ВВЕДЕНИЕ

Быть образованным человеком можно только хорошо владея информационными технологиями. Ведь деятельность людей все в большей степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию.

И в нашей стране уже складывается отношение к информации, как к стратегическому ресурсу общества. Для свободной ориентации в информационных потоках современный специалист любого профиля должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи. Заложить фундамент информационной культуры призвана дисциплина «Информатика».

В последние годы «Информатика» в комплексе с другими дисциплинами составляют фундамент профессионального образования в вузе. Настало время, когда высококвалифицированный специалист должен обладать не только профессиональными знаниями, но и свободно разбираться в информационной технологии работы на персональном компьютере.

Задача данных методических указаний состоит в том, чтобы оказать помощь студентам-заочникам в самостоятельном изучении дисциплины «Информатика» и в выполнении контрольной работы. Практические задания учитывают специфику факультетов.

Выполнение заданий контрольной работы предполагает использование современной, наиболее популярной операционной системы Microsoft Windows и приложений: Microsoft Word (текстовый процессор) и Microsoft Excel (табличный процессор).

3

Раздел 1. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАТИКА»

Дисциплина «Информатика» изучается студентами по рабочей программе, составленной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования от 2000 г. ЕН.Ф.02 «Информатика». С рабочими программами по специальностям факультетов можно ознакомиться на кафедре Автоматизированных информационных технологий учетно-финанасового факультета АГАУ. Данные методические указания разработаны также в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Методические указания включают 4 раздела. Первый раздел содержит цели и задачи, а также требования к уровню освоения дисциплины «Информатика». Во втором разделе приведен перечень изучаемых тем, формы итогового контроля в соответствии с рабочими программами специальностей и подробное содержание дисциплины, что позволит студенту осваивать темы дисциплины в необходимом объёме. Третий раздел содержит список рекомендуемой литературы и вопросы для итогового контроля. В четвёртом разделе приведены задания к контрольной работе, описание технологии выполнения и примеры практических заданий.

Цель преподавания дисциплины

Цель дисциплины «Информатика» - сформировать у студентов представление о современном состоянии науки информатики, ее приложениях в различных областях деятельности человека, о достижениях в развитии технических и программных средств, теоретические знания и практические навыки работы на персональном компьютере (ПК) с пакетами прикладных программ (ППП) общего назначения для применения в своей профессиональной деятельности и лучшего овладения знаниями общеобразовательных и специальных дисциплин.

Задачи изучения дисциплины

Задачей изучения дисциплины является реализация требований, установленных Государственными стандартами высшего профессионального образования к уровню подготовки специалистов в области информатики.

В ходе изучения дисциплины ставятся задачи:

9дать теоретические основы знаний в области информатики;

9сформировать практические навыки работы на ПК и набором прикладных программных средств, предусмотренным для освоения на лабораторных занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студента по подготовке и написанию контрольной работы.

Врезультате изучения дисциплины студент должен знать:

4

•современное состояние и направление развития компьютерной техники и программных средств в России и за рубежом;

•эксплуатационные возможности ПК и коммуникационных средств, организационные формы их применения для реализации информационных процессов;

•основы новых информационных технологий и их влияние на успех в бизнесе;

•проблему компьютерной безопасности и методы защиты информации;

Студент должен уметь:

•работать с современными программными средствами, предусмотренными для изучения на лабораторных занятиях;

•использовать ПК и ППП для решения отдельных функциональных задач управления;

•владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере их профессиональной деятельности.

5

Раздел 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных, лабораторных занятий, самостоятельную работу студентов на ПК и выполнение контрольной работы с последующей ее защитой. Темы лекций и лабораторных занятий приведены в таблице 1. Количество часов, отведенные на лекционные и лабораторные занятия, представлены в таблице 2.

2.1. Тематический план при изучении дисциплины

Таблица 1

Тематический план

* ЛК – лекции, ЛБ – лабораторные или практические занятия.

6

2.2. Содержание курса информатики Тема 1. Научные основы, базовые понятия информатики

Понятие информации, ее особенности и виды. Свойства информации. Роль информации в современном обществе. Характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

Информатика как научная дисциплина. Ее цели, задачи, структура. Роль информатики в различных сферах деятельности. Информатизация общества. Информационные технологии. Информационный продукт. Информационная система, её составляющие.

