
- •Биология
- •Критерии оценок на практических занятиях
- •I семестр
- •II семестр
- •Критерии оценок рубежного контроля
- •I семестр
- •II семестр
- •Основы цитологии. Репродукция
- •Тема. Растительная клетка
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Клетка тканей животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Способы размножения клеток. Митоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Размножение живых организмов. Особенности спермато- и овогенеза. Мейоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы студентов
- •Тема. Семинар по разделам «цитология», «размножение»
- •II. Основы генетики тема. Моногенное наследование. Моногибридный анализ
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Ди- и полигибридный анализ множественные аллели
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •2. Дать определение понятий:
- •3. Охарактеризовать формы взаимодействия аллельных генов:
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Полигенное наследование
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Хромосомная теория наследственности
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Молекулярные основы наследственности и изменчивости
- •Правила пользования таблицей
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Изменчивость и методы ее изучения
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в антропогенетику. Методы изучения наследственности у человека
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в медицинскую генетику
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •1. Рекомендуемые темы рефератов:
- •2. Решите ситуационные задачи по разделу медицинская генетика – 30 минут:
- •Тема. Семинар по основам общей генетики и генетики человека
- •III. Биология развития тема. Онтогенез. Эмбриональный период
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Производные зародышевых листков – 25 минут
- •Тема. Онтогенез. Постэмбриональный период
- •Методические указания по выполнению практической работы
- •Тема. Регенерация. Трансплантология
- •IV. Экология паразитов тема. Введение в паразитологию
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс саркодовые – sarcodina класс жгутиковые – flagellata
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс споровики – sporozoa класс инфузории – infusoria
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Семинар по разделам: «введение в паразитологию», «медицинская протистология»
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс сосальщики – trematodes
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – рlathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (1)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (2)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип круглые черви – nemathelminthes класс собственно круглые черви – nematoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие по медицинской гельминтологии
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthoropoda подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta отряд двукрылые – diptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta
- •Отряд вши – anoplura
- •Отряд блохи – aphaniptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие. Тип кольчатые черви – annelides тип членистоногие – arthropoda
- •V. Вопросы эволюции
- •Органического мира тема. Популяционная генетика
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Решить задачи на применение закона Харди-Вайнберга – 80 минут.
- •Тема. Эволюция покровов тела, скелета, нервной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Эволюция пищеварительной и дыхательной систем у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема: эволюция кровеносной
- •И выделительной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие.
- •Экзаменационные вопросы
- •Биология
- •Практическое руководство
- •Для аудиторной и внеаудиторной работы
- •Студентов I курса лечебного факультета
Тема. Итоговое занятие. Тип кольчатые черви – annelides тип членистоногие – arthropoda
Цели занятия: |
|
|
|
Организация самоподготовки: 1,5 часа.
Повторите по учебникам, конспектам лекций разделы: тип Кольчатые черви, тип Членистоногие.
Посмотрите зарисовки в альбоме по данной теме.
Литература:
Основная
Пехов А.П. Биология. – ГЭОТАР-Медиа, 2011.
Конспекты лекций.
Тестовые задания по биологии для контроля знаний студентов 1 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов. Глазунова Г.А., Горячева М.В., Колтакова С.И. и др. – Барнаул : Алтайский государственный медицинский университет, 2007.
Сайт кафедры.
Дополнительная
Биология / под ред. В.Н. Ярыгина. – М. : Высшая школа, 2003, т. 2.
Барышников Е.Н. Медицинская паразитология. – М. : Владос. Пресс. – 2005.
Медицинская паразитология / под ред. Р.Х. Яфаева. – Фолиант, 2003.
Чебышев Н.В., Далин М.В., Гусев В.К., Гузикова Г.С., Карпенко Л.П., Демченко А.Н. – Атлас по зоопаразитологии. – М., 2004.
Cамоконтроль.
Подготовка к занятию достаточна, если вы можете:
Ответить на вопросы:
Общая характеристика типа Кольчатые черви и его систематика.
Общая характеристика классов Малощетинковые и Многощетинковые черви.
Общая характеристика класса Пиявки.
Общая характеристика типа Членистоногие.
Классификация типа Членистоногие. Особенности развития представителей типа Членистоногие.
Общая характеристика класса Ракообразные, его систематика. Значение представителей этого класса.
Общая характеристика класса Паукообразные, его систематика.
Характеристика отряда Пауков, его медицинское значение.
Характеристика отряда Скорпионов, его медицинское значение.
Характеристика отряда Фаланг, его медицинское значение.
Характеристика отряда Клещей, его медицинское значение.
Характеристика семейства Иксодовых клещей и представителей семейства, имеющих медицинское значение.
Характеристика семейства Аргазовых клещей и представителей семейства, имеющих медицинское значение.
Чесоточный зудень.
Общая характеристика класса Насекомые, его классификация.
Характеристика семейства Мух, его медицинское значение.
Характеристика семейства Комариные, его медицинское значение.
Характеристика семейства Бабочниц, его медицинское значение.
Характеристика отряда Вшей и представителей отряда, имеющих медицинское значение.
Характеристика отряда Блох и представителей отряда, имеющих медицинское значение.
Переносчики возбудителей заболеваний и их классификация.
Структура природного очага заболевания, примеры заболеваний с природной очаговостью.
Трансмиссивные заболевания (облигатные и факультативные).
Написать и прочитать по латыни названия типов, классов, отрядов, семейств, родов, изученных видов.
Определить на микропрепаратах:
личинку клеща,
нимфу клеща,
ротовой аппарат и лапку мухи,
личинки комаров рода Culex и Anopheles,
куколки комаров рода Culex и Anopheles,
головки самок комаров рода Culex и Anopheles,
головки самцов комаров рода Culex и Anopheles,
самца и самку блохи,
самца и самку головной вши,
самца и самку платяной вши,
лобковую вошь,
циклопа,
дафнию.
Определите макропрепараты:
речного рака,
скорпиона,
паука,
тарантула.
Определите на раздаточном материале:
самку клеща рода Ixodes,
самца клеща рода Ixodes,
самку клеща рода Dermacentor,
самца клеща рода Dermacentor.
Самоконтроль студентов проводится компьютерным тестированием по данному разделу – 20 мин.
Устное собеседование по разделу (100 мин). Каждому студенту предлагается определить 1 микропрепарат, на раздаточном материале определить клещей до рода и пола, ответить на 2 теоретических вопроса. На подготовку к ответу дается 15 минут.