
- •Психология управления
- •1.1 Теоретические основы психологии управления
- •1.1.1 Субъект и объект управления. Понятие организации
- •1.1.2 Предмет науки управления. Этапы ее развития
- •1.1.3 Основные управленческие культуры: характерные черты и особенности
- •1.2 Структура личности подчиненного
- •2.2.1 Типы темперамента личности
- •1.2.2 Характеристика акцентуаций характера
- •1.2.3 Типы сотрудников
- •1.3 Структура личности руководителя
- •1.3.1 Отличительные черты сильного и слабого руководителя
- •1. Компетентность
- •2. Достоинство и ответственность
- •3. Чувство нового и умение рисковать
- •4. Чувствительность и подвижность
- •5. Высокая работоспособность
- •1.3.2 Типичные управленческие ошибки и их устранение
- •2. Выполнение работы наполовину
- •4. Стремление все сделать самому
- •5. Убеждение, что руководитель знает все лучше всех
- •6. Неумение разграничить полномочия
- •7. Сваливание вины на других
- •1.3.3 Авторитет руководителя
- •1.4 Психологические аспекты малых групп
- •1.4.1 Понятие и виды малых групп
- •1.4.2 Механизмы групповой динамики в организации
- •1.4.3 Основные феномены взаимодействия.
- •1.4.4 Стадии развития коллектива организации
- •1.5 Психологические аспекты мотивации и стимулирования труда
- •1.5.1 Теории содержания мотивации
- •1.6 Психологические основы управления конфликтными ситуациями
- •1.6.1 Понятие конфликта и его социальная роль
- •1.6.2 Классификация конфликтов
- •1.6.3 Основные стратегии поведения в конфликтных ситуациях
- •1.6.4 Подходы к разрешению конфликтных ситуаций
- •1.7 Управленческое общения
- •1.7.1 Формы, принципы, стадии управленческого общения
- •1.7.2 Структура управленческого общения
- •1.7.3 Функции управленческого общения
- •1.7.4 Барьеры в общении
- •2. Практическая часть дисциплины
- •Практическая часть
- •Обработка результатов
- •Практическое занятие № 2 Стили руководства
- •Теоретическая часть
- •Психологический практикум
- •Практическое занятие № 3 Теории процесса мотивации
- •Теоретическая часть
- •Практическое занятие № 4 Влияние группы на личность
- •Практическая часть
- •Обработка результатов и интерпретация
- •Практическое занятие № 5 Конфликты и пути выхода из них
- •Теоретическая часть
- •1. Стиль конкуренции
- •2. Стиль уклонения
- •3. Стиль приспособления
- •4. Стиль сотрудничества
- •5. Стиль компромисса
- •Практическая часть
- •1. Уровень конфликтности личности
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Практическое занятие № 6 Невербальные средства управленческого общения
- •Теоретическая часть
- •Жестикуляция рукой
- •Жесты защиты и нападения
- •Другие виды жестов и их значение
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 7 Итоговое практическое занятие по курсу дисциплины «Психология управления коллективом»
- •Список список использованной литературы
- •Литературы
1.2 Структура личности подчиненного
Управление персоналом является одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить ее эффективность, а само понятие "управление персоналом" рассматривается в достаточно широком диапазоне: от экономико-статистического до философско-психологического. Психологию управления интересует, как особенности личности отражаются на участии личности в сфере управленческих отношений, то есть ролевая разнообразность проявлений личности в этой сфере. Психология управления рассматривает проявления личности не просто в социальной группе, а в важнейшей ее разновидности - в организации. Точнее, ее интересует результат, который зависит от многообразия взаимоотношений личности в организации, в первую очередь по вертикали. Особое внимание акцентируется на личности руководителя и подчиненного и на проблеме мотивации личности к успешной деятельности в интересах организации. В структуре личности выделяют такие составные части: - психические процессы, как основной способ существования психического, его динамические моменты. Они разделяются на следующие: - познавательные моменты, которые позволяют ориентироваться в окружающем мире. Ощущение, восприятие, представление, память, мышление, воображение, язык, внимание, и другое; - эмоциональные моменты, которые выражают отношение к окружающему миру; - волевые, которые определяют саморегулирование деятельности человека; -психическое состояние, как характеристика психической активности людей в определенных условиях.
По доминирующим влияниям на деятельность психические состояния разделяют на:
- позитивные состояния, то есть те, которые способствуют решению определенных заданий (готовность к деятельности, подъем, воодушевление и тому подобное);
- негативные состояния (утруждают решение заданий и вообще жизни - страх, сомнения, грусть, раздраженность, и тому подобное);
- психические образования, как продукты психической активности человека (знание, умение, навыки, опыт и тому подобное);
к психическим свойствам относят:
- самоосознание, то есть осознание человеком самого себя и своего места в этом мире («Что такое «Я»?»);
- направленность, то есть совокупность стойких мотивов, целей, потребностей, идеалов. А также установок, убеждений. «Чего хочет человек? К чему он стремится?»;
- способности, то есть особенности человека, которые позволяют ему успешно справляться с тем или другим видом деятельности («Что можетчеловек?»);
- характер, то есть совокупность стойких индивидуальных особенностей, которые проявляются в общении, поведении, деятельности («Как человек относится к себе, к окружающему и к делу?»);
- темперамент, то есть естественно обусловленная совокупность динамических проявлений психики, протекания психических процессов («Как человек проявляет себя в поведении и деятельности?).
