EKZ_testy_ch_1
.docТЕМА №1
1 .Объектом изучения дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» являются: 1) проблемы, связанные с завоеванием, удержанием и распространением власти; 2) экономические проблемы, затрагивающие интересы различных социальных групп; 3) происходящие в обществе социально-экономические и политические процессы; 4) социальные интересы и потребности населения. 2. Понятие, используемое для определения социальных изменений, связанных с глубинными количественными и качественными преобразованиями: 1)социальное развитие; 2) социальная модернизация; 3) социальная трансформация; 4) социальное преобразование. 3. Социальный процесс - это... 1) любой вид движения, смены состояний социального объекта или явления, поток событий, модификаций; 2) различия между тем, что представляла собой социальная система в прошлом и в настоящий период времени; 3) результат проводимых в обществе преобразований; 4) этапы событий, последовательно сменяющих друг друга 4. Существенные количественные и качественные изменения в социальной сфере – это социальное развитие. 5. Понятие «процесс» характеризует: 1) статику общественного развития; 2) динамику общественного развития; 3) явления застоя в общественном развитии; 4) эволюционные явления. 6. Основными характеристиками процессов, протекающих в обществе, являются: 1) масштаб; 2) направленность: 3)интенсивность; 4)изменчивость. 7. Сфера взаимодействия имеющихся в обществе социальных групп, классов, слоев по поводу условий их жизни и деятельности - это социальная сфера. 8. Установите соответствие между уровнем дисциплины и его содержанием: Уровень: теоретический; прикладной Содержание а) научные знания о методах изучения происходящих в обществе процессов, их взаимодействии; ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ б) анализ частных методов практического решения определенных проблем. ПРИКЛАДНОЙ 9. Теоретическая направленность исследований состоит в.... 1) определении сущности и реального содержания социально-экономических и политических процессов; 2) изучении тенденций развития процессов; 3) управлении социально-экономическими и политическими процессами; 4) определении социальных сил, в интересах которых развиваются те или иные процессы. 10. Реформа представляет собой процесс... 1) распада системы, при котором ее элементы «захватываются» другими системами 2) резкого, скачкообразного изменения ядра системы, ведущего к появлению новой системы 3) постепенной перестройки ядра системы, ведущей к появлению новой системы; 4) возрождения старых, отживших элементов системы
Тема №2
1. Процессы, обусловленные внешними причинами, называются... 1) явные процессы; 2) латентные процессы; 3) экзогенные процессы; 4) эндогенные процессы. 2. Процессы, обусловленные внутренними причинами, называются эндогенными процессами. 3.Примером направленного процесса является ... 1) экономический бум; 2) экономическая социализация; 3) экономический застой; 4) стагнация. 4. Процесс приватизации - это... 1) латентный процесс; 2) явный процесс; 3) неуправляемый процесс; 4) ненаправленный процесс. 5. Процесс административной реформы государственного управления - это: 1) явный процесс; 2) латентный процесс; 3) неуправляемый процесс; 4) ненаправленный процесс. 6. На уровне мирового сообщества протекают макропроцессы. 7.Установите соответствие между приведенными терминами и определениями Термин: морфогенетические процессы Б явные процессы А спонтанные процессы Г эволюционные процессы В Определение: а) процессы, которые можно распознать, предсказать и у которых можно выявить цель; б) процессы, приводящие к возникновению совершенно новых условий, состояний общества, социальной структуры, развития экономики и т. д.; в) процессы постепенного накопления новых элементов и свойств, в результате которого происходит изменение; г) процессы, которые возникают как ненамеренные, нераспознанные (скрытные) совокупности множества индивидуальных действий «снизу».
