Работа над звуком с

Согласные С и 3 являются переднеязычными, щелевыми звуками. Степень экспирации выдоха при произнесении звука С выше, чем при других щелевых звуках, и наблюдается большее напряжение мышц мягкого неба и глотки. Поэтому у обучающихся при формировании этого звука имеется больше возможности для контроля за выдыхаемой струей воздуха и ими лучше усваиваются кинестетические ощущения продвину-тости языка вперед. Однако следует учитывать сложности практической постановки данного звука.

На начальных этапах формирования свистящих звуков обращают внимание на отработку навыка широко распласты­вать язык и удерживать его между жевательными поверхностя­ми зубов. Затем боковые края языка следует плотно прижимать изнутри к верхним коренным зубам. Эту позицию языка необходимо усвоить осознанно. При этом кончик языка не должен упираться в нижние зубы. Вся передняя часть спинки

74

языка без напряжения опускается к нижним резцам. Тогда в середине языка образуется желобок, по которому идет узкая и прохладная струя выдыхаемого воздуха. Такой подход при постановке звука С предупреждает возможные искажения его: нечеткость, призубность, мсжзубность и другие погрешности.

При произнесении свистящих губы полураскрыты, и их углы оттянуты в стороны (это положение губ также помогает распластыванию языка и его уплощению). Эффективно фор­мируют свистящие от согласных Ф и В, убирая нижнюю губу, либо от гласного дифтонга Е. На первых порах не рекомендуется сближать зубы, которые должны быть обнажены, а удерживать их на небольшом расстоянии. Звук С — глухой, звук 3 — звонкий. Произнесение звонкого 3 требует вибрации голосовых складок. Смягчение звуков сопровождается мышечным напря­жением и подъемом среднепередней части спинки языка. Мягкое небо высоко поднято.

упражнение 30. Многократное произнесение звукосочетаний, слов и предложений приемами «согревание рук», «пульсирова­ние звука» и с носослушателем:

ис иси си си си си сие лис Лаос

эс эсэ сэ сэ сэ сэ сэс сес лес хаос

ас аса са са са са сас сяс эфес хариус

ос осо со со со со сое ссс овес улус

ус усу су су су су сус сюс пес ярус

ыс ысы сы сы сы сы сыс лось флюс рейс

сы-си-сьи сэ-се-сьс са-ся-сья со-сс-сьс су-сю-сыо

эссе Алиса если вес сила эссер Лариса вас сивый

Эсхил лиса плюс сессия ясли Василий Вассо лысуха босой Сильва Осло Василиса лассо лысый Сирия Осирис повис лосось Борис сэр Ассоль софа сияли сало вопрос ссора село слова Савва соловей сейф Слава Савелий сульфазол сессия сахар суфлер сера словословие Софрон Софья сухарь серый словарь София соль суховей сервис свирель свои слева сверх сверху фасоль Сидоров коса Веселов салат Остап Усов.

И я в лесу, и вы в лесу. И я пас, и вы пасли.

И я писал, и вы писали. И я сидел, и вы сидели.

И я сеял, и вы сеяли. И я суфлер, и вы суфлер.

И я у Софьи, и вы у Софьи. И я босой, и вы босой.

упражнение 31. Произнесение звука С во фразах и текстах теми же приемами:

Олесе весело. Люся солила сало. У ольхи осы. Вася нез воз овса. Соловей летит высоко. У ребят сессия. С'ели за стол и съели сливы и абрикосы. Съели весь сахар. Сидит дед Всевед. Слава сел справа, а Алиса слева. Слева сливы. Слева след. Луковый суп из фасоли. В саду сухие листья, в лесу лиса. У осетра была сестра. Сестра ситро пила с утра. Салат из сыра. Сухой воздух. Фруктовый салаг из абрикосов. Васса сыта.

