Тема 3. Проблема экономического выбора: потребности, блага и ресурсы ( 2 часа ).

Вопросы для обсуждения:

1. Экономические потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов и проблема выбора. Граница производственных возможностей.

2. Экономические блага и их классификация.

3. Общественные блага. Внешние эффекты.

Темы рефератов и докладов:

1. Классификация человеческих потребностей по А. Маслоу.

2. Теория альтернативных издержек Ф. Визера

3. Экономическая эффективность по В. Парето

Вопросы для самопроверки:

1. Что понимается под экономическими потребностями и ресурсами и в чем заключается проблема экономического выбора?

2. Что необходимо предпринять обществу, чтобы добиться эффектив-ности использования ресурсов? Объясните разницу между эффектив-ностью производства и эффективностью распределения ресурсов. Приведите пример достижения эффективности производства, но не распределения ресурсов.

3. Что представляет собой кривая производственных возможностей и почему она является «вогнутой»? Что такое Парето-эффективность?

4. Что такое альтернативные издержки? Какой закон характеризует их динамику? Учитывают ли люди в повседневной жизни принцип альтернативных издержек? Приведите примеры.

5. Чем схожи и чем различаются закон возрастающих альтернативных издержек и закон убывающей отдачи? Поясните их взаимосвязь.

6. Как найти оптимальную точку на кривой производственных возможностей и что означают точки расположенные вне и внутри кривой производственных возможностей?

7. Объясните графически, как изменится кривая производственных возможностей, если:

1. общество выберет политику «большего потребления сейчас», за счет политики «намного больше потом»,

2. «больше потом» за счет «меньше сейчас».

Какая из этих политик обеспечит больший экономический рост?

8. Объясните, как каждый из перечисленных факторов влияет на положение кривой производственных возможностей:

1. средние экзаменационные оценки студентов ВУЗов и учеников старших классов школ снижаются;

2. уровень безработицы падает с 9 до 6% численности рабочей силы;

3. расходы на оборону сокращаются, что позволяет государству тратить больше средств на здравоохранение;

4. всплеск рождаемости в стране.

9. Объясните, как различаются подходы к решению проблемы экономи-ческой нехватки ресурсов в различных экономических системах?

10. Что такое благо? Чем отличаются экономические блага от неэкономи-ческих, материальные от нематериальных, прямые блага от косвенных, долговременные блага от краткосрочных, взаимодополняемые блага от взаимозаменяемых, конкурентные блага от неконкурентных, исклю-чаемые блага от неисключаемых, частные блага от общественных, чистые общественные блага от смешанных общественных благ? Объясните на конкретных примерах.

11. Объясните, что такое внешние эффекты? Назовите причины возникно-вения внешних эффектов. Приведите примеры положительных и отрицательных внешних эффектов.

12. Каким образом государство осуществляет регулирование положитель-ных и отрицательных внешних эффектов? Приведите примеры.

Литература: [1], [2], [3], [4], [6], [7], [8], [9], [10], [12], [13], [16], [17].