8.Установите соответствие между приведенными терминами и определениями Термин: однолинейные процессы Г спланированные процессы В процессы трансмутации Б латентные процессы А Определение: а) процессы, который нельзя распознать, воспринять как положительные или отрицательные, установить их желательность или нежелательность; б) процессы, приводящий лишь к модификации, реформации развития, в результате которых не возникают новые условия или состояния общества; в) процессы, идущие под давлением «сверху»; г) направленные процессы, развитие которых происходит по единственной возможной траектории. 9. Структура социального процесса состоит из следующих элементов: 1) субъект социального процесса; 2) объект социального процесса; 3) цель социального процесса; 4) условия протекания социального процесса. 10. Социальный прогресс Г. Спенсер рассматривал... 1) как результат возникновения и разрешения социальных противоречий 2) как степень развития производительных сил 3) как рост однородности и уменьшение степени взаимозависимости социальных компонентов 4) как увеличение дифференциации, степени взаимозависимости социальных компонентов
Тема №3
1.Установите соответствие между понятием и его сущностью: Понятие: 1)метод Б 2)методика А 3)техника В Сущность: а) совокупность правил использования метода; б) способ получения результата, решения проблемы или получения новой информации в) совокупность приемов исследования 2.Стратегия научной деятельности, включающая специальные принципы и определенные методологические ориентации – это методологический подход. 3. Установите соответствие между понятием и его сущностью: Понятие 1) проблема Б 2)гипотеза А 3)теория В Сущность а) форма знания, содержащая научное предположение; б) форма знания, содержащая то, что еще не познано; в) форма знания, дающая целостное отображение определенной части действительности. 4.Установите верную последовательность уровней структуры методологии: 1)общенаучные (фундаментальные) принципы и методы; 1 2)конкретно-научные принципы и методы; 2 3)частно-научные принципы и методы. 3 5. По признаку цели выделяют следующие методы: 1) первичные; 2) вторичные; 3) логико-аналитические; 4) экспериментально-игровые. 6. По признаку - способ реализации - выделяют следующие методы: 1) первичные; 2) вторичные; 3) логико-аналитические; 4) экспериментально-игровые. 7. Установите соответствие между видом исследования и его целью: Вид исследования Качественное А Количественное Б Цель исследования а) понимание и интерпретация субъективного аспекта социальных процессов. б) получение точных, количественных значения изучаемых показателей 8.К количественным методам сбора информации относят: 1) опрос; 2) социометрический опрос; 3) эксперимент; 4) метод «фокус-групп». 9. К качественным методам сбора информации относят: 1) опрос; 2) социометрический опрос; 3) эксперимент; 4) метод «фокус-групп». 10. Диалектический метод относится к общенаучным/фундаментальным методам исследования.
Тема №4
1. Структура - это инвариантная упорядоченность элементов (подсистем) в соответствии с устойчивой фиксацией связей между ними. 2. Установите последовательность реализации функций (этапов) процесса управленческой деятельности как системы: 1)принятие управленческого решения; 3 2)прогноз развития ситуации; 2 3)планирование исполнения решения; 4 4)анализ ситуации; 1 5)контроль за исполнением управленческого решения; 7 6)организация исполнения решения; 5 7)корректировка принятого решения. 6 3. Определите соответствие между приведенными терминами и определениями: Термин Лабильность Б гомеостаз (ис) В энтропия А определение а) мера энергетического равновесия между подсистемами в замкнутой системе; б) способность системы обратимо менять свою структуру и функции (структурная и функциональная гибкость); в) механизм, сохраняющий относительную неизменность параметров внутренней среды системы при изменяющихся параметрах внешней среды. 4. Основной задачей системного анализа является: 1) классификация основных структурных элементов системы; 2) определение функций социальных институтов; 3) системное исследование сложных проблем в условиях неопределенности; 4) дифференциация основных структурных элементов системы. 5. Установите соответствие между понятием и его определением: Понятие эмерджентность Г цель системы В структура системы А обратная положительная связь Б определение а) относительно устойчивая фиксация связей между элементами системы; б) связь, усиливающая результаты функционирования системы, способная приводить ее к неустойчивым состояниям; в) предпочтительное состояние для системы; г) степень несводимости свойств системы к свойствам ее элементов 6. К системному анализу не относится следующая процедура: 1) рассмотрение изучаемого явления как определенной системы; 2) выделение в изучаемом явлении его составных элементов; 3) установление взаимосвязей между системными элементами; 4) диагностику времени и качества жизни изучаемой системы. 7. Понятие «эмерджентность» предполагает: 1) степень несводимости свойств системы к свойствам ее элементов; 2) относительную независимость системы от среды и других аналогичных систем; 3) относительно устойчивую фиксацию связей между элементами системы; 4)предпочтительное состояние для системы. 8. Понятие «обратной связи» в системном анализе означает: 1) степень несводимости свойств системы к свойствам ее элементов; 2) относительно устойчивую фиксацию связей между элементами системы; 3) изменение структуры системы во времени; 4) воздействие результатов функционирования системы на характер этого функционирования. 9. Характеристики «жестких» систем: 1) четкая, неизменная структура; 2) ограниченное число элементов, между которыми количество взаимосвязей невелико; 3) это сложные системы, с большим числом элементов; 4) эти системы хорошо организованы и управляемы. 10. Последний этап системного анализа... конструирование системной модели; построение структуры системы; анализ явлений эмерджентности; анализ взаимосвязей элементов системы.
