Тема 6. Поведение потребителей в рыночной экономике ( 2 часа ).

Вопросы для обсуждения:

1. Кардиналистская теория потребительского поведения.

2. Ординалистская теория. Концепция кривых безразличия.

Темы рефератов и докладов:

1. Теория предельной полезности и субъективная ценность благ.

2. Законы Г.Г. Госсена.

3. Реакция потребителей на изменение дохода. Кривые Энгеля. Кривые Энгеля в интерпретации Торнквиста.

4. Теория поведения потребителей. Парадокс «бриллианты – вода».

5. Теория поведения потребителей. Экономическая ценность времени.

Вопросы для самопроверки:

1. Какие факторы определяют выбор потребителя и в чем различие между полезностью и пользой? Приведите примеры. Чем отличаются совокуп-ная и предельная полезность?

2. Объясните каким образом эффект дохода, эффект замещения и закон убывающей предельной полезности влияет на поведение потребителей.

3. В чем заключается рациональность поведения потребителя и как это влияет на спрос?

4. Чем отличается аномальное поведение потребителя от нормального?

5. Подвержены ли вы при покупке какого-либо товара или услуги эффекту Веблена, эффекту сноба, эффекту присоединения к большинству? Приведите конкретные примеры из жизни.

6. Используя кривые «доход-потребление», «цена-потребление», объяс-ните, как влияют изменения цен и доходов на поведение потребителя?

7. В чем суть правила максимизации полезности?

8. В чем состоит практическое значение первого и второго закона Госсена

9. Используя кривые Энгеля объясните, какая существует взаимосвязь между объемом покупаемых благ и величиной дохода потребителя.

10. Объясните, в чем заключается суть парадокса «бриллианты – вода».

11. Объясните, каким образом в теорию поведения потребителей можно включить фактор времени?

12. Какую информацию несет в себе бюджетная линия? От чего зависит наклон бюджетной линии?

13. Каким образом сместится бюджетная линия:

1. если денежный доход потребителя увеличится или уменьшится?

2. если цена продукта повысится или понизится?

14. Какую информацию несет в себе кривая безразличия? Почему такие кривые являются нисходящими и выпуклыми по отношению к началу координат?

15. Что показывает предельная норма замены?

16. Что представляет собой карта безразличия? Почему совокупная полезность увеличивается, когда потребитель перемещается с одной кривой безразличия на другую, удаляясь от начала координат? Почему кривые безразличия не пересекаются?

17. Используя рисунок объясните, почему точка касания бюджетной линии с кривой безразличия соответствует положению потребительского равновесия. Объясните, почему любая точка, в которой бюджетная линия пересекает кривую безразличия, не является равновесной. Объясните, почему оптимальное, или равновесное, положение достигается при условии, что ПНЗ = Р_Б / Р_А.

18. В чем коренное отличие ординалистского и кардиналистского подходов в теории потребительского выбора? В чем их сходство?

19. Объясните при помощи графика, каким образом кривые безразличия могут быть использованы для построения кривой спроса.

20. Покажите наглядно, что условие равновесия ПНЗ = Р_Б/Р_А эквивалентно правилу максимизации полезности ПП_А / Р_А = ПП_Б / Р_Б.

Литература: [1], [2], [3], [4], [6], [7], [8], [10], [12], [14], [15] [16], [17].

МОДУЛЬ 2. ФИРМА В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ.

РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА

Лекций – 8 часов, семинарских занятий – 8 часов,

самостоятельная работа студентов – 14 часов.