55

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянская государственная инженерно-технологическая академия»

Кафедра лесных культур и почвоведения

Геология лесных ландшафтов

Методические указания к лабораторным занятиям «Минералы

почвообразующих горных пород и почв» для студентов II курса по направлению подготовки бакалавров «Лесное дело»

Брянск 2012

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянская государственная инженерно-технологическая академия»

Кафедра лесных культур и почвоведения

Утверждены научно-методическим

советом БГИТА

протокол № _ от «__» _____________2007 года

Геология лесных ландшафтов

Методические указания к лабораторным занятиям «Минералы

почвообразующих горных пород и почв» для студентов II курса по направлению подготовки бакалавров «Лесное дело»

Брянск 2007

УДК

Геология лесных ландшафтов: Методические указания к лабораторным занятиям «Минералы почвообразующих горных пород и почв» для студентов II курса по направлению подготовки бакалавров «Лесное дело» /Брянск. гос. инж.-технол. акад. Сост. Л.А. Соколов, З.Н. Маркина, Д.А. Костюченко. – Брянск: БГИТА, 2012. – 53 с.

Представлены цели, задачи, программные вопросы по углубленному изучению и закреплению теоретических знаний, полученных при изучении раздела «Минералы и горные породы». В лабораторных условиях по коллекциям и образцам минералов изучаются их свойства, строение, многообразие и участие в породо- и почвообразовании. Оценивается роль минералов в формировании плодородия почв и их влияние на лесорастительные свойства.

Рецензент:

кандидат с.-х. наук Глазун И.Н.

Рекомендованы редакционно-издательской и методической комиссиями лесохозяйственного факультета БГИТА

Протокол № ___ от _____________ 2007г.

Введение

Геология («Ge» - по-гречески Земля; «logos» - учение) – это наука о Земле. Почвоведение рассматривает поверхностные слои земной коры, обладающие плодородием, - почвы. Почвоведение является наукой геологического цикла и при её изучении необходимо освоить те разделы геологии, в которых изучаются процессы и явления, влияющие на направленность процессов почвообразования и свойств почв. Поэтому изучение курса «Почвоведение» студентами II курса лесохозяйственного факультета начинается с геологии.

Методические указания призваны помочь студентам в изучении важнейших вопросов геологии при ограниченном бюджете времени. На изучение раздела минералогии отводится два лабораторных занятия. Программа и необходимые указания для работы с минералами на занятиях и во внеурочное время позволят студентам детально изучить породообразующие минералы их внешние признаки и свойства; выделить почвообразующие минералы и их влияние на лесорастительные свойства почв.

Лабораторное занятие 1

ТЕМА: ПОРОДООБРАЗУЮЩИЕ МИНЕРАЛЫ, ВНЕШНИЕ ПРИЗНАКИ И ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МИНЕРАЛОВ

1. Объяснение - 45 мин.

1.1 Ознакомление студентов с рабочим планом лабораторных занятий по геологии.

1.2 Понятие о внешних признаках и физических свойствах минералов, их значение для целей диагностики.

1.3 Краткая характеристика важнейших внешних признаков и физических свойств минералов.

2. Самостоятельная работа студентов - 45 мин. .

2.1 Изучить внешние признаки и физические свойства минералов по литературе и коллекциям.

2.2 Описать внешние признаки и физические свойства 3-х минералов. Результаты записать в рабочую тетрадь (табл. 1).

3. Задание для самостоятельной внеурочной работы - 4 часа.

3.1 Проработать тему занятия по рекомендованной литературе.

3.2 Описать внешние признаки и физические свойства наиболее распространенных минералов (по списку). Результаты записать в рабочую тетрадь (табл. 1).

Материальное обеспечение занятий

1. Шкалы внешних признаков минералов: твердости, блеска, спайности, излома, плотности.

2. Капельницы с соляной кислотой, фарфоровые пластинки.

3. Раздаточные образцы минералов - по 3 штуки на каждого студента.

4. Коллекции породообразующих минералов.

Список минералов для описания

I. Самородные элементы: графит, сера.

II. Сульфиды: пирит, халькопирит, галенит, сфалерит, ки­новарь, молибденит.

III. Галоидные соединения: галит, сильвин, флюорит.

IV. Окислы и гидроокислы:

а) окислы кремния - кварц, халцедон, опал;

б) окислы железа - гематит, магнетит, лимонит;

в) окислы алюминия - корунд, боксит;

г) окислы марганца - пиролюзит.

V. Карбонаты: кальцит, доломит, магнезит, сидерит, малахит.

VI. Фосфаты: апатит, вивианит, фосфорит.

VII. Сульфаты: гипс, ангидрит, мирабилит.

VIII. Силикаты:

а) островные - оливин, топаз, гроссуляр, альмандин, сфен;

б) цепочечные - авгит;

в) ленточные - роговая обманка;

г) листовые - мусковит, биотит, флогопит, глауконит, серпентин, тальк, каолин, монтмориллонит;

д) каркасные - ортоклаз, микроклин, альбит, лабрадор, нефелин, лейцит.

Таблица 1 - Описание внешних признаков и физических свойств минералов

Название минерала	Облик минерала (единичный кристалл, агрегат, аморфный)	Твердость	Спайность	Излом	Цвет	Цвет черты	Прозрачность	Блеск	Плотность	Специфические особенности (гибкость, упругость, ковкость и др.)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11