75

Лисята в гостях у лисы. Лисята явились к лисе. К Алесе все весело съехались. Вася сидит в саду. Алиса пасет гусей. У Ларисы бусы

лисий лосей карасей кусай рис с лисой всей сайка Исай повис сессий осей сойка русый вес с Васей с Асей с Ларисой с Тосей с Фросей красой кассой с осой бросай росой косой гусей лососей посей рысей бабусей вальсы бусы гуси осы опусы лес леска веселый лист висел укусил весь лезь бес ввысь боюсь эдельвейс исход история Ася усатый ось оспа овес успел ус остров Лариса Люся Вася Дуся роса осока рисовый лысый ас бас вас пас погас рос тес лотос палас рослый рыскал русский сейф парус фасоль рассол пасека посев кисель выставили выслали сивый сила силос сессия север сера сад сабля сокол сарай сапер сайра сор суд сухой села слава слева слух Степа

О пустяках спорить — дело упустить. Столовая посуда. Стоит воз овса, возле воза — просо. В лесу лиса, в лесу роса. Светит, сверкает, всех согревает. Ася сидит у постели Васи. Каков Савва — такова и слава. В кустах свистит сойка. Ася, собирая сливы, рассыпала бусы. Сто высоких сапог.

У стола стоят стулья. Коси, коса, пока роса.

В поле — все, все, все: Суп пересолили.

В поле — сев, сев, сев. Спелые абрикосы.

Вася ходит по песку босой. Сладкий арбуз.

Быстро сеяли овес. Лаял пес Барбос.

В лесу растут высокие березки. В коляске спала Лариса.

Усталый голос. Всюду поиски. Ох как сыро, сыро, сыро

Сосулька испугалась высоты, от росы, росы, росы.

Сосулька от испуга стала таять.

Сахара для Захара. Сова о сове, а всяк о себе. Всякая лиса свой хвост хвалит. Ел, ел капусту, а в брюхе все пусто. Старый Евсей пасет гусей. Салат из редиски. Ося собирает гусей в стадо. Люся сидела в седле. В воде купался, а сух остался. Осетр попался в сети. Гуся схватила лиса и скрылась в лесу. Были у бабуси два веселых гуся. Полосатый кот Васька прыгает с высоты. Солдаты в засаде. Сырой песок. Идет косой козел с косой. Гость взял трость. Рысь притаилась в зарослях. Делить веселье все готовы. Радость красит, горе старит. Старый пес грыз кость. Старик Скороговоров купил скороварку, разбил сковородку, забыл скороговорку. Старые кости захотели в гости. Стар кот Васька. Скрипит старое дерево, да стоит.

УПРАЖНЕНИЕ 32. Противопоставление звуков по признаку твердости — мягкости:

сад-сядь-лисья овса-вся-лисья сел-досье-съел

о лисе-съехались сэр-сед-съезд сэр-сел-съел

осу-лосю-рысью посуду-всюду-взвесью сев-досье

суд-суду-судью сесть-съесть

76

УПРАЖНЕНИЕ зз. Пересказывание текста без носослутателя:

• Я интересный сон видел, — сказал сын.

• Рассказывай, что ты видел? — спросила мать. Сын хотелрассказать, но потом подумал и сказал: — Нет, я не умеюинтересно рассказывать, лучше ты расскажи. Мать улыбнулась. —Но ведь ты видел сон, а не я! — Но ты тоже была там! — сказал сын(по ЮЛебедевой).

Как совы летели, Все люди глядели. Где совы садились, Вес люди дивились.

Говорит в лесу сова, Слово — выдох, слово — вдох, А потом тихонько: «О-ох!» Это, охая, сова говорит слова.

И Ланцетти

Один матрос купил арбуз. Едва матрос отрезал кус К нему оса на стол садится: «Дай-ка мне кусок арбуза, Поедим, браток, от пуза!»

С Солженкина

Работа над звуком 3

В работе над звонким согласным 3 пациенту нужно высоко поднять мягкое небо, обеспечить напряженность задней стенки глотки и активную работу переднего отдела «надставной трубы». Имеющуюся у ряда лиц ларингеальную гиперфункцию лепе устранить переводом артикуляции на кончик и переднюю часть языка с образованием глубокого грудного голоса. Образование грудного регистра обучающийся контролирует тактильно и в процессе фонации ощущает вибрацию рукой. Для исключения добавочных носовых шумов сначала упражнение выполняется с закрытым носом. Слабый выдох через рот (с контролем соломинкой) создает безукоризненное образование данного звука.