Тема №5
-
Моделирование - это... 1)создание моделей не существующих, а ожидаемых процессов; 2)идеализирование какого-либо процесса; 3)представление об объекте, лишенное недостатков; 4)адекватная замена оригинала аналогом. 2. Установите соответствие между понятием и его определением 1) бинарная модель В 2) регрессионная модель Г 3) интерактивная модель Б 4) многофакторная модель А а) модель, которая воспроизводит взаимодействие многих переменных - скрытых и явных; б) модель, которая фиксирует взаимодействия трёх переменных и более, направленных на решение одной задачи; в) модель, которая воспроизводит различные виды взаимодействий двух переменных; г) модель, которая используется при анализе влияния двух независимых переменных величин на зависимую третью переменную. 3. При построении модели социального процесса с помощью SWOT-анализа не используется показатель... 1) сила; 2) слабость; 3) возможности; 4) недостатки.
4. Модель, содержащая фиксированный перечень входных параметров, определяющих свойство и динамику моделируемого объекта – это детерминированная модель
5. К свойствам модели не относится следующая характеристика... 1) адекватность; 2) динамизм; 3) комплексность; 4) релевантность элементов. 6. Установите соответствие между принципами моделирования и их содержанием: Принцип 1)точности Г 2) разнообразия элементов модели Б 3) непрерывности А 4)верификации В Содержание а) принцип, охватывающий переход от максимально полного описания объекта моделирования к более простым формам; б) принцип, позволяющий отразить многофункциональный характер исследовательских задач; в) принцип, предусматривающий возможность соответствия образа объекта его содержанию и возможности проверки этого соответствия на адекватность; г) принцип, выражающийся в соразмерности исходных данных и точностью в отображении объекта моделирования 7. Не существует моделей... 1) математических; 2) невербальных; 3) предметных; 4) знаковых. 8. Модели, используемые в прогнозировании, суть которых заключается в переносе прошлых тенденций в будущее – это экстраполяционные модели. 9. К основным языкам моделирования социальных процессов не относится... 1) словесное описание; 2) блок-схемы, матрицы решений; 3) художественное изображение; 4) математические формулы. 10. Нельзя смоделировать следующий процесс... 1) динамика ВВП; 2) динамика фонда заработной платы; 3) численность населения; 4) электоральные ожидания.
