
- •Биология
- •Критерии оценок на практических занятиях
- •I семестр
- •II семестр
- •Критерии оценок рубежного контроля
- •I семестр
- •II семестр
- •Основы цитологии. Репродукция
- •Тема. Растительная клетка
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Клетка тканей животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Способы размножения клеток. Митоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Размножение живых организмов. Особенности спермато- и овогенеза. Мейоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы студентов
- •Тема. Семинар по разделам «цитология», «размножение»
- •II. Основы генетики тема. Моногенное наследование. Моногибридный анализ
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Ди- и полигибридный анализ множественные аллели
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •2. Дать определение понятий:
- •3. Охарактеризовать формы взаимодействия аллельных генов:
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Полигенное наследование
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Хромосомная теория наследственности
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Молекулярные основы наследственности и изменчивости
- •Правила пользования таблицей
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Изменчивость и методы ее изучения
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в антропогенетику. Методы изучения наследственности у человека
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в медицинскую генетику
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •1. Рекомендуемые темы рефератов:
- •2. Решите ситуационные задачи по разделу медицинская генетика – 30 минут:
- •Тема. Семинар по основам общей генетики и генетики человека
- •III. Биология развития тема. Онтогенез. Эмбриональный период
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Производные зародышевых листков – 25 минут
- •Тема. Онтогенез. Постэмбриональный период
- •Методические указания по выполнению практической работы
- •Тема. Регенерация. Трансплантология
- •IV. Экология паразитов тема. Введение в паразитологию
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс саркодовые – sarcodina класс жгутиковые – flagellata
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс споровики – sporozoa класс инфузории – infusoria
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Семинар по разделам: «введение в паразитологию», «медицинская протистология»
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс сосальщики – trematodes
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – рlathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (1)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (2)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип круглые черви – nemathelminthes класс собственно круглые черви – nematoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие по медицинской гельминтологии
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthoropoda подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta отряд двукрылые – diptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta
- •Отряд вши – anoplura
- •Отряд блохи – aphaniptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие. Тип кольчатые черви – annelides тип членистоногие – arthropoda
- •V. Вопросы эволюции
- •Органического мира тема. Популяционная генетика
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Решить задачи на применение закона Харди-Вайнберга – 80 минут.
- •Тема. Эволюция покровов тела, скелета, нервной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Эволюция пищеварительной и дыхательной систем у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема: эволюция кровеносной
- •И выделительной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие.
- •Экзаменационные вопросы
- •Биология
- •Практическое руководство
- •Для аудиторной и внеаудиторной работы
- •Студентов I курса лечебного факультета
II семестр
№ п/п |
Тема занятия |
Вид работы |
Баллы |
Общее кол-во баллов |
|
Введение в паразитологию. Медицинская протистология |
|
0-10 |
0-10 |
|
Медицинская гельминтология |
|
0-10 0-5 |
0-15 |
|
Медицинская арахноэнтомология |
|
0-10 0-5 |
0-15 |
|
Теория эволюции. Эволюция систем органов |
|
0-10 0-5 |
0-15 |
Семестровый рейтинг складывается из суммы баллов текущего и рубежного рейтингов (по 100-балльной системе).
I семестр – 251 балл составляет 100%.
II семестр – 245 баллов составляют 100%.
1% соответствует 1 баллу по 100-балльной системе.
Пример: студент Петров И.С. набрал за I семестр 230 балла,
251 балл – 100%
232 балла – Х
–это
соответствует 92 баллам по 100-балльной
системе.
Аналогично вычисляются баллы и за II семестр.
Итоговый рейтинг составляет сумму баллов семестровых рейтингов с учетом весовых коэффициентов каждого и результатов экзамена (с учетом веса).
Расчет рейтингов.
Весовой коэффициент (вес) итогового рейтинга 1,0. По решению кафедрального заседания вес I-го семестра – 0,2, II-го семестра – 0,3, экзамена – 0,5.
Пример: студент Иванов П.С. набрал
в I семестре 70 баллов (вес – 0,2),
во II семестре – 50 баллов (вес – 0,3),
экзамен сдал на 70 баллов (вес – 0,5).
Итоговый рейтинг составил:
Rитог = 70 х 0,2 + 50 х 0,3 + 70 х 0,5 = 14 + 15 + 35 = 64 балла, т.е. «удовлетворительно» по традиционной шкале.
К экзамену допускаются студенты, имеющие зачет по предмету.
Пропущенные занятия отрабатываются по графику, который вывешивается на доске объявлений кафедры.
Студенты, принимающие участие в конференциях, могут получить дополнительно от 0 до 10 баллов за подготовленные доклады (с презентациями).
Студенты, пропустившие лекции по неуважительной причине, получают штраф 0,5 балла от семестрового рейтинга за каждую пропущенную лекцию.
Билет содержит 5 заданий: 5 микропрепаратов, три теоретических вопроса, ситуационная задача по генетике.
Критерии оценки заданий на экзамене:
10 баллов – препараты;
15 баллов – ситуационная задача;
25 баллов – за каждый теоретический вопрос.
Если итоговый рейтинг студента менее 50 баллов, что соответствует оценке неудовлетворительно, ему предоставляется право на пересдачу экзамена. Если студент получил «неудовлетворительно» при повторной сдаче, то заключительные испытания (3-я сдача экзамена) организует деканат и проводит комиссия, в состав которой входит заведующий кафедрой, представитель деканата и экзаменатор.