План прохождения психолого-педагогической воспитательной практики

№

Содержание практики

1.

Установочная консультация

2.

Изучение организации воспитательного процесса в образовательном учреждении

- беседа с зам. директора по воспитательной работе;

7 апреля

- изучение функции педагога-организатора внеклассной и внешкольной работы и классного руководителя, воспитательного аспекта в работе учителя, руководителя кружка (спортивной секции);

7 апреля

- изучение плана воспитательной работы класса (группы);

7 апреля

- посещение классного часа или другого воспитательного мероприятия;

8-12 апреля

- ознакомиться с планом работы кружка

8-12 апреля

- посетить и проанализировать занятие любого кружка

8-12 апреля

- посещение 2-х занятий с целью психологического анализа

8-12 апреля

- посещение 2-х занятий с целью воспитательного анализа урока

8-12 апреля

3.

Изучение коллектива класса.

- сформулировать цель исследования, составить план проведения исследования;

8-12 апреля

- подбор диагностических методик

8-12 апреля

- проведение исследования

8-12 апреля

- составление психолого-педагогической характеристики класса;

14-26 апреля

4.

Изучение личности учащихся:

- составить план проведения исследования;

8-12 апреля

- подбор диагностических методик;

8-12 апреля

- проведения исследования;

8-12 апреля

- составление психолого-педагогической характеристики.

14-26 апреля

5.

Проведение занятий

- разработать и провести одно занятие кружка

14-26 апреля

- самоанализ проведенного занятия кружка

14-26 апреля

- подготовить творческую разработку планов-сценариев двух внеклассных мероприятий;

8-12 апреля

- провести два внеклассных мероприятия.

14-26 апреля

- самоанализ проведенных мероприятий

14-26 апреля

6.

Самоанализ и самооценка деятельности студента на практике

28-29 апреля