- •Учебно-методический комплекс
- •1. Место учебной дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •2. Цели освоения учебной дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя По чтению лекционного курса
- •По проведению практических занятий
- •9. Методические указания для обучающихся
- •10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
- •Тема 1. Римское частное право. Рецепция римского частного права.
- •Тема 2. Частное право континентальной Европы
- •Критерии разграничения зарубежного публичного и частного права.
- •Источники гражданского и торгового права стран континентальной Европы.
- •Тема 3. Частное право в России до 18 века.
- •Тема 4. Развитие гражданского права России в дореволюционный период.
- •Тема 5. Гражданское право в советский период.
- •Тема 6. Современное состояние гражданского права в Российской Федерации.
- •11. Контрольно-оценочные материалы (вопросы для проведения зачета)
- •Критерии разграничения зарубежного публичного и частного права.
- •Источники гражданского и торгового права стран континентальной Европы.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра гражданского права
|
Согласовано: Председатель УМК Института права Гимадрисламова О.Р. ____________________________________
|
Утверждено: на заседании кафедры (протокол № 1 от 29.08.2013г.) . Зав. кафедрой Тужилова-Орданская Е.М. __________________________
|
Учебно-методический комплекс
Дисциплины
История развития цивилистики
М.2 Профессиональный цикл. Вариативная часть
Направление подготовки
030900.68 – Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника
магистр
Профиль подготовки
«Гражданское право, семейное право, международное частное право»
Разработчик УМК
К.ю.н., доцент Валеев Р.А. _____________________ «_____» _______________ 2013 г.
Уфа
2013
С О Д Е Р Ж А Н И Е
|
|
Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
|
3 |
|
|
Цели освоения учебной дисциплины
|
3 |
|
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
|
3 |
|
|
Рабочая программа
|
4 |
|
|
Образовательные технологии
|
8 |
|
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
8 |
|
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины
|
12 |
|
|
Методические рекомендации для преподавателя
|
12 |
|
|
Методические указания для обучающихся
|
17 |
|
|
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
|
19 |
|
|
Контрольно-оценочные материалы
|
22 |
1. Место учебной дисциплины в структуре ооп магистратуры
Данная учебная дисциплина входит в раздел «М.2 Профессиональный цикл. Вариативная (обязательная) часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Магистр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 г. №1763.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра. Необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП магистра юриспруденции: «Актуальные проблемы гражданского права», «Вещное право», «Договор в гражданском праве», «Субъекты гражданского права», «Услуги в гражданском праве», «Проблемы совершенствования законодательства о защите прав потребителей и практики его применения». Изучение дисциплины должно осуществляться во взаимосвязи с иными дисциплинами магистерской подготовки, такими как «Залоговое право», «Гражданское и торговое право зарубежных стран».
2. Цели освоения учебной дисциплины
Формирование у обучающихся знаний о зарождении, развитии и современном состоянии цивилистической мысли, об основных институтах гражданского права посредством их историко-правового анализа; приобретение навыков и умений анализа правовых явлений, норм права, прогнозирования тенденций развития правового регулирования, необходимых в профессиональной деятельности юриста.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции (ОК):
осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
Профессиональные компетенции (ПК):
в экспертно-консультационной деятельности:
способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
в научно-исследовательской деятельности:
способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
в педагогической деятельности:
способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине История развития цивилистики
на С семестр
-
Рабочую программу осуществляют:
Лекции: к.ю.н., доцент Валеев Р.А.
Практические занятия: к.ю.н., доцент Валеев Р.А.
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 3
Учебных часов:
лекций - 10
практических занятий (в т.ч. в интерактивных формах) – 40 (16)
СРС - 54
КСР – 4
|
|
Раздел дисциплины, темы |
Семестр |
Форма изучения материалов и кол-во часов |
Интерактивные методы обучения |
Меж-предметные связи |
Инновационные методы в обучении |
Формы текущего контроля успеваемости
Форма промежуточной аттестации | ||||||||||||||||
|
ЛК
|
ПЗ
|
КСР
|
СРС
| ||||||||||||||||||||
|
|
История развития цивилистики |
С |
10 |
40 |
4 |
54 |
|
|
|
Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе 4) проверка выполнения заданий 5) решение тестов 6) проверка подготовленности к интерактивному заданию
Контроль самостоятельной работы обучающихся:
Форма промежуточной аттестации – зачет | |||||||||||||
|
|
Тема 1. Римское частное право. Рецепция римского права. |
С |
- |
8 |
- |
9 |
Сократический диалог «Рецепция римского частного права» |
«Актуальные проблемы гражданского права»
|
Использование ресурсов электронных библиотек
|
Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе 4) проверка выполнения заданий 5) решение тестов 6) проверка подготовленности к интерактивному заданию «Сократический диалог «Рецепция римского частного права» | |||||||||||||
|
|
Тема 2. Частное право континентальной Европы. |
С |
2 |
6 |
1 |
9 |
Понятий анализ «Субъективное право лица» |
«Актуальные проблемы гражданского права» |
Использование ресурсов электронных библиотек
|
Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе 4) выполнение заданий 5) решение тестов 6) проверка подготовленности к интерактивному заданию «Понятий анализ «Субъективное право лица»
Контроль самостоятельной работы обучающихся: 1) проверка заданий по конспектированию научной литературы | |||||||||||||
|
|
Тема 3. Частное право в России до 18 века. |
С |
2 |
6 |
- |
9 |
«ПОПС-формула» «Обычай как особый источник частного права на Руси» |
«Актуальные проблемы гражданского права» |
Использование ресурсов электронных библиотек
|
Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе 4) выполнение заданий 5) решение тестов 6) проверка подготовленности к интерактивному заданию «ПОПС-формула» «Обычай как особый источник частного права на Руси» | |||||||||||||
|
|
Тема 4. Развитие гражданского права России в дореволюционный период. |
С |
2 |
6 |
1 |
9 |
Сократический диалог «Позитивизм и нормативизм в частном праве дореволюционной России» |
«Актуальные проблемы гражданского права» |
Использование справочно-правовых систем |
Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе 4) выполнение заданий 5) решение тестов 6)проверка подготовленности к интерактивному заданию «Сократический диалог «Позитивизм и нормативизм в частном праве дореволюционной России»
Контроль самостоятельной работы обучающихся: проверка конспектов научной литературы | |||||||||||||
|
|
Тема 5. Гражданское право в советский период. |
С |
2 |
6 |
- |
9 |
Понятийный анализ «Секундарное право» |
«Актуальные проблемы гражданского права» |
Использование интерактивной доски |
Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе 4) выполнение заданий 5) решение тестов 6)проверка подготовленности к интерактивному заданию «Понятийный анализ «Секундарное право» | |||||||||||||
|
|
Тема 6. Современное состояние гражданского права в Российской Федерации.
|
С |
2 |
8 |
2 |
9 |
Анализ трудной ситуации «Тенденции развития российского гражданского законодательства» |
«Актуальные проблемы гражданского права» |
Использование ресурсов электронных библиотек
|
Текущий контроль: 1) опрос 2) контрольная работа 3) проверка эссе 4) выполнение заданий 5) решение тестов 6) проверка подготовленности к интерактивному заданию «Анализ трудной ситуации «Тенденции развития российского гражданского законодательства»
Контроль самостоятельной работы обучающихся: 1) проверка заданий по конспектированию научной литературы | |||||||||||||
|
|
Итого |
|
10 |
40 |
4 |
54 |
|
|
|
Форма промежуточной аттестации – зачет | |||||||||||||