
- •Методические указания
- •Тема №1 «Логическая характеристика понятий» Практическое занятие №1 Аудиторная работа
- •Домашняя работа
- •Задание для эрудитов
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Практическое занятие №3
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Тема 3 «Логическая характеристика умозаключений» Практическое занятие №1 Аудиторная работа
- •Домашняя работа
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Практическое занятие 2. Аудиторная работа
- •Домашняя работа
- •Алгоритм решения:
- •Алгоритм решения:
- •Задание для эрудитов
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №3 Аудиторная работа
- •1. «Собаки»
- •Домашняя работа
- •Задание для эрудитов
- •Тема №4 «Логические основы аргументации» Практическое занятие 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Эвтаназия: за и против
Алгоритм решения:
1. Разбиваем сложное суждение на простые суждения и обозначаем их символами:
p -__________________________________________________________________________________
q -__________________________________________________________________________________
2.Находим логическую связку(связки)______________________
3. Даем имя связке и символическое обозначение__________________________________________
4.Записываем формулу суждения________________________________________
5.Даем ему наименование__________________________________________________
6.Определяем условия истинности_________________________________
Задание 2.
В соответствии с алгоритмом и образцом определите переносный смысл высказывания:
1)Не зная броду, не суйся в воду.
2)Нельзя ничего сказать о глубине лужи, пока не попадешь в нее.
3) Если в горах нет тигра, то и собака зовется царем.
4)Любишь кататься, люби и саночки возить.
5)Если стоишь прямо, не беспокойся, что твоя тень кривая.
6)Если бы гусеница держалась за прошлое, она бы никогда не стала бабочкой.
7)Взялся за гуж - не говори, что не дюж.
8)Неразумного учить — что в бездонную кадку воду лить.
9)Не красна изба углами, а красна пирогами.
10)По одежке встречают, по уму провожают.
Алгоритм решения:
1.Найти термины, используемые в суждении.
2.Определить связку.
3.Выразить мысль в явной логической форме и прямом смысле.
4.Определить вид и формулу суждения.
5. По толковому словарю определить переносное значение терминов.
6.Записать все высказывание в переносном смысле.
Образец решения для высказывания «Грибы ищут - по лесу рыщут»:
1.Находим термины, используемые в суждении:
Субъект - «человек»
Предикаты - «ищущий грибы», «рыщущий по лесу»
2.Определяем связку:«если…то»
3.Выражаем мысль в явной логической форме и прямом смысле:«Если человек ищет грибы, то он должен рыскать по лесу».
4.Определяем вид и формулу суждения:условное,p→q
5. По толковому словарю определяем переносное значение терминов:
-«ищущий грибы» - желающий получить положительный результат
-«рыщущий по лесу» - бегающий в надежде найти нужное там, где это наиболее вероятно
6.Записываем все высказывание в переносном смысле: «Если человек хочет достичь положительного результата, он должен активно действовать там, где это наиболее вероятно».
Задание для эрудитов
На основе изложенных ниже данных вычислите преступника, используя знание условий совместимости и несовместимости высказываний по истинности:
Перед судом стоят три человека, один из которых является преступником. Получив ответ 1-го лица на вопрос «Виновны ли вы?», судья задал двум другим вопрос «Прав ли первый?» и получил следующие ответы:
2-й ответил: Первый прав.
3-й ответил: Первый солгал.
Допустим, что преступники всегда лгут, а невиновные говорят правду. Тогда кто же из троих преступник?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическое занятие №3
Задание 1.
В соответствии с алгоритмом дайте логическую характеристику нормы права:
1)«Преступление признается умышленным, если лицо его совершившее сознавало общественную опасность последствий, делало их и сознательно допускало наступление этих последствий».
2)«Лицо, совершившее преступление, может быть освобождено от уголовной ответственности, если со дня совершения им преступления истекли сроки указанные в соответствующей статье или само лицо перестало быть общественно опасным».
3) «Если преступление было начато в месте, на которое распространяется юрисдикция одного суда, а окончено в месте, на которое распространяется юрисдикция другого суда, то данное уголовное дело подсудно суду то месту окончания преступления».
4) «Суд не принимает отказа истца от иска и не утверждает мирового соглашения сторон, если эти действия противоречат закону и нарушают чьи-либо права и охраняемые законом интересы».
5) «Договор найма жилого помещения может быть расторгнут в судебном порядке по требованию любой из сторон, если помещение перестает быть пригодным для постоянного проживания, в случае его аварийного состояния, а также в других случаях, предусмотренных жилищным законодательством».
6) «Принесение жалобы впредь до ее разрешения не приостанавливает приведение в исполнение обжалуемого действия, если этого не найдут нужным сделать соответственно лицо, производящее дознание, следователь или прокурор».
7)«Подозреваемый подлежит освобождению по постановлению дознавателя, следователя или прокурора, если не подтвердилось подозрение в совершении преступления».
8) «Если родители уплачивают алименты на несовершеннолетних детей, то размеры их участия в дополнительных расходах определяются с учетом их материального и семейного положения».
9) «Признание преступника в содеянном, возмещение причиненного ущерба, помощь следствию или суду могут стать основанием для прекращения уголовного дела».
10)«Вещественные доказательства хранятся в месте их нахождения, если они не могут быть доставлены в арбитражный суд».