Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
физа итог.docx
Скачиваний:
483
Добавлен:
18.05.2015
Размер:
277.48 Кб
Скачать

30 Минут

2 часа

Переход кратковременной памяти в долговременную - это:

агнозия

амнезия

консолидация

афазия

Что произойдет с функциональной системой, если полученный результат не соответствует ожидаемому:

прекратит свое существование

возникнут отрицательные эмоции

никаких функциональных изменений не произойдет

Обусловленное метаболическими процессами изменение того или иного показателя внутренней среды, вызывающее необходимость его коррекции - это:

мотивация

потребность

эмоция

Состояние повышения внимания, мобилизация внутренних ресурсов, повышение работоспособности характерно для состояния напряжения:

1-й стадии

2-й стадии

3-й стадии

4-й стадии

Какие явления могут быть названы эмоцией:

радость

голод

покраснение лица

восхищение музыкой

ощущение света

тахикардия

При анализе и синтезе сигналов от конкретных предметов доминирует:

левое полушарие

правое полушарие

гипоталамус

ретикулярная формация среднего мозга

таламус

Третья стадия развития стресса по Г. Селье называется:

парадоксальной

уравнительной

тормозной

стадией истощения

стадией утомления

Какие гормоны имеют наиболее важное защитное значение для организма при развитии стресса:

минералокортикоиды

глюкокортикоиды

инсулин и тироксин

половые

гипофизарные

катехоламины

Свойство организма запечатлевать события, имевшие место в его жизни, называется

памятью

эмоцией

сознанием

представлением

вниманием

Реакции организма, отражающие ярко выраженное субъективное отношение к раздражителям, называют:

представлениями

сознанием

эмоциями

потребностями

ощущениями

Физиологическое состояние, формирующееся на базе возникших потребностей организма, -это:

эмоция

афферентный синтез

память

мотивация

внимание

Отрицательные эмоции у человека возникают, когда:

средств и времени для достижения цели достаточно, но отсутствует мотивация

есть мотивация, но информации, энергии, сил либо времени меньше, чем необходимо для достижения цели

отношение к воздействию раздражителей индифферентно

мышление стереотипно и шаблонно

отсутствуют потребности

Напряжение, сопровождающееся состоянием гнева, ярости, значительным повышением активности органов и систем, возрастанием концентрации внимания, это:

невроз

астеническая отрицательная эмоция

стеническая отрицательная эмоция

положительная эмоция

аффект

Левое полушарие мозга выполняет функции:

формирования речи (анализ и синтез сигналов второй сигнальной системы)

доминирует в анализе и синтезе компонентов первой сигнальной системы

формирования эмоций

мышления

Правое полушарие мозга выполняет функции:

формирования речи (анализ и синтез сигналов второй сигнальной системы)

доминирует в анализе и синтезе компонентов первой сигнальной системы

формирования эмоций

мышления

Мотивации как высшая психическая функция, имеют следующие разновидности:

биологические, социальные, идеальные

иконические, кратковременные, долговременные, образные, логические

импрессивные, экспрессивные

стенические, астенические

Память как высшая психическая функция имеет следующие разновидности:

биологическая, социальная, идеальная

иконическая, кратковременная, долговременная, образная, логическая

импрессивная, экспрессивная

стеническая, астеническая

Речь как высшая психическая функция имеет следующие разновидности:

биологическая, социальная, идеальная

иконическая, кратковременная, долговременная, образная, логическая

импрессивная, экспрессивная

стеническая, астеническая

Эмоции как высшая психическая функция имеют следующие разновидности:

биологические, социальные, идеальные

иконические, кратковременные, долговременные, образные, логические

импрессивные, экспрессивные

стенические, астенические

Субъективное состояние, помогающее оценить результат деятельности, носит название:

мотивация

акцептор результата

эмоция

сознание

память

Мотивации бывают (по П.В. Симонову):

биологические, социальные, идеальные

объективные, субъективные

реальные, идеальные

положительные, отрицательные

реальные, психомоторные

При формировании функциональной системы гипоталамус осуществляют функцию:

формирования модели будущего результата

возникновение мотивационного возбуждения

играют ведущую роль в механизмах афферентного синтеза (в постановке цели и выборе программы достижения результата)

При формировании функциональной системы лобные доли коры осуществляют функции:

формирования модели будущего результата

возникновение мотивационного возбуждения

играют ведущую роль в механизмах афферентного синтеза (в постановке цели и выборе программы достижения результата)

К видам адаптации относят:

видовую и индивидуальную

мгновенную и отсроченную

видовую и индивидуальную, мгновенную и отсроченную

гено- и фенотипическую, срочную и долговременную, специфическую и перекрестную

безусловно- и условно-рефлекторную

Эустресс – это:

истощение интеллектуальных и физических ресурсов организма

снижение уровня функционального состояния

состояние напряжения, переходящее в стадию истощения

состояние напряжения, не переходящее в стадию истощения

снижение адаптационных возможностей организма

В третью стадию стресса снижается секреция:

адреналина, глюкагона

адреналина, соматотропина, тиреотропина

адреналина, глюкокортикоидов

глюкокортикоидов и минералокортикоидов

соматотропного и тиреоидного гормонов

К стресс-реализующим системам относят:

систему эндогенных опиатов

парасимпатическую нервную систему

антиоксидантную систему

симпато-адреналовую систему

ГАМК-эргическую систему

Человека, в большей степени ориентированного на мир внешних событий, чем на свои собственные внутренние переживания, относят к:

флегматикам

меланхоликам

симпатотоникам

экстравертам

интровертам

Человека, в большей степени ориентированного на мир внутренних переживаний, чем на мир внешних событий, относят к:

холерикам

сангвиникам

экстравертам

интровертам

ваготоникам

Социально детерминированная деятельность, направленная на создание материальных и духовных благ, называется:

физиологической

поведением

эффективностью

трудом

целенаправленной деятельностью