
- •Методические указания
- •Тема №1 «Логическая характеристика понятий» Практическое занятие №1 Аудиторная работа
- •Домашняя работа
- •Задание для эрудитов
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Практическое занятие №3
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Тема 3 «Логическая характеристика умозаключений» Практическое занятие №1 Аудиторная работа
- •Домашняя работа
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Практическое занятие 2. Аудиторная работа
- •Домашняя работа
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №3 Аудиторная работа
- •1. «Собаки»
- •Домашняя работа
- •Задание для эрудитов
- •Тема №4 «Логические основы аргументации» Практическое занятие 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Эвтаназия: за и против
Алгоритм решения:
1. Разбиваем сложное суждение на простые суждения и обозначаем их символами:
р ________________________________________________________________________________
q ________________________________________________________________________________
r ________________________________________________________________________________
s _________________________________________________________________________________
2. В случае наличия импликации отделяем суждения-основания от суждений-следствий:
основания (е)_____________________________________________________________________
следствия (е)______________________________________________________________________
3. Устанавливаем характер логической связи между основаниями и между следствиями, записываем их символическое обозначение_____________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.В категорических (безусловных) суждениях отличаем логическую связь в виде конъюнкции от дизъюнкции____________________________________________________________________
5.В дизъюнктивных суждениях отличаем строгую дизъюнкцию от нестрогой.
_____________________________________________________________________________________
6. Записываем общую формулу суждения на языке пропозициональных переменных.
_______________________________________________________________________________
Задание 2.
В соответствии с алгоритмом преобразуйте правопредоставляющую норму в правообязывающую и правозапрещающую:
1)«Обвиняемый имеет право на защиту».
2)«В случаях, предусмотренных законодательством, граждане могут получить бесплатную юридическая помощь».
3)«Следователь вправе произвести следственный эксперимент, если необходимо уточнить данные по делу».
4)«Работодатель имеет право заключать, изменять и расторгать трудовые договора с работниками в порядке и на условиях, которые установлены КЗОТ РФ».
5)«Смертная казнь как исключительная мера наказания может быть установлена только за особо тяжкие преступления, посягающие на жизнь» (УК РФ, ст.59)
6)«Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность».
7) «Каждый имеет право выбирать место жительства, но при этом он обязан регистрироваться по месту выбранного жительства».
8)«Лицо, сдавшее вещи на хранение, вправе в любое время потребовать их обратно».
9)Недееспособные родители вправе обратиться в суд с иском об оказании им материальной помощи со стороны совершеннолетних детей.
10)Несовершеннолетние граждане могут заключать брак при определенных обстоятельствах, установленных законом.
Алгоритм решения:
1. Выражаем мысль в явной форме с применением модального оператора «Разрешено», указанием адресата и конкретного действия, делаем символическую запись1.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Записываем формулу преобразования правопредоставляющей нормы в правообязывающую и производим в соответствии с ней мыслительную процедуру:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Записываем формулу преобразования правопредоставляющей нормы в правозапрещающую и производим в соответствии с ней мыслительную процедуру:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________