Тема №6
1 .Программа статистического наблюдения - перечень вопросов (признаков), подлежащих регистрации в процессе наблюдения. 2. Установите соответствие между типом исследования и его целью Тип исследования зондажное, поисковое Б дескриптивное, описательное В аналитическое, объяснительное Г экспериментальное А Цели исследования а) верификация причинно-следственных (объяснительных) гипотез; б) апробирование методики, получение предварительных данных о событии или процессе; в) формирование целостного представления об изучаемом объекте, его структуре и связях между элементами; г) установление зависимости между различными социальными процессами, объектами и их характеристиками, выявление причинно-следственных связей. 3. Установите в последовательность основных этапов статистического исследования 1)анализ полученных обобщающих показателей; 3 2)сводка и группировка результатов наблюдения; 2 3)статистическое наблюдение. 1 4. Договор на исследование - письменное соглашение сторон о взаимных обязательствах, имеющее юридическую силу и определяющее экономические и правовые отношения между заказчиком и исполнителем. 5. Установить последовательность основных этапов прикладного социологического исследования 1)кодировка данных и их обработка; 4 2)подготовка и оформление отчета об исследовании; 7 3)разработка программы исследования; 1 4)пилотаж методик сбора информации; 2 5)анализ полученных результатов; 5 6)этап сбора эмпирической информации (полевой этап); 3 7)разработка и внедрение рекомендаций; 6 6. Эмпирическое социологическое исследование - это... 1) обобщение данных о культурных, исторических и общественных процессах; 2) теоретический анализ актуальных общественных проблем; 3) выработка, принятие и реализация управленческих решений социальных проблем; 4) реализация системы логически последовательных процедур, связанных между собой единой целью - получить достоверные данные. 7. Впервые предложил методику проведения выборочных опросов населения и ввел понятие репрезентативности ... 1) О. Конт; 2) М. Вебер; 3) Дж. Гэллап; 4) Т. Парсонс. 8. Старейшим в России является... 1) Фонд «Общественное мнение» (ФОМ)-1992; 2) Всероссийский Центр Изучения Общественного Мнения (ВЦИОМ)-1987; 3) Vox Populi (Б.Грушина)-1989; 4) РОМИР-1989. 9. К основным ограничениям на проведение экспериментов в социологии не относится: 1) высокая стоимость; 2) низкая валидность данных; 3) отсутствие контрольной группы; 4) нехватка специального оборудования. 10. К основным направлениям демоскопии не относится: 1) прогнозирование исхода выборов; 2) анализ биографий политических лидеров; 3) анализ аудитории СМИ и их эффективности; 4) Изучение отношения населения к различным законопроектам. 11. Демоскопия -это: 1. Раздел демографии 2. Наблюдение и анализ массовых явлений в обществе 3. Метод сбора эмпирической информации 4. Тип выборочной процедуры 12. Главные отличия программы прикладного исследования от программы фундаментального исследования заключаются в ... 1) методиках получения эмпирической информации; 2) степени разработанности теоретико-методологического раздела программы; 3) используемых процедурах выборки; 4) характере решаемых задач.
Тема №7
1.
Какая форма собственности доминирует
в современном российском обществе?
1.
Собственность общественных и религиозных
организаций.
2.
Частная собственность.
3.
Смешанная российско-иностранная
собственность.
4. Государственная и
муниципальная собственность.
2.
Установите последовательность
вертикальной социально-экономической
стратификации:
1.Квалифицированные
рабочие. 6
2.Мелкобуржуазия
5
3.Технические
специалисты среднего уровня
4
4.Неквалифицированные
рабочие 7
5.Административно-управленческий
аппарат высшего уровня 2
6.Техники
и работники, осуществляющие управленческие
функции 3
7.Коммерческий
класс 1
3.
Дайте определение термина «экономическое
поведение».
1)Экономическое
поведение - это образ, способ, характер
экономических действий субъектов
экономических процессов.
2).
Экономическое поведение - это экономический
элемент социальной структуры,
характеризующий устройство, формы
организации и регулирования экономической
жизни.
3). Экономическое поведение
деятельности.
4). Экономическое
поведение
- это система ценностей и
побуждений хозяйственной
- это система
правил организации экономической
деятельности.
4.Установите
соответствие между типом личности и
типом поведения:
Тип
личности: Тип поведения:
1
.
экономический-3 1. риторический
2
.
технологический-2 2. мобилизационный
3
.
психологический-4 3. прогрессивный
4.
этический-1 4.
Автономный
5.Установите
соответствие между понятием и его
определением:
Понятие:
1. конкуренция
3
2.
монополия 4
3.олигополия
2
4.кооперация
1
1.
сотрудничество субъектов для достижения
общей цели
2. доступность немногих к
ресурсам
3. соперничество субъектов
за доступ к ресурсам
4. доступ одного
субъекта к ресурсам
6.
