- •Тема 1. Психология как наука. Объект и предмет психологии.
- •Тема 2. Историческое развитие предмета психологии и основные направления психологии
- •Тема 3. Связь психологии с другими науками и ее отрасли
- •Тема 4. Развитие психики в филогенезе
- •Тема 15. Память
- •Тема 24. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)
Тема 15. Память
ЗАДАНИЕ № 15
|
Вопрос |
Ответ |
|
Объем памяти от 5 до 9 единиц информации характерен для _________ памяти. |
- кратковременной - оперативной - мгновенной - долговременной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 16. Мышление и речь
ЗАДАНИЕ № 16
|
Вопрос |
Ответ |
|
Операцией обратной обобщению, является … |
- конкретизация - абстрагирование - анализ - синтез |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17. Воображение и творчество
ЗАДАНИЕ № 17
|
Вопрос |
Ответ |
|
Воображение, при котором действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается, называется … |
- продуктивным - репродуктивным - фантастическим - пассивным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 18. Внимание
ЗАДАНИЕ № 18
|
Вопрос |
Ответ |
|
К характеристикам произвольного внимания относятся … |
- целенаправленность - неорганизованность - импульсивность - легкость возникновения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 19. Общее понятие о деятельности и ее психологической структуре
ЗАДАНИЕ № 19
|
Вопрос |
Ответ |
|
Мотивы человеческой деятельности, направленные на удовлетворение естественных потребностей организма, - _______ мотивы. |
- органические - функциональные - материальные - социальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 20. Основные виды деятельности
ЗАДАНИЕ № 20
|
Вопрос |
Ответ |
|
К видам деятельности относится … |
- предметная игра - рационализация - сублимация - потребность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 21. Общение, его функции и виды
ЗАДАНИЕ № 21
|
Вопрос |
Ответ |
|
Множество непосредственных контактов незнакомых людей называется ________ общением. |
- массовым - межличностным - межперсональным - ролевым |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 22. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)
ЗАДАНИЕ № 22
|
Вопрос |
Ответ |
|
Психологические препятствия на пути адекватной передачи информации между партнерами по общению называется … |
- коммуникативными барьерами - социальными преградами - коммуникативными ядрами - фрустраторами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 23. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)
ЗАДАНИЕ № 23
|
Вопрос |
Ответ |
|
Взаимодействие между людьми рассматривается в теории _____________ как непрерывный диалог, в процессе которого они наблюдают, осмысливают намерения друг друга и реагируют на них. |
- символического интеракционизма - обмена - управления впечатлениями - межличностных потребностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|