Нужно не забывать о возможных рецидивах (бывшем гортанно-глоточном) произношения, поэтому этот звук требует особого внимания и прочного закрепления. После произнесения изолированного звука 3 переходят к слогам и к звукосочета­ниям.

77

УПРАЖНЕНИЕ 34. Многократное произнесение звукосочетаний,слов и предложений приемами «согревание рук», «пульсирова­ние звука» и с носослушателем:изи зи зи-зи-зи

эзэ зэ зэ-зэ-зэ зэ-зе-зье

аза за за-за-за за-зя-зья

озо зо зо-зо-зо зо-зё-зьё

узу зу зу-зу-зу зу-зю-зью

ызы зы зы-зы-зы зы-зи-зьи

язык азалия озеро козел забава залезай изба озяб арбузы заря у Зои вези золотой уползай узда слеза грозой узлы забой «ЗИЛ» Тузик дивизия березой язва зал воздух кузов слезой узы зайка зеркало лазай базой узоры зол затея полозья дерзай зола тузы извив изволь извоз узел ползи грози зев зря резьба польза зебра засуха засевали хозяйка зубы зыбь совхозы зяблик зябь пузырь стрекоза разозлилась груздь звякал водовозы задула розовый взял показывай развей зубило завял поезда засов вози возле здесь завеса вблизи слезы тазы злил засада береза зевали зрели зразы зарази вези дозор возок грызу везде разок глазок ползу резвый заседай сизый.

И я везу, и вы везли. И я в воздухе, и вы в воздухе.

И я за завесой, и вы за завесой. И я засыпал, и вы засыпали.

И я разбил, и вы разбили. И я грозил, и вы грозили.

И я у озера, и вы у озера. И я в союзе, и вы в союзе.

И я в Азии, и вы в Азии. И я у Азы, и вы у Азы.

И я озяб, и вы озябли.

упражнение 35. Произнесение звука 3 во фразах и текстах теми же приемами:

Аза в Азии. Розовые грёзы у Розы. Зоя зевала. Лиза вязала. Лиза слизала слезу и повела козу. Озябли лапки у зайки. У Азы заболели зубы. Возы вези к озеру. Задул ветер, погас закат. Закрой глаза. Закапали слезы.

Трезор забыл хозяйку. Забытый сарай. Закрытый зверек. От зари до зари. За аз да за буки, так и указку в руки. Зоя закрыла глаза. Эльза возила Зою. Запах груздей. Кузов грузовика загрузили кукурузой. Возят арбузы. Завхоз вез воз. Розы в вазе.

Зайку бросила хозяйка. Лиза опоздала к поезду. Трезор завел в засаду. Забросили в кузов арбузы. В грозу в грязи от груза развалился кузов. Лезут козы в грозу в лозу. Лозу козы в грозу грызут.

упражнение 36. Противопоставление звуков по признаку твердости — мягкости:

фразы-зразы-порази зал-взял-изъял позор-позер-полозья

узы-вози-взъехал фаза-ползя-друзья Аза-зябь-полозья

безе-зебра-взъехал лоза-ползя-друзья зигзаг-зол-козел

развозить-визит друзей Трезор-призер Азия-друзья

78

упражнение 37 Произнесение звука 3 в словах и фразах без носослушателя:

изюм озарение узнали узрели резвунья воззванье лазурный вазилин разный невзирая подземный развал любезный поезда зрение разве возле

Узловат Кузьма, развязать нельзя. Ни аза в глаза не знает. Как пирог с грибами, так все с чубами. Язык до добра не доведет. Без рук, без ног, а на печь лазит (квашня).

Зеленый кузнечик в зеленой стране Играет зеленую песенку мне.

Л Строило

Сахара для Захара — из сахара Сахара: Там сахарные горы сахарского песка. Почаще бы в Сахару захаживать Захару! Да очень от Захара Сахара далека...

С Погореловский

Чтение стихотворений «Резиновая Зина» А.Барто, «Бузина цельный сад залила» М.Цветаевой.