
- •Биология
- •Критерии оценок на практических занятиях
- •I семестр
- •II семестр
- •Критерии оценок рубежного контроля
- •I семестр
- •II семестр
- •Основы цитологии. Репродукция
- •Тема. Растительная клетка
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Клетка тканей животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Способы размножения клеток. Митоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Размножение живых организмов. Особенности спермато- и овогенеза. Мейоз
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы студентов
- •Тема. Семинар по разделам «цитология», «размножение»
- •II. Основы генетики тема. Моногенное наследование. Моногибридный анализ
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Ди- и полигибридный анализ множественные аллели
- •1. Ответить на контрольные вопросы:
- •2. Дать определение понятий:
- •3. Охарактеризовать формы взаимодействия аллельных генов:
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Полигенное наследование
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Хромосомная теория наследственности
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Молекулярные основы наследственности и изменчивости
- •Правила пользования таблицей
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Изменчивость и методы ее изучения
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в антропогенетику. Методы изучения наследственности у человека
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Введение в медицинскую генетику
- •Методические указания к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •1. Рекомендуемые темы рефератов:
- •2. Решите ситуационные задачи по разделу медицинская генетика – 30 минут:
- •Тема. Семинар по основам общей генетики и генетики человека
- •III. Биология развития тема. Онтогенез. Эмбриональный период
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Производные зародышевых листков – 25 минут
- •Тема. Онтогенез. Постэмбриональный период
- •Методические указания по выполнению практической работы
- •Тема. Регенерация. Трансплантология
- •IV. Экология паразитов тема. Введение в паразитологию
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс саркодовые – sarcodina класс жгутиковые – flagellata
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип простейшие – protozoa класс споровики – sporozoa класс инфузории – infusoria
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Семинар по разделам: «введение в паразитологию», «медицинская протистология»
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс сосальщики – trematodes
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – рlathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (1)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип плоские черви – plathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (2)
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип круглые черви – nemathelminthes класс собственно круглые черви – nematoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие по медицинской гельминтологии
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthoropoda подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta отряд двукрылые – diptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Тип членистоногие – arthropoda
- •Подтип трахейнодышащие – tracheata класс насекомые – insecta
- •Отряд вши – anoplura
- •Отряд блохи – aphaniptera
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие. Тип кольчатые черви – annelides тип членистоногие – arthropoda
- •V. Вопросы эволюции
- •Органического мира тема. Популяционная генетика
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •2. Решить задачи на применение закона Харди-Вайнберга – 80 минут.
- •Тема. Эволюция покровов тела, скелета, нервной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Эволюция пищеварительной и дыхательной систем у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема: эволюция кровеносной
- •И выделительной системы у животных
- •Методические рекомендации к теме по выполнению учебно-исследовательской работы
- •Тема. Итоговое занятие.
- •Экзаменационные вопросы
- •Биология
- •Практическое руководство
- •Для аудиторной и внеаудиторной работы
- •Студентов I курса лечебного факультета
Тема. Тип плоские черви – рlathelminthes класс ленточные черви – cestoidea (1)
Цели занятия: |
|
|
|
Организация самоподготовки: 1,5 часа.
Выучите по учебникам и конспектам лекций раздел: «Тип Плоские черви, класс Ленточные черви».
Литература:
Основная
Пехов А.П. Биология – ГЭОТАР-Медиа, 2011.
Конспекты лекций.
Тестовые задания по биологии для контроля знаний студентов 1 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов. Глазунова Г.А., Горячева М.В., Колтакова С.И. и др. – Барнаул : Алтайский государственный медицинский университет, 2007.
Сайт кафедры.
Дополнительная
Биология / под ред. В.Н. Ярыгина. – М. : Высшая школа, 2003, т. 2.
Барышников Е.Н. Медицинская паразитология. – М. : Владос.Пресс. – 2005.
Медицинская паразитология / под ред. Р.Х. Яфаева. – Фолиант, 2003.
Чебышев Н.В., Далин М.В., Гусев В.К., Гузикова Г.С., Карпенко Л.П., Демченко А.Н. – Атлас по зоопаразитологии. – М., 2004.
Самоконтроль.
Подготовка к занятию достаточна, если вы можете:
Прочитать и написать по латыни название типа Плоские черви, класса Ленточные черви и его представителей: бычьего цепня, свиного цепня, карликового цепня.
Можете ответить на следующие вопросы:
Общая характеристика типа Плоские черви .
Общая характеристика класса Ленточные черви.
Какое строение имеют сколексы, шейка и стробила половозрелой формы ленточных червей?
Какое строение имеют покровы тела ленточных червей?
Как осуществляется питание ленточных червей?
Тип выделительной системы ленточных червей?
Тип нервной системы ленточных червей, её строение?
Какие финны различают у ленточных червей, какие особенности строения они имеют?
Свиной цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения человека, методы лабораторной диагностики, профилактика.
Бычий цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения человека, методы лабораторной диагностики, профилактика.
Карликовый цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения человека, методы лабораторной диагностики, профилактика.
Какое строение имеют личиночные стадии бычьего и свиного цепней?
По какому признаку ленточных червей делят на цепней и лентецов?
