Общие положения

В условиях бурного развития экономики, техники, стремительно развивающихся отношений между странами иностранный язык приобретает новый статус, становясь посредником в межкультурной коммуникации. Становление профессионала в любой отрасли означает выход на высокой коммуникативный уровень не только в пределах своей страны, но и зарубежом. В таких условиях требуются расширенные знания иностранного языка, как устного, так и письменного.

На сегодняшний момент целью изучения иностранного языка становится не только чтение и понимание иноязычных текстов, но и практическое владение иностранным языком на уровне межкультурной коммуникации. Одним из начальных шагов овладения иностранным языком является изучение грамматических основ. Именно грамматика закладывает правильное понимание языка и его использование.

Цели и задачи методических указаний

Данные методические указания ставят своей целью расширить знания студентов по грамматике английского языка с практическим использованием грамматических правил посредством разнообразных упражнений.

Методические указания предназначены как для аудиторной, так и самостоятельной работы студентов на начальном этапе изучения английского языка.

Данная работа поможет студентам понять грамматическую структуру английского языка и правильно использовать лексические единицы.

Рекомендации по использованию дополнительной литературы

В работе над упражнениями необходимо использовать справочники по грамматике английского языка:

1. Агабекян И. П. Английский язык для технических вузов / И. П. Агабекян, П. И Коваленко. - Ростов н/Д, 2002. - 352 с.

2. Коваленко П. И. Английский язык для экономистов / П. И. Коваленко. - М., 2001. - 208 с.

3. Качалова К. Н. Практическая грамматика английского языка / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич.- М., 2000. - 718 с.

1. Правила чтения. Транскрипция

1. Назовите по порядку буквы в следующих словах, дайте их транскрипцию и определите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:

Ceiling, window, chair, piece, chalk, word, question, colour, light, blue, come, eight.

2. Прочитайте следующие слова вслух и объясните по каким правилам они читаются:

a) mine, type, bid, did, fine, pit, five, me, meet, lend, seem, pep, beef, see, sea, send, pie, pale, tape, same, Sam, land, tame, aim, leave, beat, line, man, dent, fit, style, file, pet, stay, cap, can, neck, peck, fact, gate, gem, gas, age, gym, page, egg, gin, game, gag, Jim, Jane, shame, dish, she, shape, chest, chin, match, chick, chill, this, that, these, theme, faith, thick, thin.

b) note, lot, code, cot, tone, sock, bone, moon, look, took, fool, cool, cook, sport, corn, or, fork, cart, cell, cod, spin, mice, star, cup, cube, nut, mute, butter, rung, huge, wake, weak, wig, wine, way, weed, coin, boy, toy, join, now, bow, town, vow, gown, down, out, scout, term, first, bird, stern, turn, curl, serf, herb, want, wash, was, watt, whale, wheat, ward, when, whole, why, who, whose.

c) quite, quick, quest, quiz, quaver, quits; small, fall, tall, call, all; chalk, walk, stalk, chalk; new, few, stew, pew, hew, pewter, hewn, news; write, wrest, wrung, wrist, wreck, wrap, wry, wrong; English, angry, angle; high, nigh, right, bright, might, light, fight.

d) she, meek, reel, grim, happy, pony, sack, lad, darn, got, lard, pond, mule, bloom, butter, ugly, rudder, sink, mill, fuss, hobby, fly, cube, seep, pep, send, stove, made, Sam, pane, sand, sand, plate, mean, heat, pine, sty, teach, close, clock, shelf, cock, tape, tone, bud, fun, fume, laid, bay, tube, far, hard, term, bird, skirt, thirsty, icy, free, party, peg, gent, peck, skin, single.

e) fate, fat, far, fare; Peter, pet, pert, here; style, gyps, Byrd, tyre; file, fill, first, fired; tube, tub, turn, cure; bone, lot, form, store.