- •Курс лекций по дисциплине «психология» Лекция I. Введение в психологию
- •Лекция 2. Развитие психики и сознания
- •Лекция 3. Личность
- •Лекция 4. Познавательные процессы
- •Лекция 6. Индивидуально — психологические особенности личности
- •1. Планы для одной независимой переменной
- •Здесь две группы: экспериментальная и контрольная. Такой план используется только тогда, когда
- •При таком исследовании Вы не получите никакой
- •2. Планы для двух независимых переменных
- •3. Корреляционные планы
- •Оценка типа распределения первичных интервалов
- •Анализ первичных статистик
- •Алгоритм подсчета критерия q Розенбаума14
- •Алгоритм подсчета критерия u Манна-Уитни15
- •Алгоритм расчета критерия φ*16
- •Алгоритм расчета критерия т Вилкоксона17
- •Алгоритм расчета критерия 2
- •Алгоритм расчета абсолютной величины разности d между эмпирическим и равномерным распределениями18
- •Алгоритм расчета критерия при сопоставлении двух эмпирических распределений19
- •Алгоритм расчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена rs20
- •Алгоритм расчета коэффициента линейной корреляции Пирсона
- •Карта наблюдения сформированности учебной позиции22
- •Карта психолого-педагогического наблюдения23 (практика «пробные уроки») ф.И. Студента ……….……………..……...…..….…….…… группа …………… дата ………...……
- •Таблицы критических значений
- •Значения критерия t для отбраковки выпадающих вариант при разных уровнях значимости (р)
- •Критические значения критерия q Розенбаума
- •Критические значения критерия u Манна-Уитни
- •Величины угла (в радианах) для разных процентных долей
- •Критические значения критерия т Вилкоксона
- •Стандартные значение t-критерия Стьюдента при различных уровнях значимости
- •Критические значения критерия 2
- •Критические значения dmax при сопоставлении эмпирического распределения с теоретическим
- •Критерий Колмогорова-Смирнова для сопоставления двух эмпирических распределений между собой
- •Критические значения выборочного коэффициента корреляции рангов по Спирмену
- •Критические значения коэффициента корреляции Пирсона
- •Раздел 3. Возрастная психология
- •1. Возрастная психология как наука
- •Вопросы к теме
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодизации психического развития
- •Древнекитайская периодизация развития человека
- •Классификация возрастов жизни по Пифагору (IV в. До н. Э.)
- •Классификация возрастов жизни по Гиппократу (IV в. До н.Э.)
- •2.1 Периодизации, связанные с выделением непсихологического признака
- •2.2 Периодизации, связанные с выделением психологического признака
- •Развитие моральных суждений по л. Кольбергу
- •Развитие социального интеллекта по р. Селману
- •2.3 Комплексные периодизаци
- •Периодизация психического развития д.Б. Эльконина
- •Периодизация психического развития по э. Эриксону
- •Вопросы к теме
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Психологическая характеристика детского возраста
- •3.1 Психологические особенности младенчества (0-1 год)
- •Развитие движений и действий в младенчестве
- •3.2 Развитие психики ребенка в раннем детстве (1 – 3 года)
- •3.3 Развитие психики ребенка в дошкольном возрасте (3 года 6 –7 лет)
- •Вопросы к теме
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Социальная психология Тема 1.1 Предмет и методы социальной психологии
- •Тема 1.2 История и современные направления развития социальной психологии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Тема 2.1 Социально-психологичсекие закономерности общения
- •Тема 2.2 Общение как обмен информацией
- •Тема 2.3 Перцептивная сторона общения
- •Тема 2.4 Интерактивная сторона общения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Тема 3.1 Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 3.2 Психология малых групп
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Тема 4.1 Социализация и развитие личности
- •Периодизация психического развития по э.Эриксону
- •Тема 4.2 Социальные установки и атрибутивные процессы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Словарь терминов30
- •Раздел 5. Педагогическая психология
- •Раздел 1. Современное образовательное пространство
- •1.2. Ретроспектива педагогической психологии
- •1.3. Проблемы современной науки
- •1.4. Особенности современного образовательного процесса
- •1.5. Психологические методы исследования педагогической реальности
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава 2. Психология обучающихся
- •2.1. Психическое развитие ребенка
- •2.2. Персонифицированные периодизации развития человека
- •2.3. Диагностика индивидуального развития учащегося
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава 3. Психология педагога
- •3.2. Профессиональная готовность педагогических кадров
- •3.3. Профессиональный рост педагога
- •Сравнительные характеристики зрелости к. Аджирис
- •Вопросы для обсуждения
- •Г л а в а 4. Педагогическое общение
- •4.1. Общая характеристика специфики педагогического общения
- •4.2. Коммуникативный аспект педагогического общения
- •4.3. Перцептивный аспект педагогического общения
- •4.4. Интерактивный аспект педагогического общения
- •Типы нарушения дисциплины
- •Характеристики темперамента
- •Акцентуации характера
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава 5. Психология воспитания
- •5.2. Цели и средства воспитания
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава 6. Психология обучения
- •6.1. Традиция и инновация в обучающем процессе
- •6.2. Навыки учебной деятельности
- •Уровни сформированности целеполагания
- •Уровни сформированности учебных действий
- •Уровни сформированности действий контроля
- •6.3. Методы обучения
- •Вопросы для обсуждения
Критические значения dmax при сопоставлении эмпирического распределения с теоретическим
Если dmax dкр – различия достоверны.