Системы счисления (десятичная и двоичная). Представление информации в ПК. Единицы измерения информации: бит, байт, килобайт и др. Соотношения между ними.

Литература: 1, с. 13-42, 47-48, 61-64, 71-75, 120-124; 2, с. 5-29; 4, с. 5-14; 5, с. 9-57; 6, с. 14-31; 9, с. 11-37.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Сущность и цели процесса информатизации общества?

2.Охарактеризуйте информационный ресурс, информационный продукт, информационные услуги. Примеры.

3.В чём различие информации и данных?

4.Свойства информации.

7

5.Когда и для чего появилась информатика?

6.Информатика как отрасль, как наука, как прикладная дисциплина.

7.Структура информатики. Цели и задачи.

8.Структура информационной системы.

9.Что такое система счисления? Приведите примеры.

10.Представление информации в ПК. Какая единица измерения информации является минимальной? Другие единицы информации.

Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов

История возникновения и развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ, их характерные отличия.

Понятие ЭВМ. Персональные компьютеры (ПК): отличительные особенности, классификация. Процессор, память, устройства ввода-вывода информации. Программный принцип управления. Основные устройства ПК: системный блок, монитор, клавиатура, манипулятор «мышь». Назначение, характеристика основных устройств.

Системный блок. Материнская плата. Центральный процессор и его характеристики. Виды памяти: внутренняя и внешняя память ПК. Оперативная память (ОП) или оперативное запоминающее устройство (ОЗУ). Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ). Виды дисковой памяти: накопители на жестком магнитном диске (винчестер), накопители на гибких магнитных дисках (дискеты), компакт-диски, DVD-диски, flash-накопители. Логические диски.

Видеосистема ПК. Монитор (дисплей): назначение, виды, принцип работы. Пиксель. Видеокарта. Текстовый и графический режимы работы.

Клавиатура. Основные группы клавиш и их назначение. Дополнительные (периферийные) устройства: принтер, плоттер,

манипуляторы, сканер, модем и факс-модем, ТВ-тюнер, источник бесперебойного питания. Виды, назначение, принцип работы периферийных устройств.

Конфигурация ПК. Оценка и выбор ПК.

Тенденции и перспективы развития компьютерной техники.

Литература: 1, с. 119-201; 2, с. 30-92; 4, с. 38-48; 5, с. 58-116; 6, с. 32-86; 9, с. 38-98.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Исторические этапы развития электронно-вычислительных машин, классы ЭВМ.

2.Базовая аппаратная конфигурация персонального компьютера.

3.Системный блок.

4.Центральный процессор, характеристики.

5.Оперативная память и постоянное запоминающее устройство (ОЗУ, ПЗУ), особенности.

8

6.Виды дисковой памяти.

7.Монитор: основные особенности, виды, классификация.

8.Клавиатура: группы клавиш, назначение.

9.Манипуляторы.

10.Периферийные устройства персонального компьютера. Принтеры. Сканеры. Модемы. Плоттеры.

11.Перспективы развития компьютерной техники.

Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов. Классификация программного обеспечения ПК

Назначение программных средств, их классификация, состав. Особенности программного обеспечения ПК.

Системное программное обеспечение. Операционные системы (ОС), их функции, состав, характеристики, виды ОС. Функции тестирующих программ, утилит, драйверов, операционных оболочек и др.

Прикладное программное обеспечение как инструментарий решения функциональных задач. Классификация, особенности построения и область применения. Пакеты прикладных программ (ППП) общего, офисного назначения. Текстовые и табличные процессоры, системы управления базами данных, графические редакторы, издательские и мультимедийные системы, программы подготовки презентаций, браузеры и др. Профессиональные пакеты прикладных программ для решения задач управления.

Инструментарий технологии программирования. Состав и назначение.

Литература: 1, с. 297-588; 2, с. 121-187; 3, с. 17-299; 4, с. 49-110, 139-192; 5, с. 117-291; 6, с. 87-348; 9, с. 99-115, 253-374; 11, с. 11-332.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Назначение и классификация программных средств ПК.

2.Системные программы ПК: понятие, назначение, виды.

