конспектам лекций разделы: тип Кольчатые черви, тип Членистоногие.

  2. Посмотрите зарисовки в альбоме по данной теме.

Литература:

Основная

  1. Пехов А.П. Биология. – ГЭОТАР-Медиа, 2011.

  2. Конспекты лекций.

  3. Тестовые задания по биологии для контроля знаний студентов 1 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов. Глазунова Г.А., Горячева М.В., Колтакова С.И. и др. – Барнаул : Алтайский государственный медицинский университет, 2007.

  4. Сайт кафедры.

Дополнительная

    1. Биология / под ред. В.Н. Ярыгина. – М. : Высшая школа, 2003, т. 2.

    2. Барышников Е.Н. Медицинская паразитология. – М. : Владос. Пресс. – 2005.

    3. Медицинская паразитология / под ред. Р.Х. Яфаева. – Фолиант, 2003.

    4. Чебышев Н.В., Далин М.В., Гусев В.К., Гузикова Г.С., Карпенко Л.П., Демченко А.Н. – Атлас по зоопаразитологии. – М., 2004.

Cамоконтроль.

Подготовка к занятию достаточна, если вы можете:

  1. Ответить на вопросы:

  • Общая характеристика типа Кольчатые черви и его систематика.

  • Общая характеристика классов Малощетинковые и Многощетинковые черви.

  • Общая характеристика класса Пиявки.

  • Общая характеристика типа Членистоногие.

  • Классификация типа Членистоногие. Особенности развития представителей типа Членистоногие.

  • Общая характеристика класса Ракообразные, его систематика. Значение представителей этого класса.

  • Общая характеристика класса Паукообразные, его систематика.

  • Характеристика отряда Пауков, его медицинское значение.

  • Характеристика отряда Скорпионов, его медицинское значение.

  • Характеристика отряда Фаланг, его медицинское значение.

  • Характеристика отряда Клещей, его медицинское значение.

  • Характеристика семейства Иксодовых клещей и представителей семейства, имеющих медицинское значение.

  • Характеристика семейства Аргазовых клещей и представителей семейства, имеющих медицинское значение.

  • Чесоточный зудень.

  • Общая характеристика класса Насекомые, его классификация.

  • Характеристика семейства Мух, его медицинское значение.

  • Характеристика семейства Комариные, его медицинское значение.

  • Характеристика семейства Бабочниц, его медицинское значение.

  • Характеристика отряда Вшей и представителей отряда, имеющих медицинское значение.

  • Характеристика отряда Блох и представителей отряда, имеющих медицинское значение.

  • Переносчики возбудителей заболеваний и их классификация.

  • Структура природного очага заболевания, примеры заболеваний с природной очаговостью.

  • Трансмиссивные заболевания (облигатные и факультативные).

  • Написать и прочитать по латыни названия типов, классов, отрядов, семейств, родов, изученных видов.

  • Определить на микропрепаратах:

      • личинку клеща,

      • нимфу клеща,

      • ротовой аппарат и лапку мухи,

      • личинки комаров рода Culex и Anopheles,

      • куколки комаров рода Culex и Anopheles,

      • головки самок комаров рода Culex и Anopheles,

      • головки самцов комаров рода Culex и Anopheles,

      • самца и самку блохи,

      • самца и самку головной вши,

      • самца и самку платяной вши,

      • лобковую вошь,

      • циклопа,

      • дафнию.

    1. Определите макропрепараты:

    • речного рака,

    • скорпиона,

    • паука,

    • тарантула.

    1. Определите на раздаточном материале:

    • самку клеща рода Ixodes,

    • самца клеща рода Ixodes,

    • самку клеща рода Dermacentor,

    • самца клеща рода Dermacentor.

    Самоконтроль студентов проводится компьютерным тестированием по данному разделу – 20 мин.

    Устное собеседование по разделу (100 мин). Каждому студенту предлагается определить 1 микропрепарат, на раздаточном материале определить клещей до рода и пола, ответить на 2 теоретических вопроса. На подготовку к ответу дается 15 минут.