2.2.1 Типы темперамента личности
Для успешного управления деятельностью подчиненных, необходимо учитывать разные показатели. Одной из наиболее важных характеристик подчиненного есть его темперамент. Со времен Гиппократа и Галена известны четыре основных типа темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик.
Прежде чем дать характеристику каждому типу, выразим ряд замечаний: - в чистом виде ни один из типов темперамента практически не встречается. Для каждого человека характерны проявления всех четыре типов темперамента, однако, какой-то один из этих типов доминирует; - темперамент, как врожденное свойство мало изменяется в течение жизни человека. Об этом нужно всегда помнить, и не пытаться изменить темперамент подчиненного. Лучше найти ему такую работу, с которой этот тип подчиненного справится лучше всего;
- нет плохих или хороших типов темперамента. Каждый из них имеет свои преимущества и свои недостатки.
Дадим короткую характеристику каждого типа темперамента.
Жизненным принципом холерика является девиз «Ни минуты покоя». Для него характерна энергичность, увлеченность, страстность, целенаправленность, подвижность. Для него обычно не характерна злопамятность. Устроив разговор на повышенных тонах, холерик уже через полчаса способен разговаривать с вами, как ни в чем не бывало. Плохо то, что вы не успеете за это время опомниться. Но это уже, как говорится, ваши проблемы. Вместе с тем холерик может отталкивать окружающих своей зажигательностью, агрессивностью, нетерпением, несдержанностью, конфликтностью. Для холерика в наибольшей степени подходит работа без лишней пустяковой регламентации и шаблонов; работа, которая допускает импровизацию. В отношениях с холериком недопустима резкость, несдержанность. Какая-нибудь его вина должна быть требовательно, но справедливо оценена. В отношениях с сангвиником, руководитель должен руководствоваться принципом «Доверяй, но проверяй». Представители этого типа темперамента обычно чуткие, захваченные, товарищеские, подвижные, жизнерадостные. Причем эта жизнерадостность и жажда жизни в них видны каждому, достаточно увидеть искреннюю улыбку, которой освещает все вокруг. Вместе с тем сангвиники чаще всего отличаются важничаньем, разбросанностью, легкомысленностью, необязательностью, слишком большой контактностью. Он контактный собеседник и практически с каждым быстро находит общий язык. Плохо то, что он не замечает того, что уже поднадоел своей контактностью и общительностью. Сангвинику подходит подвижная работа с изменением видов деятельности и ритма. Ему нужно беспрестанно ставить новые, и по возможности интересны задания, которые жаждут сосредоточения и напряжения. Сангвиники требуют детального и частного контроля своей деятельности.
Ведущим принципом во взаимоотношениях с флегматиком может быть принцип «Не торопись». Флегматика отличают постоянство, терпение, владение, собой, надежность, стойкость, в условиях экстремальных влияний. Как правило, это люди данного слова раз и навсегда, которое они постараются сдержать всегда. Вместе с тем для них характерна медлительность, иногда безразличие к эмоциональным сторонам жизни, некоторая «толстокожесть». Кроме того, их отличают педантизм и подчеркнутая аккуратность.
Флегматик способен обнаружить свое лучшее «Я» на работе, которая требует медленных и плавных движений, стереотипных действий, порядка и пунктуальности. Его нельзя быстро переключать с одного задания на другое. Флегматик требует к себе систематического внимания, но без понукания. В отношениях с меланхоликом необходимо руководствоваться принципом «Не навреди». Его отличают высокая чувствительность, человечность, доброжелательность, мягкость, способность, к сочувствию. Он чаще всего выступает эмоциональным лидером в группе. Это тот, кто сможет вас понять и просто выслушать. Однако, для него характерна в целом невысокая работоспособность и высокая индивидуальность на разные раздражители, рассудительность, уязвимость, замкнутость. Меланхолик лучше всего справится с работой, которая требует относительно простых и стереотипных действий, в которой экстремальность возведенная к минимуму. В отношениях с ним, не допустимо не только резкость, но и повышенный тон, ирония. О вине меланхолика лучше поговорить в одиночестве, без привлечения вездесущей «общественности». Положительно отразится на его отношении к работе своевременная похвала за успехи, решительность и волю.
Как иллюстрация к разным типам темперамента рассмотрим такую ситуацию. Четыре работника опоздали на очень важное совещание. Холерик будет пытаться будь, что будет, прорваться на совещание. Его искренне будет возмущать поведение секретаря руководителя, который не позволяет войти в кабинет. С ретивостью, достойной лучшего приложения, холерик будет эмоционально объяснять, почему же ему так нужно попасть на совещание. Сангвиник, одаряет волшебной улыбкой секретаря, попробует непринужденно пройти в кабинет, где проходит совещание. Препятствие в виде секретаря заставит его попробовать зайти еще раз, а затем вернуться и без отрицаний покинуть приемную, подумав: «Не вошел, ну и Бог с ним. Зайду во время перерыва».
Флегматик, столкнувшись с проблемой, сильно переживать, не станет, неторопливо и спокойно вернется к прерванным делам, и будет продолжать их скрупулезно выполнять.
Меланхолик будет очень переживать по поводу своего опоздания и употреблять слабые попытки попасть на совещание (попытки, потому, что он должен быть на совещании, а «слабые» потому что, появившись на совещании, он должен будет отвечать за свое опоздание). Не попав на совещание, он будет переживать о возможных последствиях своего опоздания.