3.Утилиты и драйверы: понятие и назначение.

4.Программы-оболочки: особенности, назначение.

5.Прикладные программы ПК. Назначение, особенности. Виды: текстовые процессоры, графические редакторы, табличные процессоры, системы управления базами данных, издательские и мультимедийные системы, программы подготовки презентаций, браузеры.

Тема 4. Операционная система Microsoft Windows

Файловая система ОС Microsoft Windows. Понятие файла и папки, каталога. Имя файла, папки. Расширение имени файла. Типы файлов. Понятие корневого каталога. Дерево папок, дерево каталогов. Понятие пути (доступа) к файлу. Полный путь к файлу, каталогу.

Работа в ОС Microsoft Windows. Загрузка, перезагрузка ОС. Выход из ОС

9

MS Windows. Возможности графической среды ОС Microsoft Windows (ОС MS Windows), прикладные программы (пакет MS Office) и их взаимодействие с операционной системой. Обмен данными между программами. Связывание и внедрение объектов (фрагментов файлов, созданных с помощью программ ОС MS Windows). Буфер обмена. Его назначение.

Объекты ОС MS Windows: файл, папка, ярлык. Системные папки: Мой компьютер, Мои документы, Корзина, Сетевое окружение. Ярлык (определение, назначение). Свойства объектов. Поиск объектов.

Интерфейс, понятие и виды. Пользовательский интерфейс: командный, объектно-ориентированный (графический).

Элементы пользовательского интерфейса Windows. Виды окон: окна дисков и папок, окна программ, окна файлов, диалоговые окна.

Виды меню: системное меню окна, Главное меню ОС MS Windows, строка меню окна, подменю (ниспадающее меню), пиктографическое меню окна (панели инструментов), контекстное меню.

Рабочий стол, его структура. Панель задач.

Структура окна ОС MS Windows, его элементы. Управление окнами (развернуть, свернуть, восстановить, переместить, изменить размеры). Строка меню и система вложенных меню. Панели инструментов, их назначение. Работа с элементами окна.

Работа в окнах дисков и папок, операции с объектами Windows: создание, переименование, копирование, перемещение, удаление.

Программа Проводник, ее назначение. Окно программы Проводник. Операции с файлами, папками, ярлыками: создание, переименование, копирование, перемещение, удаление.

Справочная система ОС MS Windows. Запуск и работа со справочной системой.

Стандартные программы ОС MS Windows: Блокнот, Калькулятор, WоrdPad, Paint и др., назначение и работа с ними.

Работа с дисками. Форматирование дискет. Удаление и восстановление объектов. Архивация файлов.

Литература: 1, с. 297-588; 2, с. 121-187; 3, с. 17-299; 4, с. 49-110, 139-192; 5, с. 117-291; 6, с. 87-348; 9, с. 99-115, 253-374; 11, с. 11-332.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Что такое файл? Полное имя файла, путь файла. Расширение, типы файлов. Атрибуты файла.

2.Понятие каталог, папка, дерево каталогов, дерево папок.

3.Что такое ярлык, для чего он предназначен?

4.Операционная система MS Windows: история возникновения, назначение.

5.Интерфейс: понятие и виды.

6.Элементы пользовательского интерфейса ОС MS Windows: Рабочий стол, Панель задач, виды окон, элементы окон, виды меню.

10

7.Программа Проводник. Принцип работы. Окно программы. Действия над папками, файлами, ярлыками.

8.Справочная система ОС MS Windows.

9.Стандартные программы ОС MS Windows: Блокнот, Калькулятор, WordPad, Paint. Основные приемы работы.

10.Форматирование дискет.

11.Архивация файлов в ОС MS Windows.

Тема 5. Текстовый процессор Microsoft Word

Текстовый процессор MS Word. Назначение программы MS Word. Запуск программы. Структура окна MS Word. Строка меню, ее пункты. Система вложенных (раскрывающихся) меню. Панели инструментов, их назначение и работа с ними. Справочная система Microsoft Word.

Создание, сохранение, открытие документа. Предварительный просмотр документа перед печатью. Вывод на печать. Работа с несколькими документами. Переход в другое окно. Завершение работы Word.