Дайте определение термина «экономический
институт».
1).
Экономический институт - это образ,
способ, характер экономических действий
субъектов.
2). Экономический институт
- это экономический элемент социальной
структуры, характеризующий устройство,
формы организации и регулирования
экономической жизни.
3). Экономический
институт - это система ценностей и
побуждений хозяйственной деятельности.
4).
Экономический институт - это система
правил организации экономической
деятельности.
7.Одним
из основных способов количественной
оценки соотношения доходов на душу
населения между 10% наиболее обеспеченных
и 10% наименее обеспеченных слоев
является:
1.
Статистический.
2. Индекс развития
человеческого потенциала.
3.
Децильный коэффициент.
4.
Нормативный.
8.М.
Вебер считал, что основным механизмом
регуляции соицально-экономических
отношений является:
1.
бюрократия.
2. политическая
партия.
3.Рынок
4.
Харизматическая личность.
9.Какой
слой преобладает в социально-экономической
структуре российского общества?
1
.Высший
2.Выше среднего
3.Средний
слой.
4.Ниже
среднего.
5.Низший
слой.
10.Основным
критерием экономической стратификации
является:
1.Политические
взгляды.
2.Денежные
сбережения.
3.Уровень потребления.
4.Уровень
дохода.
Тема №8
1.Установите верную последовательность элементов в структуре экономической теории: 1) исходные посылки (аксиомы, постулаты); 1 2) теоретические утверждения и выводы (законы, теоремы, гипотезы и т.д.); 3 3) теоретические модели; 2 4) методы доказательства теоретических выводов и проверки гипотез. 4 2. Абстрактные теоретические понятия, обозначающие определенные элементы экономической реальности, их состояния или свойства – это экономические категории.
3.Системный подход к исследованию социально-экономических процессов связан с именем ... 1) К.Маркса; 2) М.Вебера; 3) И. Валлерстайна; 4) В.Леонтьева. 4.Наука, разрабатывающая методы измерения взаимосвязи между экономическими и социальными процессами, называется социально-экономическая статистика. 5.Эвристический метод исследования открытых самоорганизующихся систем, подверженных корпоративному эффекту, - это синергетика. 6.Понятие «экономический процесс» отражает динамику развития... 1) материального производства; 2) производительных сил; 3) окружающей природной среды; 4) производственных отношений. 7. Методологический подход, рассматривающий социально-экономические процессы как «результирующий вектор» поведения, воли и интересов отдельных субъектов называется.... 1) бихевиористский подход; 2) системный подход; 3) структурно-функциональный подход; 4) институциональный подход. 8.Установите соответствие между ключевой идеей и идеологическим направлением: Идея неприкосновенности частной собственности В смены общественно-экономических формаций Б социальной справедливости А Идеология а) социал-демократическая; б)марксистская; в)либеральная 9. Установите соответствие между экономической школой и направлением исследований: Экономическая школа меркантилизм А физиократизм Б английская классическая В Направление исследований а) предмет исследования - богатство, источником которого является торговля; б) предмет исследования - богатство, источником которого является производство; в) предмет исследования - взаимосвязь производства и потребления, накопления и распределения богатства 10.Современная экономическая наука изучает... 1) духовно-нравственные процессы; 2) отношения людей и групп в процессе производства; 3) распределение, обмен и потребление благ при постоянно-ограниченных ресурсах; 4) естественно-исторические процессы.