|
n |
Максимальный модуль разности накопленных частостей dmax |
n |
Максимальный модуль разности накопленных частостей dmax | |||
|
р=0,05 |
р=0,01 |
р=0,05 |
р=0,01 | |||
|
5 |
0,6074 |
0,7279 |
50 |
0,1921 |
0,2302 | |
|
10 |
0,4295 |
0,5147 |
60 |
0,1753 |
0,2101 | |
|
15 |
0,3507 |
0,4202 |
70 |
0,1623 |
0,1945 | |
|
20 |
0,3037 |
0,3639 |
80 |
0,1518 |
0,1820 | |
|
25 |
0,2716 |
0,3255 |
90 |
0,1432 |
| |
|
30 |
0,2480 |
0,2972 |
100 |
0,1358 |
| |
|
40 |
0,2147 |
0,2574 |
>100 |
1,36/n |
1,63/n | |
Таблица 9
Критерий Колмогорова-Смирнова для сопоставления двух эмпирических распределений между собой
|
|
, последний десятичный знак | ||||||||||||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | ||||||||||
|
р - десятичные знаки («0» опущен) | |||||||||||||||||||
|
0,3 |
99999 |
99998 |
99995 |
99991 |
99983 |
99970 |
99949 |
99917 |
99872 |
99807 | |||||||||
|
0,4 |
99719 |
99603 |
99452 |
99262 |
99027 |
98741 |
98400 |
97998 |
97532 |
96998 | |||||||||
|
0,5 |
96394 |
95719 |
94969 |
94147 |
93250 |
92282 |
91242 |
90134 |
88960 |
87724 | |||||||||
|
0,6 |
86428 |
85077 |
83678 |
82225 |
80732 |
79201 |
77636 |
76042 |
74422 |
72781 | |||||||||
|
0,7 |
71124 |
69453 |
67774 |
66089 |
64402 |
62717 |
61036 |
59363 |
57700 |
56050 | |||||||||
|
0,8 |
54414 |
52796 |
51197 |
49619 |
48063 |
46532 |
45026 |
43545 |
42093 |
40668 | |||||||||
|
0,9 |
39273 |
37907 |
36571 |
35266 |
33992 |
32748 |
31536 |
30356 |
29206 |
28087 | |||||||||
|
1,0 |
27000 |
25943 |
24917 |
23922 |
22957 |
22021 |
21114 |
20236 |
19387 |
18566 | |||||||||
|
1,1 |
17772 |
17005 |
16264 |
15550 |
14861 |
14196 |
13556 |
12939 |
12345 |
11774 | |||||||||
|
1,2 |
11225 |
10697 |
10190 |
09703 |
09235 |
08787 |
08357 |
07944 |
07550 |
07171 | |||||||||
|
1,3 |
06809 |
06463 |
06132 |
05815 |
05513 |
05224 |
04949 |
04686 |
04435 |
04196 | |||||||||
|
1,4 |
03968 |
03751 |
03545 |
03348 |
03162 |
02984 |
02815 |
02655 |
02503 |
02359 | |||||||||
|
1,5 |
02222 |
02092 |
01969 |
01852 |
01742 |
01638 |
01539 |
01446 |
01357 |
01274 | |||||||||
|
1,6 |
01195 |
01121 |
01051 |
00985 |
00922 |
00864 |
00808 |
00756 |
00707 |
00661 | |||||||||
|
1,7 |
00618 |
00577 |
00539 |
00503 |
00469 |
00438 |
00408 |
00380 |
00354 |
00330 | |||||||||
|
1,8 |
00307 |
00285 |
00265 |
00247 |
00229 |
00213 |
00198 |
00186 |
00170 |
00158 | |||||||||
|
1,9 |
00146 |
00136 |
00126 |
00116 |
00108 |
00100 |
00092 |
00085 |
00079 |
00073 | |||||||||
|
2,0 |
00067 |
00062 |
00057 |
00053 |
00048 |
00045 |
00041 |
00038 |
00035 |
00032 | |||||||||
|
2,1 |
00030 |
00027 |
00025 |
00023 |
00021 |
00019 |
00018 |
00016 |
00015 |
00014 | |||||||||
|
2,2 |
00013 |
00011 |
00010 |
00010 |
00009 |
00008 |
00007 |
00007 |
00006 |
00006 | |||||||||
|
2,3 |
00005 |
00005 |
00004 |
00004 |
00004 |
00003 |
00003 |
00003 |
00002 |
00002 | |||||||||
|
2,4 |
00002 |
00002 |
00002 |
00001 |
00001 |
00001 |
00001 |
00001 |
00001 |
00001 | |||||||||
Таблица 10