Основы создания текстового документа. Ввод текста и простые приемы редактирования. Выделение слова, строки, абзаца, всего текста. Форматирование символов. Управление фрагментами текста: форматирование, перенос, копирование. Отмена выполненных и восстановление отмененных команд.

Форматирование абзацев. Элементы форматирования: отступ и выступ первой строки, отступ слева и справа, интервал перед и после, междустрочный интервал, выравнивание. Автоматическая расстановка переносов. Создание списков, их типы. Способы создания и форматирования таблиц, обрамление и заполнение. Вставка блоков текста из других документов. Поиск текста.

Подготовка отчетов в Word. Разделы Word, типы разрывов разделов, их особенности. Размеры и ориентация страниц. Колонтитулы, назначение и особенности. Нумерация страниц, сноски. Стили: создание, применение и изменение. Шаблоны документов, их назначение. Оглавление и указатели, их создание и использование. Создание колонок текста.

Вставка в документ Word связанных и внедренных объектов. Изменение размеров, редактирование и перемещение объектов. Создание и редактирование рисунков средствами Word. Вставка формулы, создание схем.

Литература: 1, с. 297-588; 2, с. 121-187; 3, с. 17-299; 4, с. 49-110, 139-192; 5, с. 117-291; 6, с. 87-348; 9, с. 99-115, 253-374; 11, с. 11-332.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Текстовый процессор MS Word. Назначение, элементы окна программы.

2.Основы создания текстового документа. Управление фрагментами текста (форматирование, перенос, копирование).

3.Размеры и ориентация страниц, стили, колонки, колонтитулы, сноски, разрывы страниц, вставка символов.

11

4.Создание списков.

5.Создание и форматирование таблиц (добавление, удаление строк, столбцов, ячеек, изменение формата ячейки).

6.Вставка объектов WordArt и ClipArt, группировка, обтекание.

7.Создание схем.

8.Вставка формул с помощью редактора формул.

Тема 6. Табличный процессор Microsoft Excel

Табличный процессор MS Excel. Назначение и функциональные возможности программы MS Excel. Запуск программы. Описание окна Excel, его элементы: строка формул, строка состояния и другие. Основные понятия MS Excel: электронная таблица, Книга, Лист, столбцы, строки, ячейки, диапазон ячеек, адреса ячеек.

Перемещение по Листам. Переименование, добавление и удаление Листов. Вставка и удаление строк и столбцов. Выделение отдельных ячеек и диапазона ячеек. Объединение ячеек.

Типы данных, с которыми работает MS Excel. Ввод и редактирование данных в ячейках. Инструмент маркер автозаполнения. Автоматический ввод значений в ячейки с помощью маркера (автозаполнение данных). Форматирование Листов. Форматирование данных в ячейках.

Абсолютные и относительные ссылки. Выполнение расчетов по формулам. Правила набора формул. Арифметические и геометрические прогрессии. Копирование и перемещение содержимого ячеек, формул. Мастер функций, использование функций в формулах. Автовычисления, инструмент автосуммирования.

Мастер диаграмм. Построение диаграмм, их типы и виды. Выбор и редактирование элементов диаграммы. Предварительный просмотр и вывод на печать.

Функции баз данных в MS Excel. Способы фильтрации: автофильтр и расширенный фильтр. Сортировка данных.

Работа с несколькими окнами, в которых открыты файлы MS Excel.

Литература: 1, с. 297-588; 2, с. 121-187; 3, с. 17-299; 4, с. 49-110, 139-192; 5, с. 117-291; 6, с. 87-348; 9, с. 99-115, 253-374; 11, с. 11-332.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Табличный процессор MS Excel. Назначение, возможности.

2.Окно MS Excel. Книга, Лист, столбец, строка, ячейка, диапазон ячеек.

3.Автозаполнение данных, редактирование, форматирование, копирование данных в ячейках таблиц.

4.Ссылки относительные и абсолютные.

5.Выполнение расчетов по формулам. Копирование формул. Автовычисления.

6.Мастер функций. Как вставить функцию и выполнить расчет?

7.Построение диаграмм с помощью Мастера диаграмм. Как изменить тип

12

готовой диаграммы, как добавить или удалить ряд данных?