Тема №9
1. Развивающееся общество, в тоже время сохраняющее свою устойчивость, общество, в котором налажен процесс и механизм изменений, сохраняющий его устойчивость, исключающий борьбу социальных сил называется стабильное общество. 2. Установите соответствие между терминами и приведенными определениями: Термин социальная стабильность А устойчивое развитие Г равновесие Б социальная нестабильность В определение а) неизменность во времени, сохранение параметров системы, данного строения в данной среде; б) сохранение параметров системы и возвращение к ним в случае вынужденных отклонений, а также процесс упорядоченного, организованного изменения; в) изменения структуры, функций или каких-либо процессов в социальной системе, которые деформируют эту систему и угрожают ее целостности. г) развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени и не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности. 3.Укажите компоненты социальной стабильности: 1) внутренняя социальная стабильность социальных систем (институтов, общностей и т.д.); 2) внутри личностная стабильность, стабильность установок и ценностей; 3) стабильность их взаимосвязей и взаимодействий компонентов социальных систем между собой; 4) стабильности всего общества, которая предполагает стабильность экономическую, политическую, идеологическую, культурную. 4.Устойчивость социальных объектов, структур и процессов, которая при всех изменениях сохраняет их целостность как таковых - это: 1)социальная изменчивость; 2)социальная стабильность; 3)социальное развитие; 4)социальная стационарность. 5.Нарушение равновесия внутри социальных систем и между ними, которое проявляется в функциональной расстроенности вплоть до невыполнения необходимых общественных функций, деформации взаимоотношений между различными социальными институтами: 1)социальное равновесие; 2)социальное развитие; 3)социальная нестабильность; 4)социальное изменение. 6.Теория, претендующая на объяснение поведения человеческих множеств, которые объединены лишь присутствием в одном месте в одно время и взаимодействие между которыми имеет характер усиления эмоций - это... 1)теория массовых коммуникаций; 2)теория «подражания»; 3)теория «толпы»; 4)теория социализации. 7.Система предельно-критических показателей развития российского общества была разработана: 1)учеными ИСПИ РАН; 2)учеными РАГС; 3Специалистами ООН; 4)специалистами ВЦИОМ. 8.При анализе соотношения предельно-критических и реальных показателей развития российского общества базой сравнения выступают показатели развития за: 1)1913; 2) 1985; 3)1990; 4)2000. 9.Система предельно-критических показателей развития российского общества была разработана для оценки приближения к ситуации нестабильности: 1)в социально-экономической сфере общества; 2)в политической сфере общества; 3)для оценки демографического кризиса; 4)по семи важнейшим сферам жизнедеятельности общества: экономической, социальной, демографической, экологической, политической, духовной и девиантному поведению. 10. Нормативный, относительный показатель означает: 1)уровень приближения к заранее заданной величине-норме; 2)соотношение минимальных и максимальных величин; 3)соотношение величин в заранее определенных группах; 4)оценку состояния явления. 11. Социальные показатели - это ... 1)наблюдаемые и измеряемые характеристики социального явления или процесса; 2)фрагменты социальной реальности, на которые направлена познавательная деятельность; 3)отдельные социальные явления и процессы, оказывающие влияние на развитие и функционирование общества;. 4)общепринятая система образцов.
12.Установите последовательность стадий нестабильности социальной системы: 1) реформация социальных структур, отдельных функций или процессов внутри социальной системы, а также нарушение межсистемных связей; 2 2)общая нестабильность социальной системы, когда существенно нарушается ее целостность; 1
3)разрушение системы или переход в принципиально новое социальное качество. 3 13.Стабильность в обществе достигается: 1) за счет неизменности, постоянства социальных связей и институтов; 2) за счет умелого осуществления назревших социальных изменений; 3) за счет непрерывной борьбы социальных сил; 4) за счет жесткой вертикали власти и постоянного контроля.
Тест 10
1)1-б.2-а.3-в.4-г
2)1.2.4
3)1.2.3
4)анализ социальных сетей
5)3
6)факторный анализ
7)3
8)1.2.3
9)2.3.4
10)6
Тест 11
1)3
2)3
3)2
4)1
5)человеческого потенциала
6)1-а.2-б
7)коэффициент джини
Тест 12
1)2
2)3
3)4
4)1
5)2
6)4
7)2
8)2
9)политическое развитие
Тест 13
1)2
2)2.1.4.3
3)2
4)2
5)3
6)1-а.2-в.3-б.4-г
7)2
8)1.3.4.2
9)2
10)3
Тест 14
1)1
2)2
3)1
4)2
5)4
6)1.2.3
7)1.2.3
8)2.3.4
Тест 15
1)1
2)1.2.4.5.3
3)2