- •Министерство внутренних дел российской федерации
- •Введение
- •Тематический план по дисциплине «Адвокатура и адвокатская деятельность» для студентов
- •Общие методические рекомендации для подготовки к занятиям
- •2. Практические занятия
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Основные понятия и термины:
- •Тема 4. Статус адвоката
- •Вопросы для обсуждения:
- •Доклады и рефераты:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Основные понятия и термины:
- •Тема 5. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры
- •Вопросы для обсуждения:
- •Доклады и рефераты:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Основные понятия и термины:
- •Тема 6. Финансовые аспекты адвокатской деятельности
- •Вопросы для обсуждения:
- •Доклады и рефераты:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Основные понятия и термины:
- •Тема 7. Адвокатская этика. Особенности деятельности адвоката
- •Вопросы для обсуждения:
- •Доклады и рефераты:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Основные понятия и термины:
- •Тема 9. Участие адвоката в уголовном судопроизводстве
- •Вопросы для обсуждения:
- •Доклады и рефераты:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Основные понятия и термины:
- •Тема 11. Особенности оказания адвокатом отдельных видов правовой помощи Практические занятия (8 часов)
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 12. Правовое обслуживание адвокатом сферы хозяйственных отношений и защита предпринимательства
- •Вопросы для обсуждения:
- •Доклады и рефераты:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Основные понятия и термины:
- •Тема 13. Участие адвоката в подготовке и рассмотрении дел европейским судом по правам человека
- •Вопросы для обсуждения:
- •Доклады и рефераты:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы и задания для самоподготовки:
- •Изучение материалов уголовного дела при окончании предварительного расследования.
- •Критерии оценки знаний студента на групповых занятиях
Тематический план по дисциплине «Адвокатура и адвокатская деятельность» для студентов
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия (час.) |
Само-стоя- тель-ная рабо-та
| |||
Лек-ции |
Се ми-на-ры |
Прак-тиче- ские заня- тия |
и др. | ||||
1. |
Понятие адвокатуры и ее назначение |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
2. |
История становления и развития института адвокатуры |
4 |
|
|
|
|
4 |
3. |
Нормативно-правовое регулирование организации деятельности адвокатуры в России на современном этапе |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
4. |
Статус адвоката |
10 |
4 |
2 |
|
|
4 |
5. |
Организация адвокатской деятельности и адвокатуры |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
6. |
Финансовые аспекты адвокатской деятельности |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
7. |
Адвокатская этика. Особенности деятельности адвоката |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
8. |
Участие адвоката в гражданском и арбитражном судопроизводстве |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
9. |
Участие адвоката в уголовном судопроизводстве |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
10. |
Участие адвоката в конституционном судопроизводстве |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
11. |
Особенности оказания адвокатом отдельных видов правовой помощи |
26 |
6 |
2 |
8 |
|
10 |
12. |
Правовое обслуживание адвокатом сферы хозяйственных отношений и защита предпринимательства |
10 |
4 |
2 |
|
|
4 |
13. |
Участие адвоката в подготовке и рассмотрении дел Европейским Судом по правам человека. |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
14. |
Деятельность адвокатов в зарубежных странах |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
|
ИТОГО |
124 |
34 |
20 |
8 |
|
62 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
6 |
|
Общие методические рекомендации для подготовки к занятиям
Семинарские занятия
Семинар является важным звеном системы теоретического обучения и представляет собой одну из форм учебных занятий, широко распространенных в вузе и предназначенных для обсуждения наиболее сложных тем учебной программы под руководством преподавателя. На семинаре студенты учатся рассуждать, дискутировать, находить истину, выдвигать и отстаивать свою точку зрения, опираясь на научные аргументы.
Основными задачами семинара являются: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекции и добытых в процессе самостоятельной работы с рекомендуемой научной и учебной литературой, правовыми актами и другими источниками; формирование у студентов умений и навыков работы с первоисточниками и специальными документами, анализа и оценки различных источников знаний, подготовки аргументированных выступлений, логически правильно строить свои мысли, грамотно и убедительно говорить. В процессе семинарского занятия также происходит проверка и оценка усвоения студентами программного материала по темам учебных курсов преподаваемых дисциплин.
Подготовка студентов к семинару подразделяется на предварительную и непосредственную. Предварительная подготовка предусматривает получение задания, изучение рекомендованной литературы, написание рефератов и докладов, посещение консультаций. Непосредственная подготовка включает конспектирование рекомендованной литературы, выполнение письменных заданий, подготовку развернутых планов выступления на семинаре.
Осуществляя подготовку к семинару, следует сначала проанализировать тему занятия, подумать о цели и основных проблемах, которые будут рассмотрены. На втором этапе необходимо основательно изучить записи лекций и рекомендованную литературу, составить необходимые конспекты и развернутый план выступления по вопросам, обсуждаемым на семинаре. Особое внимание следует обратить на новые категории и понятия, определения, относящиеся к осуществлению нотариальной деятельности. При этом рекомендуется выписать наиболее сложные категории, понятия и определения в рабочую тетрадь. Целесообразно зафиксировать возникшие во время самостоятельной работы вопросы, чтобы потом в процессе обсуждения на семинаре получить на них ответы. Подготовку к семинарскому занятию необходимо начинать заблаговременно, а в случае затруднений обращаться к преподавателю за консультациями, которые проводятся в соответствии с графиком учебных консультаций.
С целью более углубленного изучения предмета на семинарских занятиях в соответствии с требованиями учебной программы по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» предусматривается заслушивание и обсуждение докладов и рефератов, что способствует развитию у студентов теоретического мышления, исследовательских, аналитических навыков, формированию ораторских способностей.
В процессе работы над рефератами и докладами по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» студентам рекомендуется получить консультацию у преподавателя.
Самостоятельная работа предполагает самостоятельность мыслей и суждений студентов в процессе работы над предложенной проблематикой. Для этого сейчас складываются достаточно благоприятные условия. Свободомыслие становится одним из определяющих факторов социально-гуманитарного образования.
Для самостоятельной работы в процессе подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» студентам рекомендуются учебники, учебные пособия, методические пособия, а также монографическая литература, теоретические материалы, публикуемые в научных журналах («Адвокат», «Законность», «Российская юстиция», «Юридический вестник»). В процессе изучения нотариата не обойтись без анализа различных нормативных документов, статистических материалов.
Работая на семинарском занятии, активно участвуйте в обсуждении рассматриваемых вопросов, во время своего выступления стремитесь выделять главное и четко формулировать свои мысли. Не стесняйтесь задавать вопросы, не бойтесь критиковать своих товарищей, но, высказывая критические замечания, будьте объективны и доброжелательны. Не страшитесь ошибок и старайтесь по-деловому воспринимать сказанное в процессе обсуждения.
По окончании семинара обязательно подведите для себя итоги, определите и кратко сформулируйте окончательные и правильные ответы на вопросы плана семинарского занятия.