Какие из цестодозов распространены среди населения Алтайского края?
Что означают понятия девастация и дегельминтизация?
Методические указания по выполнению учебно-исследовательской работы
В альбом записать тему занятия и задание.
Тема: «Тип Плоские черви – Plathelminthes
Класс Ленточные черви – Cestoidea»
Задание: |
|
|
|
Работа № 1. Сколексы свиного цепня, бычьего цепня – 15 минут
На муляжах изучите строение сколексов червей. Обратите внимание на форму и наличие органов фиксации. На сколексе бычьего цепня имеются 4 присоски, у свиного цепня между 4 присосками располагается венчик крючьев. На рисунке обозначьте сколекс, присоски, венчик крючьев.
Работа № 2. Зрелая проглоттида свиного цепня (Taenia solium) – 15 минут
Изучите препарат под штативной лупой.
Определите боковые стороны проглоттиды и правильно ориентируйте препарат. Обратите внимание, что у зрелой проглоттиды длина больше ширины.
Внутри членика из органов половой системы можно видеть только матку, заполняющую весь членик, и семяпровод. Остальные органы половой системы атрофируются. Найдите центральный ствол матки и сосчитайте количество пар боковых ветвей, отходящих от него (по 7-14 с каждой стороны), что является отличительным признаком проглоттиды свиного цепня.
Нарисуйте матку в контуре проглоттиды. На рисунке должны быть обозначены: центральный ствол матки, боковые ветви (указать количество, полученное при подсчете).
Работа № 3. Зрелая проглоттида бычьего цепня (Taeniarhynchus saginatus) – 15 минут
Изучите препарат под штативной лупой.
Определите боковые стороны проглоттиды и правильно ориентируйте препарат. Обратите внимание, что у зрелой проглоттиды длина значительно больше ширины.
По строению зрелая проглоттида бычьего цепня сходна с проглотидой свиного цепня, но имеет большее количество ответвлений матки (число их в зрелом членике варьирует от 15 до 35 с каждой стороны). Это является дифференциальным отличительным признаком проглоттиды бычьего цепня. В зрелом членике рассмотрите ствол матки, боковые ветви. Нарисуйте матку в контуре проглоттиды. На рисунке должны быть обозначены: центральный ствол матки, боковые ветви (указать количество, полученное при подсчете).
Работа № 4. Карликовый цепень (Hymenolepis nana) – 15 минут
На микропрепарате под малым увеличением микроскопа изучите тотального карликового цепня и зарисуйте в альбом.
Карликовый цепень при незначительных размерах тела (от 15 до 50 мм) имеет в стробиле большое количество члеников (до 200). Сколекс гельминта имеет характерную шаровидную форму. На голове расположены втяжной хоботок с крючьями и 4 присоски.
За головкой следует длинная и тонкая шейка, постепенно переходящая в стробилу. Первые членики очень узкие, в последующих частях изменяется незначительно. В зрелых члениках, на конце стробилы, видна матка, наполненная яйцами.
На рисунке обозначьте сколекс, присоски и крючья, шейку, стробилу, матку.
Работа № 5. Яйца тениид – 10 минут
На постоянном микропрепарате под большим увеличением микроскопа изучите и зарисуйте в альбом яйцо тениид. Яйца тениид средних размеров, округлой формы, имеют толстую оболочку коричневого цвета с радиальной исчерченностью. Внутри яйца находится личинка – онкосфера. Личинку на препарате не видно, но хорошо заметны крючья онкосферы.
Работа № 6. Финны тениид – 10 минут
Финны бычьего и свиного цепней морфологически не отличимы друг от друга. Они получили название финн тениид.
Рассмотрите макропрепарат: «финнозное мясо» – это мышцы животных, пораженные финнами тениид. Финна (цистицерк) имеет форму и величину рисового зерна и видна невооруженным глазом в виде белых образований на фоне мышечных волокон. Рассмотрите на таблице строение финн (цистицерков) бычьего и свиного цепней. Финна представляет собой пузырь, заполненный жидкостью, внутрь которого ввернута головка с присосками. Зарисуйте финну в альбом, используя таблицу.
Работа № 7. Финна карликового цепня – 10 минут
Рассмотрите на таблице строение финны (цистицеркоида) карликового цепня. Цистицеркоид представляет собой пузырь, имеющий переднюю вздутую часть с ввернутой головкой и задний конец с хвостовидным придатком. Зарисуйте финну в альбом.
Работа № 8. Цикл развития бычьего цепня – 20 минут
В циклах развития укажите окончательного и промежуточного хозяев, а также стадии паразита с указанием мест их локализации. На рисунке подпишите названия хозяев и личиночных стадий.
Вопросы конечного уровня знаний (18 мин)
Чем отличается сколекс бычьего, свиного цепней?
Чем отличается гермафродитная проглоттида бычьего и свиного цепней?
Чем отличаются зрелые членики бычьего и свиного цепней?
Какое строение имеет финна тениид?
Какое строение имеет яйцо тениид?
На чём основана дифференциальная диагностика тениоза и тениаринхоза?
На чём основана диагностика гименолепидоза?
Выполнив задание, подпишите работу у преподавателя.