Міністерство освіти і науки України

Вінницький національний технічний університет

Методичні вказівки

до виконання лабораторних робіт

з дисципліни “Основи психології та педагогіки”

для студентів усіх спеціальностей

та всіх форм навчання

Вінниця ВНТУ 2006

Міністерство освіти і науки України

Вінницький національний технічний університет

Методичні вказівки

до виконання лабораторних робіт

з дисципліни “Основи психології та педагогіки”

для студентів усіх спеціальностей

та всіх форм навчання

Затверджено Методичною радою Вінницького національного технічного університету як методичні вказівки для студентів усіх спеціальностей. Протокол № 7 від 15.03.2006 р.

Вінниця ВНТУ 2006

Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Основи психології та педагогіки” для студентів усіх спеціальностей та всіх форм навчання. //Уклад. Л. А. Мацко, М. Д. Прищак, Т. В. Первушина. – Вінниця: ВНТУ, 2006. – 56 с.

Рекомендовано до видання Методичною радою Вінницького національного технічного університету Міністерства освіти і науки України.

Методичні вказівки передбачається використовувати в першу чергу на заняттях з дисципліни “Основи психології та педагогіки”. Крім того, даний матеріал може бути застосований студентами для самопізнання та пізнання інших людей. Частково ці вказівки можна використовувати при вивченні курсу “Психологія спортивної діяльності”.

Методичні вказівки розроблені відповідно до програми дисципліни “Основи психології та педагогіки”.

Укладачі: Лариса Анатоліївна Мацко,

Микола Дем’янович Прищак,

Тетяна Вікторівна Первушина.

Редактор Т. О. Старічек.

Відповідальна за випуск зав. каф. педагогіки, психології та соціології Л.А. Мацко.

Рецензенти: В. С. Ратніков, д. філос. н., проф.,

Ю. П. Гульчак, к. т. н., доц.

ЗМІСТ

1. Вступ 4

2. Лабораторна робота № 1 “Дослідження особливостей характеру”

(тест Г. Айзенка “Ваш характер”) 5

3. Лабораторна робота № 2“Визначення темпераменту особистості” 13

4. Лабораторна робота № 3 “Визначення самооцінки особистості” 22

5. Лабораторна робота № 4 “Моя особа очима інших” 33

6. Лабораторна робота № 5 “Визначення рівня самоактуалізації

особистості” 37

7. Лабораторна робота № 6 “Дослідження психологічного клімату

групи” 50

8. Література 55

Вступ

В курсі “Основи психології та педагогіки” передбачаються лабораторні роботи обсягом 6 годин. Вони виконуються в години навчальних занять, передбачається також звіт, який студенти оформляють вдома. На наступному занятті результати звіту обговорюються.

В методичних вказівках подано тести та практичні завдання зпсихології, в подальшому передбачається розробка практичних завданьз проблем педагогіки.

Даний збірник складається з психологічних тестів та завдань, які покликані сприяти процесу самопізнання і самовиховання особистості студента, а також опануванню ним деяких засобів, які дозволяють правильно оцінювати інших людей, орієнтуватися в складному механізмі людської поведінки. Вміння розібратися в собі та в інших – запорука успішного спілкування і ефективної діяльності майбутнього фахівця.

Тест (англ. test– проба, іспит, перевірка) – в психологічній діагностиці – стандартизований, часто обмежений у часі іспит, призначений для виявлення кількісних (і якісних) індивідуально-психологічних відмінностей. Тесту, як і будь-якому засобу пізнання, притаманні особливості, які в конкретних умовах дослідження можуть розглядатись і як його переваги чи недоліки. Ефективне використання тестів залежить від врахування багатьох факторів, серед яких найважливішими є: теоретична концепція, на якій базується той чи інший тест, галузь застосування, психометричні характеристики процедури та ін.

При складанні даних методичних вказівок ми намагалися реалізувати такі цілі. По-перше, відбиралися тести та методики, що відповідали б вимогам науковості. По-друге, запропоновані методики дозволяють скласти уявлення про стрижневі, визначальні властивості людини та соціальної групи. По-третє, запропоновані дослідження досить прості і можуть бути зрозумілими та витлумаченими самими досліджуваними. В деяких випадках передбачається, що запропонований тест студенти використають для дослідження інших, щоб мати досвід проведення їх, в разі потреби, в подальшому.