Тема 7. Программа презентаций Microsoft PowerPoint

Программа презентации MS PowerPoint. Назначение и возможности PowerPoint. Различные виды просмотра слайдов. Работа с сортировщиком Слайдов. Составные слайды с таблицами, рисунками, графиками. Настройка анимации текста и рисунков. Просмотр презентации.

Литература: 1, с. 297-588; 2, с. 121-187; 3, с. 17-299; 4, с. 49-110, 139-192; 5, с. 117-291; 6, с. 87-348; 9, с. 99-115, 253-374; 11, с. 11-332.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Назначение и возможности программы презентаций MS PowerPoint.

2.Составные слайды с таблицами, рисунками, графикой.

3.Настройка анимации текста и рисунков.

4.Просмотр презентации.

Тема 8. Система управления базами данных Microsoft Access

Понятие базы данных (БД) и системы управления базами данных

(СУБД). Виды моделей данных. Реляционная база данных.

Программа СУБД MS Access. Типы данных в БД. Объекты базы данных. Таблицы, их назначение. Поля и записи таблиц. Создание таблицы с помощью Конструктора. Задание имен полей, их типов и свойств. Ключевое поле. Просмотр и редактирование данных.

Запросы. Виды запросов. Окно запроса в режиме Конструктора. Создание и корректировка запроса. Вычисляемые поля в запросах.

Формы, их назначение.

Фильтрация, сортировка и поиск записей в объектах базы данных. Отчеты. Создание отчета. Мастер отчетов. Разделы отчетов. Просмотр,

редактирование и печать отчетов.

Литература: 1, с. 297-588; 2, с. 121-187; 3, с. 17-299; 4, с. 49-110, 139-192; 5, с. 117-291; 6, с. 87-348; 9, с. 99-115, 253-374; 11, с. 11-332.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Базы данных. Виды баз данных.

2.СУБД MS Access: типы данных, объекты БД.

3.Таблицы, их назначение. Поля и записи, ключевые поля таблиц. Создание таблиц с помощью Конструктора.

4.Запросы в БД MS Access: виды, создание и корректировка. Вычисляемые поля в запросах.

5.Формы в MS Access, их назначение.

6.Фильтрация и сортировка данных в объектах MS Access.

13

7. Отчеты в MS Access: создание, разделы, просмотр, редактирование.

Тема 9. Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня. Технология разработки программного продукта

Алгоритм: понятие, свойства. Способы описания алгоритмов. Массивы данных в алгоритмах. Основные символы и правила создания блок-схем алгоритмов. Виды алгоритмов: линейный, разветвленный, циклический. Базовые типы вычислительных процессов (нахождение суммы, произведения чисел и др.). Примеры вычислительных процессов.

Основы программирования. Краткая характеристика и назначение алгоритмических языков. Языки программирования высокого уровня. Технология разработки программного продукта.

Литература: 2, с. 100-108; 5, с. 342-353; 9, с. 568-574.

Вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1.Дайте определение алгоритма, перечислите его свойства.

2.Каковы способы записи алгоритмов?

3.Запись алгоритма в виде блок-схемы. Примеры.

4.Охарактеризуйте основные алгоритмические конструкции (линейный, разветвленный, циклический).

5.Что такое язык программирования? Примеры.

6.Классификация языков программирования.

7.Этапы разработки программного продукта.

Тема 10. Компьютерные сети. Классификация сетей

Понятие компьютерной сети, ее назначение. Классификация компьютерных сетей. Общие принципы построения вычислительных сетей.

Назначение и технология функционирования глобальных сетей.

Общие сведения о глобальной сети Интернет: краткая история создания, принципы функционирования, каналы связи, провайдеры. Назначение, характеристика, услуги сети Internet: (электронная почта (E-mail), телеконференции, chat, WWW и др.). Адресация (электронный адрес, адрес сайта) и протоколы Internet.

Проблема поиска и виды поисковых систем. Поисковые системы rambler.ru, yandex.ru, aport.ru и др. Функции модемов в Интернет. Адресация компьютеров в Интернет: IPадреса, доменная структура адреса. Основы безопасности работы в Интернет. Сетевой этикет.

Литература: 1, с. 202-260; 2, с. 200-245; 4, с. 111-138; 5, с.438-518; 6, с. 394-475; 9, с. 195-214.

14