Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
prog_folk_etno.doc
Скачиваний:
31
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
131.07 Кб
Скачать

Учебно-тематический план

Название тем и разделов

Часов самос

тоя-

тельной работы

58

Лекций

24

Практи

ческих занятий

15

Индиви

дуальных занятий

1

Всего

Часов

(макс)

98

1

Введение

0,5

1

2

Установка на самостоятельную работу

0,5

3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

3.7.

3.8.

3.9.

3.10.

3.11.

Раздел 1.Теоретические вопросы этнографической науки.

Предмет этнографии, её основные понятия.

Этнос: понятия и признаки. Современные этнические процессы. Основные принципы классификации народов мира. Народы России.

Из истории зарубежной и отечественной этнографической науки.

Этническая материальная и духовная культура.

Общая характеристика и понятия семейно-брачных отношений.

Общая характеристика традиционного быта и жилища. Русская дворянская и крестьянская усадьба.

Народный костюм Тульской области.

Традиционные занятия в тульском крае.

Этнография детства

Этнография досуга.

Этноконфессиональная составляющая духовной культуры (на материалах Тульской области)

4

2

1

3

2

2

1

1

1

2

1

3

1

1

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

7

3

2

1

6

4

4

3

2

2

4

4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5

Раздел 2. Фольклор в системе духовной культуры народа.

Фольклор как культурологический феномен.

Миф в системе фольклорного наследия народов.

Сакральные тексты в системе духовной культуры и фольклора.

Сравнительный анализ календарных народных праздников.

Использование современного фольклора в работе клуба с этническими группами населения

1

2

2

2

1

1

2

3

2

1

5.

5.1.

5.2.

5.3.

5.4

Раздел 3. Фольклорно-этнографическая практика.

Методика сбора, записи и систематизации фольклорно-этнографического материала.

Практика записи бесед с информаторами.

Обработка материала.

Итоговое занятие. Учебно-методическая конференция.-

10

10

10

4

3

6

5

1

13

16

11

9

Содержание программы.

1.Введение в курс

Цель и задачи курса. Содержание программы. О межпредметных связях общепрофессиональных, специальных и профильных дисциплин. Формы групповых и индивидуальных занятий, самостоятельной работы студента. Общий обзор справочной, учебной, хрестоматийной, периодической, научной литературы по курсу.

2.Установка на самостоятельную работу

Формы самостоятельной работы: изучение источников, работа с информаторами, изучение фондов краеведческого музея, запись и обработка фольклорно-этнографического материала. Подготовка презентации (защиты) материала на учебной конференции.

Раздел 1.Теоретические вопросы этнографической науки.

1.1. Предмет этнографии, её основные понятия.

Предмет и объект этнографии. Этнография, этнология, народоведение как исторические науки и учебные дисциплины. Методы этнографической науки: сравнительно-исторический метод, картографирование, метод количественной оценки, анкетирование, качественного анализа документов, полевые исследования (экспедиции) и пр. Основные субдисциплины этнографии: этнопедагогика, этнопсихология, этнография детства, этноэкономика, этническая демография, нормативная этнография (этноэтика) и другие. Разделы этнографии: этногенез (возникновение этносов), этническая история, семья и семейно-брачные отношения, духовная культура (верования, фольклор и др.) Основные понятия: этнос, этническая социальная организация, нация, титульная нация, национальное самосознание, этническая и национальная идентичность, базовые национальные и этнические ценности, национальный и этнический воспитательный идеал.

Этнография в системе общественных, искусствоведческих, культурологических, других наук и учебных дисциплин профессионального образования работников социальной и социокультурной сферы. Значение этнографических знаний для работников отрасли культуры и образования. Основные направления использования этнографических знаний в профессиональной деятельности: возрождении традиционной культуры, праздников и обрядов, форм досуга, деятельность самодеятельных аутентичных ансамблей, этнографических коллективов, клубных объединений (клубов юных этнографов и фольклористов, клубов друзей народной игры и пр.)

Литература

1).(Проект) Концепция духовно-нравственного развития и воспитания

личности гражданина России в системе общего образования –М., 29.06. 2009.

2).Генезис и эволюция этнических культур Сибири.-Новосибирск, 1986.

3).Гумилёв Л.Н. Этногенез и биосфера Земли.-М.:ТОО «Мишель и К», 1993.

4).Гумилёв Л.Н. От Руси к России: очерки этнической истории.-М.: Прогресс, 1994.

5).Итс Р. Введение в этнографию. - Л.: Наука, 1974.

6).Проблемы изучения традиций в культуре народов мира. - М.: Ин-т этнографии им. Н. Миклухо-Маклая, 1990.

7).Основы этнографии. - М.: Наука, 1968.

8).Очерки по этнографии народов СССР. - М.: наука, 1962.

9).Свод этнографических понятий и терминов: Социально-экономические отношения и соционормативная культура. -М.: Наука, 1986.

10).Свод этнографических понятий и терминов: Материальная культура. - М.: Наука, 1989.

11).Святая Русь Энциклопедический словарь русской цивилизации /Сост. О.А. Платонов.- М.: Православное изд-во «Энциклопедия русской цивилизации».-2000.

12).Тавадов Г.Т. Этнология. Современный словарь-справочник. - М.:АНО «Диалог культур», 2007.

13).Шангина И.И. Русский фонд этнографических музеев Москвы и Санкт-Петербурга. – СПб., 1992.

14).Шибаева М.М. Этнология. - М.: Ун-т истории культур, 1997.

15).Этнография. - М.: Наука, 1982.

16).Этнология. - М.: Наука, 1994.

17).Этносы и этнические процессы. - М.: Наука, 1993.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]