общие тесты
.docx
ЗАДАНИЕ
N 6
Тема:
История жизни на Земле и методы
исследования эволюции (эволюция и
развитие живых систем)
Биохимические
методы исследования эволюции живой
природы включают изучение …
|
|
|
|
вариаций белков в популяциях одного вида |
ЗАДАНИЕ
N 7
Тема:
Особенности биологического уровня
организации материи
Установите
соответствие между характерной чертой
живых систем и одним из ее проявлений:
1)
открытость
2) молекулярная хиральность
3)
гомеостаз
|
1 |
|
|
через живые системы постоянно проходят потоки вещества и энергии |
|
2 |
|
|
живым системам свойственна одна из возможных пространственных форм того или иного химического соединения |
|
3 |
|
|
существуют молекулярные механизмы поддержания постоянства среды живой системы |
ЗАДАНИЕ
N 8
Тема:
Микро-, макро-, мегамир
Наша
Галактика является …
|
|
|
|
гигантской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 11
Тема:
Общая теория относительности
Основная
идея общей теории относительности
заключается в том, что …
|
|
|
|
материя и пространство-время едины и не могут существовать одно без другого |
ЗАДАНИЕ
N 13
Тема:
Специальная теория относительности
Мы
не замечаем релятивистских эффектов
в повседневной жизни, поскольку мы …
|
|
|
|
слишком медленно движемся, а релятивистские эффекты заметны только при околосветовых скоростях |
ЗАДАНИЕ
N 14
Тема:
Принципы симметрии, законы сохранения
Среди
изображенных геометрических фигур
наиболее симметрична …
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 16
Тема:
Естественнонаучная и гуманитарная
культуры
Результатом
процесса дифференциации научного
знания является …
|
|
|
|
генетика |
ЗАДАНИЕ
N 17
Тема:
Развитие представлений о взаимодействии
Между
объектами мегамира преобладает
__________ взаимодействие.
|
|
|
|
гравитационное |
ЗАДАНИЕ
N 18
Тема:
Научный метод познания
Установите
соответствие между формой научного
знания и ее примером:
1) гипотеза
2)
научный факт
3) закон
|
1 |
|
|
одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере |
|
2 |
|
|
многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период |
|
3 |
|
|
функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания |
ЗАДАНИЕ
N 19
Тема:
Развитие представлений о материи
В
современной научной картине мира
________________ не
рассматривается как
одна из форм материи.
|
|
|
|
биополе |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 2
Тема:
Принципы симметрии, законы
сохранения
Свойством
хиральности не
обладают …
|
|
|
|
контактные линзы |
ЗАДАНИЕ
N 3
Тема:
Эволюция представлений о пространстве
и времени
Представление
о существовании некоторой предельно
допустимой скорости движения материальных
тел свойственно …
|
|
|
|
современной научной картине мира |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 5
Тема:
Глобальный экологический кризис
(экологические функции литосферы,
экология и здоровье)
Концепция
устойчивого развития ноосферы
предполагает …
|
|
|
|
существование компромисса в отношениях человека и природы во имя будущего |
ЗАДАНИЕ
N 6
Тема:
Биосфера
Установите
соответствие между геохимической
функцией живого вещества биосферы и
процессом, в котором эта функция
проявляется:
1) энергетическая
2)
деструктивная
3) концентрационная
|
1 |
|
|
создание органического вещества в процессе фотосинтеза |
|
2 |
|
|
разложение органических остатков грибами и микроорганизмами |
|
3 |
|
|
накопление серы серными бактериями и возникновение залежей серы |
ЗАДАНИЕ
N 7
Тема:
Человек в биосфере
В
развитии фонда социальной и культурной
информации – важнейшей черты человеческого
общества, решающее значение имели …
|
|
|
|
социальные факторы эволюции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 8
Тема:
Экосистемы (многообразие живых организмов
- основа организации и устойчивости
живых систем)
Установите
соответствие между экологическими
факторами среды обитания и их
примерами:
1) биотические факторы
2)
абиотические факторы
3) антропогенные
факторы
|
1 |
|
|
паразитизм и колебания численности популяции |
|
2 |
|
|
естественный радиационный фон и почвенный состав |
|
3 |
|
|
возделывание сельскохозяйственных культур и отстрел животных |
ЗАДАНИЕ
N 9
Тема:
Концепции квантовой механики
Волновые
свойства электрона обнаруживаются в
явлении …
|
|
|
|
дифракции электронного пучка на кристаллической решетке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 11
Тема:
Закономерности самоорганизации.
Принципы универсального
эволюционизма
Результатом
процесса самоорганизации является
(-ются) …
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 13
Тема:
Особенности биологического уровня
организации материи
Установите
соответствие между уровнями организации
биологических систем и их примерами:
1)
органеллы
2) биополимеры
3) клетки
|
1 |
|
|
митохондрии |
|
2 |
|
|
нуклеиновые кислоты |
|
3 |
|
|
эритроциты |
ЗАДАНИЕ
N 14
Тема:
Химические системы
Молекула
представляет собой …
|
|
|
|
систему взаимодействующих атомов |
|
|
|
|
структурную единицу вещества |
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 15
Тема:
Структуры микромира
К
числу критериев классификации
элементарных частиц относятся …
|
|
|
|
спин, заряд, масса |
ЗАДАНИЕ
N 16
Тема:
Микро-, макро-, мегамир
Расстояние
до самых удаленных из доступных
наблюдению небесных тел измеряется …
|
|
|
|
миллиардами световых лет |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|





























































