Десятова Е.А. Уп-112 психология тест 5
.docxДесятова Екатерина Уп-112 Психология тест 5
Тест в печатном виде
Задание №1
Наиболее ярко в ситуациях, связанных с принятием решений, преодолением трудностей, управлением своим поведением, проявляются ___________ психические процессы.
Задание 2
Первым видом деятельности, возникающим в процессе индивидуального развития человека, является …
Задание 3
Понятие «личность» означает …
Задание 4
Такая величина стимула (физического раздражителя), при которой начинает возникать ощущение, называется ________ чувствительности.
Задание 5
В сформировавшемся характере человека ведущим компонентом является система …
Задание 6
Согласно теории атомистического материализма Демокрита, все существующее состоит из двух начал – небытия (пустота) и бытия, состоящего из …
Задание 7
Величайшей заслугой Г. В. Лейбница в области развития психологического знания является разработка понятия о …
Задание 8
Понятие «поток сознания» было введено …
Задание 9
Вкладом Э. Толмена в развитие бихевиоризма являлось описание …
Задание 10
Психофизиологический процесс последовательных возрастных изменений, обеспечивающий условия для возникновения и реализации психических функций, рассматривается как …
Задание 11
К факторам социальной среды не относится(-ятся) …
Задание 12
Суть кризиса конца первого года жизни заключается в изменении …
Задание 13
Основное направление развития мышления в школьном возрасте – переход от конкретно-образного к _________ и рассуждающему мышлению.
Задание 14
Типичным вариантом самооценки старшеклассников является …
Задание
Установите последовательность уровней бессознательной психики, по С. Грофу, от первого до последнего.
Задание 16
Установите последовательность стадий решения проблемы от первой до последней.
Задание 17
Установите последовательность стадий развития, по А. Валлону, от первой до последней.
Задание 18
Установите последовательность проявлений возрастного кризиса, по Л. С. Выготскому, от начала кризиса до его разрешения.
Задание 19
К показателям, характеризующим теоретическое мышление, по системе обучения Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова, относятся …
Задание 20
Общее развитие младших школьников в рамках концепции развивающего обучения Л. В. Занкова рассматривалось им как развитие таких способностей, как …
Задание 21
Установите последовательность критериев социализации личности по уровням от высшего к низшему.
Задание 22
Установите последовательность стадий развития эмпатии как компонента просоциального поведения личности (по М. Хоффману) от первого до последнего.
Задание 23
Воспитатель детского дома проработала более 10 лет. На протяжении всего времени она записывала свои наблюдения за детьми. Просматривая записи, она отметила, что у детей часто возникают конфликты из-за того, что они не могут договориться между собой. Она решила разработать программу, чтобы научить детей эффективно общаться. Когда программа была готова, воспитатель провела диагностику и стала ее реализовывать. Повторная диагностика по окончании занятий показала, что коммуникативные способности у детей улучшились, они стали меньше конфликтовать друг с другом.
Экспериментально-генетический метод исследования психического развития впервые был применен в конце 1920-х гг. Л. С. Выготским, А. Р. Лурия и А. Н. Леонтьевым при исследовании формирования высших опосредствованных форм внимания и …
Задание
Воспитатель детского дома проработала более 10 лет. На протяжении всего времени она записывала свои наблюдения за детьми. Просматривая записи, она отметила, что у детей часто возникают конфликты из-за того, что они не могут договориться между собой. Она решила разработать программу, чтобы научить детей эффективно общаться. Когда программа была готова, воспитатель провела диагностику и стала ее реализовывать. Повторная диагностика по окончании занятий показала, что коммуникативные способности у детей улучшились, они стали меньше конфликтовать друг с другом.
Для проверки эффективности разработанной программы можно использовать такие методы математической статистики, как …
Задание
Воспитатель детского дома проработала более 10 лет. На протяжении всего времени она записывала свои наблюдения за детьми. Просматривая записи, она отметила, что у детей часто возникают конфликты из-за того, что они не могут договориться между собой. Она решила разработать программу, чтобы научить детей эффективно общаться. Когда программа была готова, воспитатель провела диагностику и стала ее реализовывать. Повторная диагностика по окончании занятий показала, что коммуникативные способности у детей улучшились, они стали меньше конфликтовать друг с другом.
Стратегия психического развития, применяемая воспитателем в течение 10 лет, предполагающая изучение одной и той же группы детей путем проведения срезов уровня развития через определенные промежутки времени на протяжении нескольких лет и более, называется ________ стратегией.
Задание
В одной из музыкальных школ города проходил городской конкурс музыкантов-исполнителей. В конкурсе принимали участие ученики всех музыкальных школ города. К окончанию конкурса определись две ученицы, которые блестяще исполнили свою программу. Зрители с нетерпением ожидали результатов. Жюри объявило результаты, и диплом первой степени был вручен ученице Детской музыкальной школы № 2. Все преподаватели и родители детей, посещавших данную школу, были согласны с жюри и радовались победе девочки. А преподаватели и родители детей, посещавших другую школу, представительница которой заняла 2-ое место, были категорически не согласны с решением жюри. Они считали, что их ученица выступила лучше. Победительница позже поделилась, что очень волновалась перед конкурсом, но когда вышла на сцену и увидела в зале друзей, родителей, то волнение прошло, и она успешно выступила.
Феномен, когда родители учеников музыкальной школы, не занявших призовые места на конкурсе, радовались победе ученицы из их школы и считали решение жюри справедливым, носит в социальной психологии название …
Задание
В одной из музыкальных школ города проходил городской конкурс музыкантов-исполнителей. В конкурсе принимали участие ученики всех музыкальных школ города. К окончанию конкурса определись две ученицы, которые блестяще исполнили свою программу. Зрители с нетерпением ожидали результатов. Жюри объявило результаты, и диплом первой степени был вручен ученице Детской музыкальной школы № 2. Все преподаватели и родители детей, посещавших данную школу, были согласны с жюри и радовались победе девочки. А преподаватели и родители детей, посещавших другую школу, представительница которой заняла 2-ое место, были категорически не согласны с решением жюри. Они считали, что их ученица выступила лучше. Победительница позже поделилась, что очень волновалась перед конкурсом, но когда вышла на сцену и увидела в зале друзей, родителей, то волнение прошло, и она успешно выступила.
Установите последовательность уровней развития способностей человека от низшего до высшего.
Задание
В одной из музыкальных школ города проходил городской конкурс музыкантов-исполнителей. В конкурсе принимали участие ученики всех музыкальных школ города. К окончанию конкурса определись две ученицы, которые блестяще исполнили свою программу. Зрители с нетерпением ожидали результатов. Жюри объявило результаты, и диплом первой степени был вручен ученице Детской музыкальной школы № 2. Все преподаватели и родители детей, посещавших данную школу, были согласны с жюри и радовались победе девочки. А преподаватели и родители детей, посещавших другую школу, представительница которой заняла 2-ое место, были категорически не согласны с решением жюри. Они считали, что их ученица выступила лучше. Победительница позже поделилась, что очень волновалась перед конкурсом, но когда вышла на сцену и увидела в зале друзей, родителей, то волнение прошло, и она успешно выступила.
Положительное влияние присутствия друзей, родителей на выступление победительницы конкурса называется социальной …