- •Лабораторна робота №1
- •1.1 Тема: Дослідження логічних елементів, логічні та арифметичні операції в двійковій системі
- •1.2 Теоретичні відомості Числа, кодування і арифметична інформація.
- •Шістнадцяткові числа.
- •Двійково-десяткові числа
- •Двійкова арифметика
- •1.3 Послідовність виконання роботи та зміст звіту
- •1.4 Варіанти завдань
- •Дешифратори
- •Шифратори
- •Перетворювачі кодів
- •Мультиплексор
- •2.3 Хід роботи
- •2.4 Зміст звіту
- •2.4.2 Комбінаційна функція чотирьох аргументів
- •2.5 Задача
- •2.6 Варіанти завдань до задачі
- •Лабораторна робота №3
- •3.1 Тема:Синтез схеми управління технологічним обладнанням
- •3.2 Теоретичні відомості
- •3.3 Хід роботи
- •3.4 Зміст звіту
- •3.4 Варіанти завдань
- •Лабораторна робота №4
- •4.1 Тема:Вивчення апаратної частини мікро-еом
- •4.2 Порядок виконання роботи
- •4.3 Методичні вказівки
- •4.4 Варіанти завдань
- •4.5 Зміст звіту
- •Лабораторна робота №5
- •5.1 Тема: Програмування мікро – еом
- •5.2 Порядок виконання роботи
- •5.3 Методичні вказівки
- •Зміст звіту:
- •Демонстрація роботи програм викладачеві
- •Вольт-амперна характеристика діода
- •7.3 Хід роботи
- •Зміст звіту
- •Основні процеси в транзисторі
- •8.3 Хід роботи
- •Зміст звіту
- •Література
3.2 Теоретичні відомості
У відповідності з етапами синтезу автомата студент виконує такі формалізаційні процедури.
3.2.1 Розмітка граф-схеми алгоритму (ГСА).
Розмітка виконується для моделі автомата Мілі. Відмічаються входи всіх вершин, що слідують за операторними вершинами. При цьому входи в кінцеву вершину і у вершину, що слідує за начальною, відмічаються як вихідний стан автомата (а1).
3.2.2 Отримання автоматного графа.
Автоматинй граф будується по розміченій ГСА шляхом фіксації її переходів між відміченими станами. Кожному стану автомата відповідає вершина графа. Переходи показуються стрілками. Біля основи стрілки записується умова переходу, тобто стан датчиків, що викликає даний перехід. Біля загострення стрілки записується комбінація вихідних сигналів, що відповідає стану автомата і комбінація сигналів від датчиків.
3.2.3 Кодування станів автомата
За числом станів автомата визначають кількість тригерів для його памяті.
N = Int (log2M) + 1
Кожному стану автомата ставиться у відповідність певний код, який відображає комбінацію вмикання тригерів памяті. Вихідному стану автомата завжди відповідає загальне скидання тригерів.
Наприклад:
Стан автомата |
Комбінація вмикання тригерів |
Код стану |
а1 |
0 0 0 | |
а2 |
0 0 1 | |
а3 |
0 1 0 | |
а4 |
1 0 0 | |
а5 |
1 1 0 | |
... |
... |
... |
3.2.4 Побудова структурної схеми автомата з обраним типом тригерів (тригери з розділювальними входами, з лічильним входом або Dтригери).
3.2.5 Отримання структурних формул для керуючих сигналів У на обєкт керування і сигналів збудження памяті.
Структурні формули отримуються безпосередньо з автоматного графа.
Кількість доданків у формулі по кожному сигналу визначається числом його появ у автоматному графі.
Так, з вищенаведеного фрагмента графа:
У1=а3Х2 У1= Т1Т2Т1Х2
У2 = а3Х2Vа3Х2 або У2=Т3Т2Т1Х2VТ3Т2Т1Х2
У4=аХ2 У4=Т3Т2Т1Х2
Сигнали збудження памяті залежать від типу тригерів. Так, сигнал S вмикає тригер з розділювальними входами, а сигнал R вимикає його. Тригер з лічильним входом перемикається сигналом S у протилежний стан, а Dтригер вмикається сигналом S на один такт автоматного часу.
Сигнали збудження памяті проставляються в автоматному графі біля загострення стрілок поруч з керуючими сигналами.
Так, для вищенаведеного фрагмента у випадку тригерів з розділювальними входами:
Структурні формули для сигналів збудження виписуються з графа точно так само, як і керуючі сигнали:
R2 = a3X2 або R2 = Т3Т2Т1Х2
S3 = а3Х2Vа3Х2 S3 = Т3Т2Т1Х2VТ3Т2Т1Х2
3.2.6 Побудова схеми автомата.
Принципова схема цифрового автомата отримується зі структурних формул за конфігурацією його структурної схеми.
Схема повинна мати канонічну структуру – чіткі вертикальні ряди однотипних елементів: правий – тригери; лівіший – логічні елементи АБО; ще лівіше – логічні елементи І; ще лівіше – інвертори (при необхідності).
3.2.7 Набір схеми автомата на демонстраційному планшеті проводиться у відповідності до методичних вказівок для роботи з планшетом.