- •Глава 1.Теоретические и методические основы решения геометрических задач на построение
- •1.1. Математическая теория решения геометрических задач на построение
- •1.2. Методика обучения младших школьников геометрических решению задач
- •Глава 2. Экспериментальная работа по обучению решению геометрических задач на построение в начальных классах
- •2.1. Организация и проведение экспериментальной работы
- •2.2 Анализ результатов экспериментальной работы.
2.2 Анализ результатов экспериментальной работы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
В первой главе раскрывается необходимость поэтапного изучения геометрического материала. В ней раскрываются понятия: задачи на построение, процесс решения задач.
Во второй главе описывается педагогический эксперимент - его замысел, программа, проведение и получение результата.
Список литературы
1. Белошистая А.В. Наглядная геометрия в 1 классе.- М.: Классикс Стиль, 2007.
2. Воистинова Г. Х. задачи на построение как средство мышления студентов: Монография. – Стерлитамак : Стерлитамакский филиал БашГУ, 2013. – 176 с.
3. Гребеникова Н. Л. Методика обучения младших школьников математике: Учебно-методический комплекс: в 2-х ч.: - Ч. II. Некоторые вопросы методики изучения математики в начальных классах: Для студентов 3-5-х курсов по специальности. - Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2003. - 249 с.
4.Петерсон Л.Г. Геометрическое лото. Дидактическое пособие. 1 класс, 2009.
5. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - 3-е изд., стереотип. - М.: Ииздательский центр "Академия", 2000. -288 с.
6. Канбекова Р. В. Математика: учебное пособие. - Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. академия, 2007. - 383с.
7. Канбекова, Р. Задачи на построение// Математика/ "первое сентября", 10.2000, - № 37. - С. 24-28.
8. Оргонизация процесса обучения математике младших школьников в услових модернизации российского образования: сб. материалов межвуз. Науч.-практ. Конф. 2007 г., г. Стерлитамак/Отв. Ред. Н.Г. Гребенникова. – Стерлитамак. гос. пед. академия, 2007. – 300с.
9. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 204 с. - (Стандарты второго поколения).
10. Стойлова Л. П. Математика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Изд. Центр "Академия", 2007. - 432 с.
11. Стойлова Л. П. Математика. - М.: Изд. Центр "Академия", 2002. – 424 с.
12. Стойлова Л. П. Основы начального курса математики: учеб. пособие для учащихся пед. училищ/ под общ. ред. Л. П. Стойловой, А. М. Пышкало - М.: Просвещение, 1988. - 320 с.
13. Шадрина И. В. Обучение математике в начальных классах. - М.: Школьная Пресса, 2003. - 144 с.
14. Шадрина И. В. Решаем геометрические задачи. 1-4 классы Программа и методические рекомендации.-М.: Школьная пресса, 2003.–32 с.
15. Шадрина И. В. Обучение геометрии в начальных классах. М.. "Школьная пресса", 2002. - 96 с.
16. Тихоненко А.В., Трофименко Ю.В. О развитии ключевых компетенций младших школьников при выборе рациональных способов решения геометрических задач. // Журнал «Начальная школа» 2007 г. № 4, С. 41-46.
17. Знаменская Е. В. Об изучении геометрического материала в I-VI классах. // Журнал «Начальная школа» 2005 г. № 5, С. 75-79